小学五年级语文公开课优质课件精选——《古诗词三首》.ppt

,古诗词三首,执教教师：XXX,生字学习,亭 庭 潭 螺 谙,词语学习,亭子 洞庭 水潭 青螺 谙练,读一读，在句子中你还能认识生字吗?,相看两不厌，只有敬亭山。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。江南好，风景旧曾谙。,独 坐 敬 亭 山,唐 李 白,学习古诗的方法,解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情,知作者，解诗题,1、谈谈你对李白的了解。2、结合注释和插图，理解诗题意思。,李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。,作者简介,课外知识抢答,1、诗圣2、诗仙3、诗佛 4、大李杜5、小李杜,杜甫,李白,王维,李白、杜甫,李商隐、杜牧,独坐敬亭山写作背景 这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。,独 坐 敬 亭 山,敬亭山：在今安徽省宜州市郊。,单独地坐在敬亭山上。,独坐：单独地坐。,解诗题,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,唐 李白,独坐敬亭山,独坐敬亭山,唐 李白,众鸟/高/飞尽，,孤云/独/去闲。,相看/两不厌，,只有/敬亭山。,抓字眼，明诗意,自读古诗，并画上节奏符号。根据注释，结合插图，逐句说说诗意。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,孤云：孤单的云。也就是只有那一片云。,尽：没有了，完了。诗中表达了诗人强烈的孤独感。,闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。,仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不到影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。,独坐 敬亭山（唐）李白 众鸟 高飞 ， 孤云 独去 。,动静结合,尽,闲,“尽”、“闲”两个字，突出了“静寂”的特点，在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。,这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。,从这两句诗句中，你感受到了什么？,（李白很孤单、寂寞）,相看两不厌，只有敬亭山。,相看：你看我，我看你。诗中指诗人和敬亭山相互对视。厌：满足。,我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够 。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。,运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。“相看两不厌 ”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。,“相”“两”二字同意重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。,“只有”突出了诗人对敬亭山的喜爱。,众鸟高飞尽，孤云独去闲 。相看两不厌，只有敬亭山。,独坐敬亭山李 白,思考： 这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？,多诵读，悟诗情,作者通过对敬亭山景物的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞、以山为伴的惜惜相怜之情，突出了诗人对敬亭山的喜爱。,借景抒情,望洞庭,（唐）刘禹锡,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,洞庭湖 洞庭湖在湖南省北部，长江南侧。为我国第二大淡水湖。湖中有君山，山上有诸多名胜。 著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,一般五言诗歌格式： AA/AAA 一般七言诗歌格式 AA/AA/AAA,望 洞 庭 唐 白居易 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。,望 洞 庭,思考：诗人是站在什么角度看洞庭湖的？ 你从哪个字看出来？,诗人是从远处看洞庭湖的，从“望”字可以看出来。,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,和：和谐，协调。这里指水色和月色融为一体。,潭面：指湖面。,相：相互。,在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月色互为映衬，显得多么和谐！平静的潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。,古代铜镜,“镜未磨”，古代的镜子是用铜制做的，镜表面需要经过打磨。,无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。,洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。,青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。,诗中指月光下的洞庭湖像一个银盘子。,山：诗中指君山。,望 洞 庭,刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月色互为映衬，显得多么和谐！平静的潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。,那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。,望洞庭描述了一幅优美的秋月洞庭图，抒发了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。,练习：1、望洞庭的写作顺序是从（ ）到（ ），表达了作者（ ）之情。 诗中描写的是（ ）的景色。主要写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物。2、望洞庭运用了（ ）的修辞手法，分别把（ ）比作未磨的铜镜；后两句把（ ）比作了（ ），把（ ）比作了（ ）。3望洞庭是 代诗人 写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人（ ）的美好感情。,近,远,对洞庭湖的喜爱,洞庭湖美丽,洞庭湖,秋月,静水,君山,比喻,洞庭湖水面,洞庭湖,白银盘,君山,青螺,唐,刘禹锡,热爱大自然,江南可采莲，莲叶何田田。 -汉乐府水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 -【宋】苏轼,“江南”：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区，当然，我们浙江也属于江南。下面就让我们一起去回味一下咱们江南的迷人风光吧！,忆江南,【唐】白居易,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？,同学们，你们知道词吗？,词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有各种不同的词牌，“忆江南”是词牌名，词都有一个牌名。还有“渔歌子” ，“江城子” 、 “菩萨蛮”等。,词,白居易在杭州、苏州做刺史三年，为官非常清廉。他带领百姓修筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘，短短几年，和老百姓结下了深厚的友谊。55岁那年，白居易因病回到洛阳，时隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴和善良仍然令他深切怀念。,忆江南 白居易曾经当过杭州刺史，白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首忆江南。忆江南中的第一首。 词的内容是回忆江南，所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。,借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。,忆 江 南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,n,品词赏句，想象悟情,“忆”是什么意思？（回忆、思念）（一）忆景1、诗人忆的是江南的什么呢？（1）“日出江花红胜火” 说说自己的理解（你看到了什么?）（2）“春来江水绿如蓝”说说自己的理解（你看到了什么?）,江南好，风景旧曾谙。,曾：曾经。,江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。,旧：从前，指诗人年轻时游过杭州。,谙：熟悉。,“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼。 由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。,胜：超过，胜过。,蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。,“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？,引读：江南好风景旧曾谙； 江南好日出江花红胜火；江南好春来江水绿如蓝；江南好能不忆江南。,诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在白太守行中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。,忆人1、赏析反问句“能不忆江南? ”2、诗人忆的仅仅是江南的景吗？,江南是多么美好啊，那往日的风景是多么熟悉。太阳出来了，江边的鲜花比火还要红艳。春天来了，江水像蓝草那么绿，那么浓。怎能叫人不回忆江南？,白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?,忆 江 南,忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?,读一读忆江南的另外两首诗。,忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。,读一读忆江南的另外两首。,请你把独坐敬亭山望洞庭忆江南背下来，再默写独坐敬亭山和望洞庭。,我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出了一幅幅图画。,我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出了一幅幅图画。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,你也试试看!,谢谢观看,请指导,