湖南省师范生心理健康现状及体育教学对策研究-夏曙光.docx
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1、分类号 _ 密级 _ 学校代码 10542 学号 051540353 湖南省师范生心理健康现状及体育教学 对策研究 Study for Studentss Psychological Health Status and PE Educational Countermeasures in Hunan normal Colleges and Universities 研究生姓名 夏曙光 指导教师姓名、职称 汤长发教授 学 科 专 业 课程教学论 研 究 方 向 学校体育学 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一零年十月 ._画 _ Y1862233 摘要 目的:良好的身体素质和健康的心理是适应社
2、会竞争的重要保证。师 范生作为大学生中一个独特群体,毕业后担负着塑造下一代思想和灵 魂的特殊使命,其本身的心理健康状态应引起人们的高度重视。本研 究主要调查湖南省师范院校大学生心理健康状况、体育教学现状,分 析体育教学在师范生心理健康教育中的作用,并以体育教学为载体提 出相应对策,为提高师范生心理健康水平提供理论依据。 方法:选取湖南师范大学、衡阳师范学院以及湖南第一师范学院三所 师范院校共 2400名大学生为研究对象,采用 SCL-90量表和体育锻炼 感觉量表进行问卷调查,调查师范生心理健康状况以及体育锻炼心理 效应及锻炼后的心理感觉。 结果: ( 1) SCL-90量表得分显示,湖南省师范
3、生精神病性、抑郁、 焦虑等因子得分高于国内成人常模 ( P . 01),焦虑症状因子得分高 于全国大学生水平 ( p . 01);女生强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、 恐怖、饮食等各因子均高于男生 ( P .05);师范生心理健康状况明 显存在着年级差异,一年级学生心理状况最差,且各年级男女生之间 心理健康状况也 存在明显差异。 (2) 对湖南省师范院校体育教学现状调查显示,体育教学师资队伍 严重不足,教学内容安排陈旧、乏味,教师教学观念保守,体育教学 场地设施建设不足。 (3) 对学生体育锻炼感觉状况调查显示,男生在精神振作感、安静 感、积极参与感、 EFI总分等方面得分显著高于女生 ( p0.
4、05);二、 三年级学生积极参与感得分显著高于一年级学生 ( P . 01)。 结论与建议: ( 1)湖南省师范生心理健康状况存在一定问题,典型特 征为焦虑症状明显。各年级学生在经过系统的体育教学、体育锻炼后, 精神振作感等心理积极因素得到明显提高,表明体育教学对改善师范 院校大学生心理健康有积极影响。 (2) 针对目前师范生心理健康状况以及体育教学现状,建议从转变 师生的体育观念、改革体育课程教学、加强硬件设施建设等方面入手 , 将体育教学与心理健康教育有效结合,为体育教学促进师范生心理健 康发展提供建议。 关键词:师范生,心理健康,体育教学,对策 ABSTRACT Objective: E
5、xcellent physical and mental health is an important guarantee to adapt to social competition. Normal School Students, as a unique group of university students, are responsible for shaping thought and soul of the next generation after graduation, so their own mental health should be aroused great att
6、ention. This study investigated Normal School Students mental health and physical education status in Hunan province, analyzed the importance of Physical Education in Mental Health Education.To physical education as a carrier corresponding countermeasures, To improve the mental health level of norma
7、l students provide the theoretical basis. Methods: Select Hunan Normal University, Hengyang Normal University and Hunan First Normal College students, a total of 2,400, with SCL-90 scale and Sports Feeling Scale conducted a questionnaire survey, investigated Normal school students* mental health sta
8、tus, psychological effects and psychological feeling after exercise. Results:(l) SCL-90 scores showed, hunan Normal College Students psychosis, depression, anxiety scores higher than the national adult norm (p 0.01), anxiety scores higher than the national undergraduate level (p 0,01); Girls forced,
9、 interpersonal sensitivity, depression, anxiety, terror, diet and other factors were higher than boys (p 0.05); Mental Health Status existed grade difference, the worst were first-year students; and between boys and girls in all grades, the mental health status varied significantly. (2) Status of Ph
10、ysical Education in Hunan Normal University survey shows serious shortage of physical education teachers, teaching content arrangements obsolete, boring, conservative concept of teaching, lack of physical education facilities construction. (3) Status of the student survey feel exercise,males feeling
11、 refreshed sense, quiet feeling, a sense of active participation, EFI scores and other scores were significantly higher than participation of scores of the second and third year students y higher than first-year students (p 0.01). Conclusions and Recommendations: (1) The mental health of Hunan Norma
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