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    金华市婺城区教育局教研室文件.doc

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    金华市婺城区教育局教研室文件.doc

    1金华市婺城区教育局教研室文件金婺教研室 2018 28 号关于公布婺城区 2018 年中小学各学科优秀教学论文、课例研究报告(案例)评比结果的通知各中小学:经婺城区中小学各学科评委的认真评选,现将 2018 年中小学各学科优秀教学论文、课例研究报告(案例)评 比结果公布如下:教学论文一、小学语文一等奖(30 篇)以生为本,依文设计小学 语文课前作业有效性设计研究 姚晓芳 蒋堂小学让阅读更有效小学语文群文阅读教学初探 方惠艳 白龙桥小学以本为本,活动拓展,多管齐下,爱上语文一上娃儿读“整本书”的策略 邢丽君 北苑小学作 文 “三 友”对第三届新体系作文教学的一点思考 汪雪群 环城二小从阡陌小径走向康庄大道小学语文“日积月累” 教学“趣· 实”合构探究 仇舒颖 金师附小移动教学,汉字文化传承的新 课堂论基于移动教学的字理 识字教学策略 申丽丹 仙源湖实验学校关注作文课堂教学之“三聚焦” 小学中高段作文课堂教学之思考与实践 倪 燕 站前小学看似寻常最奇崛,成如容易却 艰难小学语文教学的“ 问题跟踪”策略分析 程嘉璐 环城小学采撷阅读之精华,绽放语文素养之花 提高小学生课外 阅读能力的实践研究 梅佩芳 青春小学利用移动学习技术,优化小学高段 语文教学策略的研究 黄荣峰 新世纪学校2掠去浮华表象,夯实对话本色 小学语文课堂教学“ 伪对话”现象的透视与对策 张晓云 雅畈小学世事洞察皆学问 人情练达即文章小学生写实作文教学策略研究 郑 燕 红湖路小学阅读者,悦读也浅谈低段 阅读习惯养成的探索与实践 李谨璟 金师附小适时而动,顺势而为小学 阅读教学中随文练笔的设计 研究 姜瑾芳 婺城小学试论确定语言训练点的依据以盘古开天地一课为例 陆 晨 环城小学说文解字在小学语文识字教学中的应用 吕嫈霞 中圣学校有语用兮 学而实之以数星星的孩子为例论语用教学在低年级的应用 王丽贞 东市街小学让景物在笔下活色生香“写一写家乡的景物”写作教学例谈 范美华 河盘桥小学演绎破茧化蝶的美丽浅谈如何提高识字教学的实效性 龚彩萍 青春小学让“情绪绘画”开启低年级学生的写作之旅 楼晶晶 金师附小以从现在开始为例小议童话审美式教学 陈 艳 白龙桥小学任凭风浪起,稳坐钓鱼船 例谈小学语文课堂主问题的 设计 胡凡奇 红湖路小学“悦”读“阅”美浅谈农村孩子整本书阅读兴趣提升的策略 钟丽霞 蒋堂小学精彩每一“点”浅谈阅读教学中随文练笔“ 读写点”的确立与实践 钟阳飞 雅畈小学二次批注,削枝强干,倾吐源于吸收细化阶梯批注式阅读 教学课例初探 朱 雷 浙师大附小微微动笔很倾心在“微练笔”中让中段学生“ 有米下锅” 周佳晨 乾西小学唤醒“游离者”,静待花开时 以杨氏之子 课堂教学为例 江晓梅 华电小学回归儿童生活 追寻习作本真结合实际浅谈中段生活化习作策略 卜晨婷 蒋堂小学合理开发写作资源,铺就习作的林 荫道小学高段写作 资源的开发策略 王 赛 环城小学小身材 大作用小学语文文本中“资料袋”的利用与开发的策略研究 章 琪 荣光国际学校二等奖(46 篇)“问”出精彩课堂浅论小学语文课堂教学的有效提问 方 瑶 婺城小学敢说 愿悟 想写浅谈小学语文阅读对话的有效落实钱剑飞商丽娟 浙师大附小让句子教学在微课程中活跃起来 洪 倩 中圣学校优学派教育平台支持下的小学语文课堂教学以“导·练 ·拓”三环节教学为例 董益华 环城二小巧用媒体技术 尽展汉字魅力例谈多媒体在识字教学中的运用策略 祝艳芳 新世纪学校立足文本,有机“ 拓展”-浅谈课外拓展在小学语文阅读教学中的应用 徐 蔚 东市街小学待字闺中无人问 谁家少年解文图也谈小学语文教材插图的效用 蒋笑玲 环城小学随学而练 趣实相融-小学语文课堂练习操练的实效性 方 笑 乾西小学如何上好小学语文复习课之我见 叶 丹 长山小学让学生的个性在尝试评价中得到发展 金优平 竹马小学文体意识关照下的散文教学 王 勤 蒋堂小学让写话像呼吸一样自然无痕教育理念下低段写话教学的探索 金素礼 琅琊小学巧用教材激发想象,让习作绽 放异彩 陆贝玲 婺城小学让练笔恰到好处五下练笔教学例谈 王 英 青春小学基于个性发展的创造性使用小学语文教材的策略初探吴夏丹商伟存 浙师大附小3以字为课,让汉字重放光彩 沈银凤 北苑小学支架式教学,生长学生的语用机智 钟建梅 北苑小学学生“能会道”的金钥匙浅谈农村小学中年级学生口语交际能力的培养 董丽婷 蒋堂小学快乐挨“批”,“批” 出精彩浅谈如何提高小学作文批改的实效 陈旭娟 乾西小学“批”中领悟,“改” 中提升高段语文作业自主批改方案初探 罗建鸽 荣光国际学校别给错别字留温床探析有效纠正小学生错别字的妙招 王 欣 婺城小学载“图”载“文”迎“生” 字基于 “图文法”变革小学语文识字教学的研究 诸葛倩雯 婺城小学有效运用微视频提高作文教学教学 倪美炫 站前小学从“漫步金星”说开去 杜 婧 浙师大附小语文离不开阅读 刘 俊 北苑小学简单图形 创意表达 实例浅谈以图形为材料的创意作文实践 蒋梦珏 虹路小学群文阅读作舟楫,书海无涯轻 泛舟关于小学群文阅读 素材开发及教学策略的研究 陆琳敏 蒋堂小学“情”深似海,“抒” 之有方农村小学中段习作中“ 抒情”的有效方式 曾艺微 沙畈小学综合性学习让语文神采飞扬 方 怡 竹马小学小学三年级作文起步小练笔初探对人教版三年级上册教材中小练笔的分析和探究包 宓潘 涛 浙师大附小语文课堂 始于提问 浅谈小学语文课堂提问现状及策略分析 王淑萍 虹路小学广阔视野与个性表达的和谐交响论提升语文教师的教研创造力 朱 嬉 金师附小小学语文低段儿童诗教学策略探微以柳树醒了为例 丰 珍 浙师大附小优化作业设计,在思维发展中体 验作业快乐 吴佳珍 新世纪学校注重低年段孩子写话思维的启蒙 陈 雅 白龙桥小学 浮华褪尽本色美,课堂彰显语 文味 傅菲菲 白龙桥小学让评价润泽学生的心灵小学中高段语文课堂教学评价有效性之我见 邵月印 北苑小学浅谈部编教材低段语文教学中怎么渗透爱国主义教育 方幸乐 琅琊小学字里乾坤大,点拨有方法 字里乾坤大,点 拨有方法 王开慧 新世纪学校拥抱生活 亲近语文低年级语文学习的生活化探索 蒋新兰 中圣学校让识字教学插上创新的翅膀 浅谈低段识字教学 徐涵丽 白龙桥小学咬文嚼字 品出浓浓的语文味儿 王笑敏 乾西小学小学文言文这样教更有趣 刘杭霞 上浮桥小学作业,让我爱你没商量 金文婷 荣光国际学校创建思考型课堂 培养思考型人才 朱美玲 白龙桥小学规范语文教学,从把握“ 度”开始 叶旭波 虹路小学三等奖(75 篇)浅谈新课标下学生识字兴趣与独立识字能力的培养 李梦婷 白龙桥小学对错别字说“不” 浅谈农村小学低年级学生错别字成因及解决策略 丁艺蓓 白龙桥小学 让背诵成为一种习惯试谈小学生语文背诵能力的培养 王丽佳 红湖路小学“乐”字当头,“学” 字开路 章雯洁 北苑小学群文闪耀,各自璀璨农村小学 语文中高段群文阅读模式探究 陈玉梅 白龙桥小学 小学低年级开展古诗词教学行动研究 包 晶 北苑小学见于目,出于口,闻于耳,记于脑浅谈小学语文低段学生高效晨读 黎 骞 北苑小学4的习惯养成让古诗词教学更加诗意与灵动 杜玲芳 北苑小学问渠哪得清如许,唯有源头活水来 浅谈“ 借鉴与融合”的重要性 洪丽芳 东市街小学历史对现实的牵引针对小学语文教材历史作品选择的思考 何飘逸 红湖路小学书写,让笔下生花 二年级 写字教学的探索 胡灵霞 红湖路小学利用朗读训练提高中段学困生阅读能力的思考 翁 羽 红湖路小学浅谈小学低段看图写话教学 以经验为基础展开学生想象的翅膀 黄 露 虹路小学小学语文低年级阅读教学对策探讨 李秋香 虹路小学浅谈低年级语文课堂中表演性朗读的运用 王姝晴 虹路小学浅谈小学一年级语文阅读能力的培养 徐轶映 虹路小学轻松学习,快乐课堂营造轻 松语文课堂氛围的探究 袁红霞 虹路小学浅谈农村小学一年级写话能力的培养 郑贞晓 虹路小学度德量力 润物无声浅谈小学语文教学中德育的“度” 钟 晶 虹路小学“预习、反馈、展示” 让孩子们 在课堂中更自主谈小学语文低段课堂的预习反馈 朱玉婵 虹路小学走近文言,探索新知人教版小学 语文文言文教学方法初探 陈 馨 虹路小学扎扎实实教 轻轻松松学“提示语教学”课例研究报告 陈杨君 华电小学阅读·悦读· 跃读浅谈提高小学语文阅读教学有效性 胡巧妹 环城二小关于分层教学策略的一点思考 钱霞丽 环城二小挖掘内在意蕴 链接精神领域刍议小学语文词语教学的策略 张彩萍 环城小学语感始于书声朗朗-刍议在朗读教学中培养语感的有效策略 赵 艺 环城小学从造字法看小学语文低段识字教学以象形字为例 范梦雅 蒋堂小学做一个美的领路人注重语文教学中的审美教学 楼杭琪 蒋堂小学提高农村小学低年级学生口语表达能力的重要意义及途径 徐 舒 蒋堂小学用日记为孩子心灵撑起一片蓝天 吕 洁 金师附小让吟诵在古诗词教学中闪光饮湖上初晴后雨听课有感 张秋影 金师附小小学语文自主学习能力培养的教学策略 陶 金 琅琊小学浅谈小学生的语文语感培养 王 宁 琅琊小学激趣 动情 深思 熟虑 关于小学语文说明文阅读教学的策略探讨 陈旭娟 乾西小学教学叙事观察生活发现美 申梦婷 乾西小学文图相映 按图索骥浅谈文中插图的作用 朱荷婷 青春小学得法于课内,受益于课外 浅谈小学语文课内外阅读的 衔接策略 廖晓晗 青春小学阅读,从课内走向课外 姚栋军 青春小学读好“说明文”,感文章魅力以人教版四年级上册飞向蓝天的恐龙为例 许佳丽 荣光国际学校教海无涯浅谈小学语文教学方式转变策略 傅一帆 上浮桥小学种好“绘本树”,收获“阅读果”浅谈低段小学生绘本阅读指导 诸葛倩雯 婺城小学跳出“语文”教语文 黄曼君 仙源湖实验学校文章有“体” ,也须得“体” 小学语文渗透“文体意识 ”教学策略浅探 徐 晶仙源湖实验学校体会阅读的不同的美 叶碧鸳 仙源湖实验学校“引爆”自媒体平台,“点亮” 阅读新课堂 朱纯洁 新世纪学校5丑小鸭情感培养目标解读 陆锦蕾 雅畈小学拨开迷雾,让古风悄然绽放 例谈小学古诗词教学中新策略的 问题及思考 吴丽香 雅畈小学博观而约取,厚积而薄发 在中低段语文教学中丰富语言积累例谈 吴丽香 雅畈小学让语文作业多姿多彩小学语文作业多元化设计 张琅琅 雅畈小学语言是思维的外衣 浅谈小学高段口语交际能力培养 鲍 静 雅畈小学用口“言”,用笔“语” , 打好语言底色- 低段学生言语能力培养 祝婷婷 雅畈小学语文教学从文本走向探寻文字组合的奥秘 陈 慧 站前小学在光影声波中文思飞扬 影视资源与小学写作相结合的实践研究 卢观红 站前小学浅谈读好人物对话的课堂教学方法 吴怡雯 站前小学浅谈写字教学的有效评价方式 陈雅城 站前小学小学低段以三字童谣为介培养语感 陈佳慧 站前小学你好,作文!新课程改革背景下关于作文教学的思考 朱劲涛 站前小学谈教师口语的课堂实践运用 徐小翠 长山小学嗜读不觉春已深小学生课外阅读兴趣培养陈白妍潘 涛 浙师大附小由陶行知先生“喂鸡吃米” 引发的思考浅谈新课标下的识字教学 范珊珊 浙师大附小让古诗词成为终生的民族文化基因 康艳华 浙师大附小质疑启疑:让语文学习更有深度 卢 璐 浙师大附小诵读古诗词 激趣有妙方 倪利媛 浙师大附小漫画让写作变得乐逍遥浅谈用漫画作文激发学生写作兴趣 孙 莉 浙师大附小阅读为孩子的终身发展奠基 王 玲 浙师大附小素读,让经典焕发生命的活力 叶 敏 浙师大附小诗词的千年之恋诗词教学浅见 张喜宁 浙师大附小初探小学语文综合活动实践课 周航仙 浙师大附小论小学教材中的插画对教学的作用 邹昱扬 浙师大附小适度表扬优化小学语文课堂评价 金双燕 中圣学校兴趣为导,阅读与说话相结合 汪 瑶 竹马小学有效提问,彰显课堂精彩 陈 琳 竹马小学小小练笔,成就大作文 诸葛丽君 竹马小学作业布置,要有“ 套路”基于核心素养培养的小学低段语文作业设计实践 金 姗 竹马小学找准落点 有效练笔-对人教版五年级上册教材中小练笔的分析和探究潘 涛陈白妍 浙师大附小二、小学数学一等奖(25 篇)捕捉“意外”,生成“精彩” 滕 文 白龙桥小学数学思维力,从挖掘走向内生 夏华珍 北苑小学基于生活:让数学学习真正发生小学数学应用价值的教学实践与探索 胡新梅 东市街小学搭建“支架”,让计算教学更有效“两位数减两位数退位减法”的教学实践与思考 吴小杰 红湖路小学生成,课堂中一道美丽的风景 线 徐耀兴 虹路小学格“误”致知 “误 ”尽其用 黄之璟 环城小学6重体验,立参照,抓本质对小学数学计量教学探索 陈 艳 环城小学培养应用意识 发展数学素养 林 灿 环城二小假设 A,那么 B小学数学教学中渗透数学假设思想的思考 丰梅娟 蒋堂小学小学低段数感培养初探 朱 晔 金师附小精心预设,动态生成从图 形的变换探讨两者统一的策略 王文秀 琅琊小学以形助数激兴趣,以数辅形显 本质例谈数形结合在低段 计算教学中的应用 丰懿琛 乾西小学“绘”出灵动课堂“ 读写绘 ”在小学数学低段复习课中的运用 洪佳伟 乾西小学动而启思 实而生智 杨旭贞 青春小学“听”出数学课上的艳阳天 赵建英 青春小学基于教材横向比较研究分数的意义一课的教学思考 王一妃 荣光国际学校在“迁移”中学习,在“改造” 中突破角的度量教学实践与反思 颜君敏 荣光国际学校促进小学数学基本活动经验积累的策略研究 方 璐 婺城小学感知数学学习过程 渗透数学思想方法 倪晓敏 仙源湖实验学校是男一号还是跑龙套论“计数单位”在数认识教学中的角色定位 李 洁 新世纪学校挖掘学习的源动力 构建课堂的生命力 王志强 新世纪学校让“阅读”走进数学课堂 倪婵媛 站前小学找准起点 顺情而导 打造优质课堂 陈 俊 长山小学小学数学教学思想方法指导初探 王遂健 浙师大附小关注文本阅读 实现自主发展浅谈数学文本阅读在教学中的应用 方 媛 中圣学校二等奖(35 篇)运用思维导图培养学生的核心素养 王巧静 白龙桥小学以生为本理念下的学生数学猜想能力发展 叶 盼 白龙桥小学渗透建模思想 培养创新意识以小学高段图形与几何为例 王倩华 东市街小学感受线段图奇妙作用 力促学生灵动性思维谈线段图对学生思维的提升作用 朱美佳 红湖路小学浅谈信息化设备对小学数学教育的作用 丁尚向 虹路小学几何直观在农村小学低段教学中的运用研究 陆 康 虹路小学以生为本 以学定教 让数学课堂焕发生命的光彩 胡晓佩 虹路小学我为什么要学数学 吴云俊 环城小学给孩子一个喜欢数学的理由 祝 滢 环城小学精彩不容“错”过从作业错误看小学数学错误资源的深化利用 孟 彦 环城二小浅谈转化思想方法在小学数学教学中的运用 章 燕 蒋堂小学让数学作业“活起来” 倪元迅 蒋堂小学让数学思维看得见由“运算规律”的教学谈数学核心素养的培养 申屠俊 金师附小小学数学问题设计策略的探索-由张齐华分数的初步认识引发的思考 徐晓东 金师附小小故事,大课堂论小学数学故事教学法的 应用策略 林筱林 琅琊小学把握错误价值 激发思维火花浅谈学生错误资源的利用研究 金琳婷 乾西小学立足试卷错题 引领生本复习小学数学生本试卷讲评课的实践与探索 雷霁雯 乾西小学浅谈直观模型在低段计算教学中的应用 余玉婵 乾西小学做透做实,一探到底浅谈 数学课堂探究有效性的引导 邵娜娜 青春小学7经历“画”的过程 感受“ 图”的价值 朱婧娴 青春小学走入学生的思维深处,牢固知 识的框架模型 虞军棋 沙畈小学如何让数学课堂更有灵性 吕东剑 上浮桥小学拒绝“马虎”浅谈小学生数学审题能力的培养 罗雪红 上浮桥小学小小符号,大大世界 蓝洪樟 仙源湖实验学校基于课堂活动,提高学习效率 祝顺玉 新世纪学校多层次体验点燃数学创新思维火花 詹淑芹 雅畈小学教学不易,且行且思“ 反思”使数学课堂教学更有效 王园园 雅畈小学小学数学变式教学例谈 胡迪强 育才小学从“唯一”到“多 样”关注小学生数学思维体现 祝燕娟 站前小学画龙尚需点睛笔小学数学课堂“结尾”艺术例谈 钱羡华 浙师大附小落实好数学课堂中的技能目标 金 妍 浙师大附小借史促教,以史激学 盛丽芬 浙师大附小利用指南针培养学生方向感的创意教学设计 何建余 浙师大附小立足试卷分析,改进课堂教学 以一年级上册第一、二 单 元测试卷为例的实践研究 邵丽丽 中圣学校小学数学问题解决的探索 陈小牛 竹马小学三等奖(63 篇)“沧海遗珠”见估算 朱 颖 白龙桥小学借“迁移类推”之势 助“ 以旧引新 ”之力 李春琴 白龙桥小学抽象中让数学更形象 方 晨 白龙桥小学以生为本的小学数学教育 容清清 白龙桥小学基于 STEM 促进小学数学课程整合新 发展以一年级空间与图形内容为例 张 璐 东市街小学基于知识技能目标 让课堂“可触” 吴文佳 红湖路小学小学数学教学中的估算教学策略 金亚玲 虹路小学小学数学低段复习课教学方式初探 胡颖燕 虹路小学浅谈小学数学建模在高年级教学活动中的应用 陈宇杰 虹路小学知识的华丽转身小学数学教学中学生问题意识培养“五部曲” 刘 蓉 虹路小学培养估算意识形成估算策略发展估算能力 沈 力 虹路小学浅谈小学数学课堂中的游戏教学 郑梦超 虹路小学把“微课”教学请进小学数学课堂 张琳琳 环城小学小学数学课堂教学有效情境的问题与对策 方琼瑶 环城小学以读促思,以思促解关于小学生数学 审题能力的培养策略的思考 应旭阳 环城二小论小学数学探究性学习的有效开展 张明璐 环城二小守护童年的幸福游戏式教学在小学数学课堂中的初探 楼婕娜 蒋堂小学浅谈如何培养学生数学逻辑思维能力研究 汪静娴 蒋堂小学浅议数学课堂中情绪节奏调控的研究 朱雅丽 蒋堂小学教师心中一定要有学生-关于低段 练习课的思考与实践 吴 倩 金师附小浙教版小学数学教材一年级上册修订前后的对比分析与启示 方 媛 金师附小关于数学课堂作业的管理艺术 陈 卉 琅琊小学守望麦田,不忘初心让数学走近生活融入生活 黄小彩 琅琊小学微课在小学数学教学中的应用 江 攀 琅琊小学8灵活处理教材 高效课堂 陈姝琴 乾西小学多记,多思,多评浅谈记数学日记 陈素君 乾西小学优化教学载体 提高反思能力 胡 佳 乾西小学加强数学操作 完善知行统一以认识角为例 郑莉娜 乾西小学巧置作业促发展浅谈个性化的作业设计 楼 莉 乾西小学浅谈“数形结合” 在小学数学中的应用 钱幸辛 青春小学小工具,大作为浅谈一二年 级画图策略的培养 汤少明 青春小学乐学始于善诱关于小学数学课堂有效提问的思考 汤艳婷 青春小学教师要给孩子“穿” 上一双翅膀论兴趣与数学课堂有效性 程 瑶 荣光国际学校浅谈低段数学课堂练习如何保质保量 董素贞 荣光国际学校小学低年级学生真实性问题解决的调查研究 汪银银 荣光国际学校小学数学教学与生活情境的紧密联系 叶颖婷 荣光国际学校游戏化教育类 app 在小学数学教学中的应用研究 陈蕾蕾 荣光国际学校小学数学概念形成三部曲 陈 羡 上浮桥小学让整理成为一种习惯小班化环境下小学数学整理与复习课有效性 李 俊 婺城小学以量转化,提升数学“ 质变” 叶文虎 仙源湖实验学校小组合作学习为数学课堂“添砖加瓦” 范芳园 仙源湖实验学校如何在认数教学中培养学生的数感 操顺彦 新世纪学校数学教师如何教好数学 曾路遥 新世纪学校错出名堂错误让数学课堂更精彩 程一秀 新世纪学校谈分类思想在小学数学教学中的实践 庞晓丹 新世纪学校小学数学教学中游戏法的应用探析 王昭慧 新世纪学校游戏融入课堂教学方法探讨 吴征远 新世纪学校与学困生和谐相处 张 茜 新世纪学校浅谈数学与生活的联系 鲍 静 雅畈小学谈小学数学教学中学生创造思维的培养 鲍 静 雅畈小学如何提高小学数学作业批改有效性的思考 马 锐 育才小学将研究性学习引入数学课堂教学 杨慧慧 育才小学“触摸”数学思维的灵魂 吴小翠 育才小学巧借生活素材,构建灵性作业 伊建丽 站前小学完善数学教学,提高教学品质 吴 哲 长山小学数学评价 促进发展 洪惠茹 长山小学有效追问数学课堂的价值追求 陈 晓 浙师大附小用提问点燃学生思维的火花小学数学课堂教师提问有效性探究 方菲菲 浙师大附小浅谈思维导图在小学数学教学中的应用 胡燕飞 浙师大附小小学数学体验式教学的思考 唐慧珍 浙师大附小小学数学有效教学 郑 梅 浙师大附小巧用小报制作,彰显数学魅力 丰路静周丽华 浙师大附小浅谈小学数学作业批改 相璐珊 竹马小学三、小学英语一等奖(16 篇)潜心文本解读 优化阅读教学 柳巧嫦 青春小学9小版块 大解读小学英语 PEP 教材中如何使用 Lets try 板块进行教学 姜 艳 金师附小细读文本 巧用资源以 Lets check 为例谈教材资源在课堂教学中的巧用 孙小静 金师附小基于文本解读的小学英语对话教学的策略 戴 琛 乾西小学关注文本解读,优化读写板块 的教学 孔 茜 河盘桥小学关注文本解读,成就有效课堂 叶素静 新世纪学校关注文本解读,优化课堂教学,促进学生发展 钱 睿 育才小学合理文本解读 开展有效阅读 陈 园 琅琊小学浅谈小学英语教学中如何有效地进行文本解读 王一飞 东市街小学恰当解读文本,提高小学高段英 语阅读教学效率 陈 婧 乾西小学运用多维解读教学文本,促进 小学生乐学英语 邵巧婷 白龙桥小学刍议文化视野下小学英语教材解读的优化 王依纳 站前小学有效解读文本,在英语阅读教学中培养学生的核心素养 金元元 环城小学关于文本解读与小学英语对话教学的思考 徐静静 新世纪学校浅谈小学英语文本解读的有效性 林望春 白龙桥小学如何在文本中提高小学英语阅读课教学的有效性 朱姗姗 站前小学二等奖(24 篇)关注文本解读,优化课堂教学 毛美文 东市街小学关注文本解读,“ 活化”教学内容 赵 添 红湖路小学基于文本解读的口语能力培养 李文韬 荣光国际学校精解文本 优化小英阅读课 詹惠银 仙源湖实验学校巧妙解构文本 促进思维再构 方梦岚 琅琊小学深度解读,与文本对话 张 玲 雅畈小学PEP 小学英 语教材中文化要素的分析 陆 莎 金师附小语音教学我之实践 张惠清 北苑小学“英语趣配音”,趣中练口语 潘双燕 金师附小用生活构建英语教学大课堂 项 彦 环城小学发展核心素养 培养自信之心 李 艳 金师附小回归生活,生活与英语同行 曹建娟 育才小学浅谈如何培养小学生的英语自主阅读能力 陈玲芝 东市街小学一树一菩提,一“ 词”一世界 赵晓慧 环城二小小学低段英语“留白” 手段发散学生思维初探 冯 婕 乾西小学巧设教学情境,活化语用知识 张乙一 新世纪学校浅谈小学 PEP 教材语音教学鲍彩彩车济妹 浙师大附小浅谈问题化教学法在农村小学英语课堂上的应用 尹 昕 白龙桥小学生命诚可贵 语言重本真 陈 琳 乾西小学阅读策略助读、攻读、 辅读 丰永娟 站前小学谈英语绘本反复阅读对小学英语课堂教学的助益 熊德星 环城小学怎样在农村的英语课堂上培养学生学习英语的兴趣与自信 申 笑 仙源湖实验学校家校合作下小学低年级英语分级阅读的实践研究 申 雁 环城小学在渗透中培养小学生的生词拼读能力 方 觉 白龙桥小学10三等奖(39 篇)基于核心素养的小学英语阅读教学策略 吴建琳 青春小学浅谈小学英语字母教学 余根建 仙源湖实验学校阅出精彩 读出智慧 蒋翔宇 红湖路小学还学生话语权,让思维放飞 徐美秋 浙师大附小巧用“英语趣配音” ,有效提高小学英语口语能力 金向姣 荣光国际学校小学英语课堂教学中核心素养的培养研究 沈 艳 青春小学如何提高小学英语听说教学效率 吕 怡 育才小学“问”彩飞扬 庄熳钰 长山乡中心小学小议词汇教学 季 群 虹路小学从“听说”的趣味练习入手提高学生语音水平 黄 露 虹路小学PEP 小学英 语故事例谈 吴进谦 环城小学思维导图打开词汇复习的金钥匙 徐煌彬 青春小学一言一行一进步 吴晨曦 虹路小学借助与“云” 行走云端浅谈数字化情境下的小学英语课堂实践王小旦 仙源湖实验学校管窥小学英语教学的板书设计 王利美 环城小学小学英语口语交际课初探之情境教学 郑茹靓 虹路小学让我们的英语课堂“读” 树一帜 俞红夏 环城二小用爱缝补天使的翅膀 祝忆雯 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