第3章数位教材开发与设计.ppt
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1、第3章 數位教材開發與設計,瞭解數位教材的分類。瞭解A D D I E 設計模式。瞭解T h r e e - T i e r e d 模式的應用。瞭解數位教材的設計原則與認證規範。瞭解S C O R M 標準。,學習目標,2,數位學習 觀念與實作,3 - 1數位教材分類3 - 2ADDIE教學設計模式3 - 3Three-Tiered Approach教學方案3 - 4數位教材設計原則3 - 5數位教材品質認證3 - 6SCORM標準3 - 7結論與提醒課後練習,本章內容,3,數位學習 觀念與實作,1 . 網頁式教材: 將傳統課堂上的教材以網頁方式呈現加入多媒體( 如動畫、圖片、F l a s
2、 h 等) 但學生只是瀏覽教材, 並無法聽到教師講解, 和直接發給學習者書本教材在學習效果上並無太大的差異。2 . 演講式教材: 以投影片的呈現為主, 在畫面上可以自行選擇要閱讀的投影片, 視訊或音訊解說將同步播放。此種演講式的教材一般較易受學習者接受, 但教學素材大多只限於投影片而已, 無法隨時切換到其他素材。,3 - 1 數位教材分類,4,數位學習 觀念與實作,3 . 模擬式教材: 以錄製電腦螢幕的畫面為主, 輔以相關書寫或繪畫工具, 將螢幕當成一個黑板進行教學, 一般用於軟體教學最多,以F l a s h 格式輸出的工具軟體, 其在錄製後還可以另行編輯內容, 包含註解、說明, 甚至有測驗
3、的輔助功能, 教師可以讓學習者學習後立即進行形成性評量。4 . 視訊式教材: 透過數位攝影機( 如D V ) 或網路攝影機(We b C am) 等工具, 將錄製好的教材經過視訊編輯軟體, 將相關素材加以整合、加入旁白說明或字幕等, 最後輸出成可以放在網路上透過串流方式讓使用者觀看的教材, 此種教材較適合用於需要展演的課程。5 . 電子書教材: 將所有的教學素材加以編輯後, 包裝儲存成一個檔案( 如. c hm或. e x e ) , 使用者可以下載教材並隨時觀看。此種教材也是以網頁為基礎, 一般多用於輔助教學之用。,5,數位學習 觀念與實作,各種數位教材之比較表,6,數位學習 觀念與實作,教
4、學設計在整個教學活動中扮演非常重要的角色。指所有與教學相關的活動, 如設計、選擇、準備、執行與評鑑等工作, 其內容綜合了整體教學過程中諸如教學目標、教學內容、教學對象、教學策略、教學媒體、教學環境、教學評量等基本要素。希望透過系統化的方式來規劃教學過程, 其主要目的是用來改善教與學的品質。,3 - 2 ADDIE教學設計模式,7,數位學習 觀念與實作,分析(Analysis ),8,數位學習 觀念與實作,設計(Design ),9,數位學習 觀念與實作,發展(Development ),10,數位學習 觀念與實作,實施( Implementation ),11,數位學習 觀念與實作,評鑑(Ev
5、aluation ),12,數位學習 觀念與實作,每一個步驟都要符合原來的期待,3 - 3 - 1 青銅 最基本的線上學習方案典型的青銅專案包括:1 . 現有課程的修訂只需要簡略更新技術方面的內容, 而非將內容全部重新設計, 比如大學課程因為有了新版教科書, 所以需要快速修訂課程內容。2 . 課程的主要目標是為了少數人員的工作程序, 例如工廠中由一個或兩個團隊所負責的特殊製造程序,3 . 由該主題的內容專家將一次性但有價值的報告編纂為課程, 並非為大量學習人數所設計的, 只是方便之後檢視這些報告,以備不時之需。,3 - 3 Three -Tiered Approach 教學方案,13,數位學習
6、 觀念與實作,教材發展的方式,3 - 3 - 2 銀中階(Middle-of-the-Road)的基礎線上學習專案典型的銀專案包括:1.技術訓練課程,尤其是軟體和系統的訓練,比如新客服系統的訓練。2 . 現有的課堂課程轉變為線上教學的製作, 因為應用新的媒體所以內容必須重新構思與設計, 大部分的需求評估、教學目標先前已經完成所以不用重新執行。,14,數位學習 觀念與實作,3 - 3 - 3 白金 最大規模的線上學習方案典型的白金方案包括了:1 . 大量的現成數位學習課程, 包括許多學校所需的課程, 如微積分、統計 等, 還有一般工作場合常上的課程, 如安全問題、文書處理, 或是商務通識課程。2
7、 . 關係到整個組織而且優先順序很高的課程, 比如管理變革的推動、客服流程的改造、新產品的發行, 或是推行一項新的管理等等。3 . 一些涉及高風險的課程, 像是飛航安全模擬, 或是醫療體系員工必須遵循的安全程序。,15,數位學習 觀念與實作,掌握工具特性學習記憶的考量前導組織的應用提供適切互動提供單純使用者介面問題導向學習提供日常情境頻寬的考量提升學習動機,3 - 4 數位教材設計原則,16,數位學習 觀念與實作,ARCSAttention(注意)Relevance(切身關聯)Confidence(建立信心)Satisfaction(滿意),數位典藏與數位學習國家型科技計畫 品質認證中心評鑑面
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- 数位 教材 开发 设计
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