2019学年八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains（第3课时） A教案.doc

1UnitUnit 6 6课题Unit6 Section A (3a-3c)授课类型阅读课课标依据1.能连贯，流畅的朗读课文。2.能读懂简易读物只能怪的事件发生顺序和人物行为。3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 知识与技能1.正确使用下列词汇：object, magic, stick, hide, tail,turninto, excite, western 2.正确使用本课有用的词语。3.学会在故事叙述中运用 as soon as, unless, sothat 等连词。4.阅读短文能按要求找到相应的信息。5.通过阅读提高学生们的阅读能力。6.了解西游记中美猴王这一人物的大体情况。过程与方法通过速读、细读等技巧，以回答文章的问题任务驱动形式深入理解过去进行时的用法和意义,提高学生们的阅读能力；利用多媒体 PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。教学目标情感态度与价值观了解中国民间神话传说。鼓励学生多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。 教学重点1.正确使用本课词汇及有用的词语： 2.学会在故事叙述中运用 as soon as, unless, sothat 等连词。3.通过阅读提高学生们的阅读能力。教学重点难点教学难点1.学会在故事叙述中运用 as soon as, unless, sothat 等连词。2.通过阅读提高学生们的阅读能力。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源2介绍知识目标图片AG拓展知识2 分钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他师生活动设计意图教学过程设计Step 1 PresentationRead and answer1.Who are they? 2.In which book are they the main characters? 3.Who do you like best?4.What adj. will you use to describe him?(学生小组合作完成，各小组展示答案）Step 2 pre-readingWork on 3a(学生独立完成，核实答案）Step 3 while reading. 1.Read para 1 and answer the question : What happened in November 1979?Pupils in England were able to watch a new TV program called Monkey.2.Read para 2 and complete the chart about the Monkey King. What can he do?He can make 72 changes to his shape and size, 学习重点词汇，解决阅读障碍.技能训练：获取主旨大意，获取细节信息在阅读中学新短语3turninghimself into different animals and objects.He can make his magic stick small or large and long.What cant he do?Unless he can hide his tail, he cant turn himself into aperson.（学生独立完成，共同核对答案）Step 4 while reading. Work on 3b (小组合作完成，共同核对答案）Step 4. language points. Make sentences with these words.be able to; make 72 changes, turninto; sothat; came out; become interested in;keep doing sth.Step 5. Homework1 Discuss the questions with a partner.2 学案课时二 基础题（必做）能力题（选做）巩固词汇的运用