理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究-李思聪.docx
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1、成都理工大学 硕士学位论文 理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究 姓名:李思聪 申请学位级别:硕士 专业:思想政治教育 指导教师:许若兰 20110603 理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究 作者简介:李思聪,女, 1985年 9月生,师从成都理工大学许若兰教授, 2011年 6月毕业于成都理工大学思想政治教育专业,获得法学硕士学位 摘要 心理学与理工类高校学生思想政治教育两者之间,在学术研究及实务操作 中,可以交叉运用,互相借鉴。在理工类高校学生思想政治教育中综合运用心 理学知识,近则有助于正确科学地引导学生心理的发展,防止过激行为甚至极 端事件发生,使我国理工类高校学生思
2、想政治教育获得健康可持续的发展,远 则符合了建设和谐社会的理念,有助于维护社会稳定,为国家输送更多高质量 人才。 本文首先明确心理学、高校学生思想政治教育和理工类高校学生思想政治 教育的概念,进而分析心理学与高校学生思想政治教育的关系,两者在研究内 容和方法上都联系密切,思想是心理现象较高层次的表现,通过运用心理学的 知识可以增强理工类 高校思想政治教育的效果。但是心理学与高校思想政治教 育又存在很大区别,这在于它们的理论基础、起源、范围、层次以及地位均不 同。 在此基础上,文章指出了理工类高校学生的特点,其一是具有刻苦钻研专 业知识,坚持追求个人理想;其二是崇尚理性思维,形成认真严谨的研究态
3、度 ; 其三是主动参与社会实践,提高人际交往能力;其四是具有较高的科学素质, 不断提升人文素质。通过对于理工类高校学生特点的阐述,可以分析出理工类 高校学生思想政治教育的现状,即客观全面的认知逐渐养成,片面意识依然存 在;积极正面情绪为主导,具有波动性影响;注重磨练自身意志,依赖感需要 克服;乐观向上行为为主,避免过激行为等。同时,分别从社会、学校、家庭、 学生个人、网络传播等方面分析其现状的原因。 针对理工类高校学生思想政治教育中有待改进的方面,文章认为应该通过 借鉴心理学的理论与方法,来不断完善理工类高校学生思想政治教育的效果。 方面,确立了理工类高校学生思想政治教育的目标应该是要引导正确
4、的认知 , 建立明确的意识;要激发良性情绪,消除不良情绪的影响;要培养坚定的意志, 树立远 大的理想;要鼓励积极的行为,促进知行统一。另一方面,强调在理工 类高校学生思想政治教育中运用心理学,有利于提高理工类高校学生思想政治 教育的质量、优化理工类高校学生思想政治教育的方式和丰富理工类高校学生 思想政治教育的内容。通过认知行为疗法、情绪管理方法、心理拓展训练方法 和叙事心理疗法四种心理学理论与方法的借鉴,可以使理工类高校学生形成正 确的认识,调整适当的情绪,培养坚靭的意志并且塑造合理的行为。心理学的 理论与方法在理工类高校学生思想政治教育中的运用,开拓解决理工类高校学 生心理困扰的视野与角度,
5、改善 学生内在的心理状况和外在的行为方式,使他 们保持一种主动接受教育和积极完善自我的健康心理状态,在更高层次上给学 生以正确价值引导,有效地预防和解决心理问题。 在充分论述以上内容的前提之下,文章分别从社会、学校、家庭、学生个 人以及网络五个方面为在理工类学生高校思想政治教育中心理学运用提供有效 保障,以促进心理学理论与方法在其中的合理运用,达到增强理工类高校学生 思想政治教育效果的目标。 总之,新形势下的理工类高校学生思想政治教育应立足于社会现实环境及 其学生思想状态和心理特点,运用心理学知识对理工类高校学生 进行心理的教 育和引导,这符合现阶段我国现阶段理工类高校学生思想政治教育的实际情
6、况。 关键词:理工类高校学生思想政治教育心理学运用 Ideological and Political science and engineering education in the use of psychological About the author: Li Sicong, Female, 9/1985, is instructed by Associate Professor Xu Ruolan, Chengdu University of Technology, graduating from Chengdu University of Technology with the s
7、pecialty of the Ideological and Political Education in June, 2011, holding Master Degree in Law. Abstract Psychology of science and engineering college students ideological and political education between, in the academic research and practical operation, can use for reference each other, cross. In
8、science and engineering class education of thoughts and politics for college students in comprehensive use of psychology knowledge, nearly, it will help guide students correct scientific psychology, prevent the development of aggressive behavior and even extreme events, make our country of science a
9、nd engineering college students ideological and political education for sustainable development, health is in line with the construction of harmonious society is the idea, help to maintain social stability, for countries to deliver more high quality talents. This paper first clear psychology, univer
10、sity students ideological and political education of science and engineering college students ideological and political education, and then analyzes the concq)t of psychology and university student thought political education relationship, both in content and methods, and thought is closely related
11、to the performance of the higher levels of psychological phenomenon, through the application of psychology can enhance the knowledge of science and engineering college ideological and political education results. But the psychology and the ideological and political education and there was a big diff
12、erence between them, and this is the theoretical basis, origin, scope, level and in different position. On this basis, the paper points out the characteristics of the students of science and engineering college, one is to have work hard at proHI earnest rigorous study attitude; The third was partici
13、pation in social practice and improving the interpersonal skills; Its 4 it is has the high scientific quality and continuously improve humanities quality. Through to the characteristics of students of science and engineering college, and discusses the analysis can of science and engineering college
14、students ideological and political education present situation, namely objective comprehensive cognitive develop into, one-sided consciousness remains; Positive emotions as the leading factor, volatility has influence; Pay attention to hone their own will, engendered need to overcome; Optimistic beh
15、avior is given priority to, avoid aggressive behavior, etc. At the same time, respectively from the society, school, family and individual students, network communication analyzing its for the current situation. For college students of science and engineering in the ideological and political educati
16、on needs to be improved, the article thinks that should through using the theory and method of psychology, to perfect of science and engineering college students ideological and political education results. On one hand, established of science and engineering education of thoughts and politics for co
17、llege students of the goal should be to guide the correct cognition, establish clear consciousness; To stimulate the benign mood, eliminate the bad emotions influence; To develop the determination, sets up the broad ideal; To encourage positive behavior, promoting unification. On the other hand, emp
18、hasize of science and engineering in the ideological and political education in using the psychology of science and engineering, and to improve the ideological and political education quality, optimization of science and engineering university student thought political education ways and rich of sci
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