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    鄂教出版六年级《科学》科上册知识要点.doc

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    鄂教出版六年级《科学》科上册知识要点.doc

    |鄂教版六年级科学科上册知识要点1、 我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。人的生长发育包括(生理)和(心理)两个方面。人有两个生长高峰期:由胎儿期开始到出生后 1 岁;女孩约 10-12 岁,男孩约 12-14 岁。2、10 岁以前,男孩在身高、体重稍高于女孩。10 岁以后,女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩,形成曲线上的第一次交叉;12 岁左右男孩开始发育,约 14 岁男孩身高、体重又超过女孩。形成发育曲线上的第二次交叉。3、 (遗传)与(变异)是生物的特性之一。2、地球1519 年 9 月,航海家(麦哲伦)历时(三年)率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行,证明地球是个(球体).3、地球仪地轴与地面相交的两点,是南极和北极。在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫(赤道).其他与赤道平行的圆周线叫纬线。纬线指示东西方向。其中北半球有条纬线叫北回归线,在南半球,与北回归线对|应的一条纬线叫南回归线。在地球仪上,许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线,指示南北。4、地图看地图要注意哪三要素?首先要知道比例尺,比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。其次,要判断方向:或根据经纬线定向;或根据指向标定向;或面对地图,定出“上北下南,左西右东”四个方向。最后,地图上附有图例,每个符号都代表具体的地理事物。知道了标志的作用,我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。5、建立“地球档案”地球的构造:地壳,地幔和地核。地球表面积约为 5.1 亿平方千米,半径平均约6371 千米,赤道周长约 4 万千米。4 月 22 日为“世界地球日” 。6、昼夜交替1543 年,波兰天文学家哥白尼天体运行论-“太阳中心”说。地球围绕太阳公转一周的时间约为 365 天,地球绕轴自转一周的时间约为 24 小时,昼夜交替一次约为 24 小时。地球的地轴始终指向北极星。7、谁先看到日出|地球自转的方向是是自西向东。在我国是东边先看到日出,最后是西边地方。(1)8、昼夜温度的变化昼夜温度变化与太阳的(照射的距离、角度、面积)等因素有关。太阳高度:太阳光线与地平面的交角。四季变化是由于地球围绕太阳公转引起的。9、一天中的动植物昙花夜晚开放;蒲公英 5 时开花,夜晚合拢(牧人钟) ,另外夜合欢是白天开放,夜晚闭合;牵牛花清晨三四点开花;向日葵的花盘追随着太阳从东向西,凌晨 3 点时,又朝向东方了。因此我们这种植物节律称为“生物钟” 。植物开花的时间与(温度、湿度、光照)有着密切的关系。蝴蝶是白天活动,猫头鹰、青蛙是夜晚出来活动。以上现象说明:地球自转产生的昼夜交替,带来了地球上日出日落和温度周期性的变化,这些变化影响着动植物的生活和行为。长期生活在这种昼夜变化环境中的动植物,借助于自然选择和进化形成了各种生物所特有的对日出日落和温度|变化的反应方式即适应性。10、卵石的形成实验:烧石头。现象:岩石破裂。结论:温差变化对岩石的破坏作用。风化作用:温度的变化、水结成冰、植物的根长大等原因长期对岩石产生的破坏作用。卵石是怎样形成的?高山上的岩石经过(风化作用) ,在重力和其他外力下,来到了上游的河道中;河水通过(搬运作用)又将岩石搬运到中游和下游。在河水长期的(磨圆作用)过程中 到达下游的岩石就变成了光滑圆溜的卵石了。11、溶洞溶洞是奇特的自然景观。溶洞大多位于(石灰岩)构成的山中。实验一:盐酸滴石灰岩。盐酸对石灰岩具有腐蚀作用。溶洞是怎样形成的?自然界的雨水和地下水常常带有酸性,当它流经石灰岩面或者沿裂隙到岩石中去时,会对石灰岩产生溶解作用。天长日久,石灰岩就会在这种酸性地下水的侵蚀下形成许多洞穴,而且相互连通,不断扩大。一旦地下水退却,在石灰岩构成的山中就形成了奇妙的溶洞。实验二:往澄清的石灰水中吹气(二氧化碳) ,|石灰水变浑浊,这是因为形成了沉淀物。继续往浑浊的石灰水里吹二氧化碳,水又慢慢变清了。这是因为沉淀物吸收了二氧化碳之后溶解了。如果将这种澄清的水进行加热,使水分蒸发,就会看到白色沉淀物出现。钟乳石是怎样形成的?在溶洞中,含有溶解了的石灰岩物质的水从洞顶往下滴时,由于温度的变化,生成的水分蒸发,二氧化碳逸出,二使水中的物质又沉淀出来,并自上而下逐渐增大形成钟乳石。石笋是怎样形成的?含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶或钟乳石上滴落到洞底时,因为水分的蒸发和二氧化碳的逸出,使水中的石灰岩物质沉淀出来,并自下而上逐渐增长形成石笋或石柱。(2)12、升高的河床黄河是中华民族的(母亲河).水冲土的实验 结论:有草皮覆盖的“坡”上流到水槽里的土和水较少,水较清澈;“坡”上土中含有较多的水。只有土的“坡”上,流到下面的水和土都较多,而且水很浑浊, “坡”上的土也较少。说明:黄河下游河床的升高与上游水土|流失有关。水、土、植物之间的依存关系:它们相互依存、相互影响。植物能保护土,土能蓄水,水土能保证植物生长;水能把土冲走,土如果被冲走了,水也不能保住了,植物也无法生存了。黄河两岸大量的泥沙流失沉积到黄河中的原因:上游地区人类的(过度放牧)和(植被破坏) 。13、沙尘暴沙尘暴天气是大风扬起沙尘,使空气浑浊,水平能见度低于 1000 米的恶劣天气。形成沙尘暴一般要有(丰富的沙尘源) 、(强风作用)等条件。沙尘暴形成的原因:沙尘暴多发生于沙漠、沙地和干燥的沙质裸露的地表,这里空气容易受热,而其上空的空气相对较冷,就造成暖空气上升,冷空气下沉,形成空气对流。当出现长时间大风天气时,就易将地面沙尘卷至高空,并被强风吹到其他地方,形成沙尘暴天气。人类怎样防治沙尘暴?多植树;造防护;城市绿化;科学放牧,保护草场。14、唐山地震地震、火山喷发都是一种(自然灾害) 。地震现象:地表塌陷,公路扭曲,建筑物倒塌,|山体滑坡,河道堵塞,大量人员伤亡。实验:挤压纸片或木片。现象,纸片凸起或木片折断。结论,外力挤压容易使物体变形或破裂。实验现象说明地震的产生是因为:地表下有许多岩石层,而地壳内部物质是不停运动的。当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动并且承受不住时,岩石层就会发生弯曲,有时甚至断裂、错动,从而产生巨大的地震波,当地震波传到地表以后,就会发生地震。当地震发生后,我们应该怎么办?感觉地面摇动或灯泡等悬挂物晃动时,要迅速关掉火源或电源。邻里之间要互相呼唤。根据正确的指示迅速撤离到宽阔地带。不要靠近围墙或建筑物。来不及撤离的要躲到牢实的家具下或能形成三角空间的地方。要协助受伤的人员。15、庞贝城的毁灭挤压装有红墨水的塑料瓶的实验 现象:红墨水会从瓶内喷射而出。结论:火山爆发的成因:地球内部充满着火热的岩浆,在极大的压力下,岩浆便会从最薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,形成火山爆发。16、地表变化带给我们的信息|20 世纪初,德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移假说” 。现在的地质学家又提出了“板块构造学说” 。把全球分为六大块,在板块与板块的交界地带,岩石圈活动很活跃。有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,才形成现在的地貌。(3)17、四季星空1、不同的季节里,我们所能见到的主要星座都不一样。春季主要星座有(狮子座) ,夏季主要有(天鹅座) ,秋季主要有(飞马座) ,冬季有(猎户座) 。2、天空中,星座的位置是相对固定的。但不同的季节,看到的星座不一样,这是因为,地球围绕太阳公转,一年转一圈,不同季节转到了不同的位置上,所以看得星空不一样。3、地球上四季的形成也与(地球公转) 、 (地轴倾斜且方向不变)有关。4、利用大熊座的(北斗七星) ,我们可以找到北极星。方法:北斗七星的形状像一把勺子,将勺口的两颗星连成一线,并向前延长 5 倍,在延长线终点处有一颗星就是北极星。 (北斗七星每天绕北斗七星转一圈,但它勺口的两颗星总是对着|北极星,地轴或北极始终指向北极星) 。5、找到北极星后,面向北极星,按“上北下南左西右东”就可以确定东南西北。19、水结冰了1、霜的形成:空气中的水汽受地面或物体热量辐射的影响(温度在零摄氏度以下)而凝华在其上的白色冰晶就是霜。2、水结冰时的温度,就是水的冰点-0.3、冰和霜都是固体状态的水。水有液态(水) 、固态(冰)和气态(水蒸气)的变化。4、雪的形成:在混合云中,由于冰水共存使水晶不断凝华增大,成为雪花。当云下气温低于 0时,雪花可以直接落到地面形成降雪。5、清晨的露珠来自于(空气中水蒸气) 。在温暖的季节里,夜间地面物体冷却的时候,与物体表面相接触的空气温度下降,有水汽析出凝结成水滴附在地面的物体就是露。20、动植物是怎样过冬的1、植物过冬的方法:像松树,它的叶子像针一样,可以减少植物体内水分的蒸发,可以抵御冬天的干旱,让松树顺利过冬;像梧桐树,到了冬天,叶子脱落,减少了水分的蒸发,同时它的芽外面包有很厚的鳞片,保护新芽,让植物过冬。|。 。 。 。2、动物过冬的方法:像狗一样的动物,到了秋天,它们身上会长出很多细细的、厚厚的绒毛,到了冬天让它们度过寒冷的冬天;冬天的麻雀长得胖乎乎的,遍身长满了毛茸茸的绒毛让它们越冬;大雁是候鸟,它们会千里迢迢飞到南方过冬,这叫迁徙过冬;青蛙到了冬天,就会不吃不喝,躲在洞里度过冬天,这叫冬眠。冬眠过冬:蛇、青蛙、乌龟。 。 。迁徙过冬:大雁、燕子、黄鹂。 。 。加厚皮毛或羽毛过冬的:兔子、禄、狐狸、麻雀、乌鸦。 。 。贮存食物过冬的:松鼠、蜜蜂、蚂蚁。 。 。产卵过冬的:螳螂、蝗虫。 。 。躲在安全地方过冬的:苍蝇、蚊子。 。 。3、我国著名的科学家竺可桢,生前坚持每天观察大自然的变化,写自然日记。他发表了著名的物候学 。给大自然记日志要注意一下几点:记天气情况;记自己发现的随季节变化动植物生长过程中出现的新现象;记人们生产生活在随季节变化出现的新活动。

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