第十二章第2节滑轮.ppt
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1、第十二章 第节 滑轮,教学目标1.认识定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮、动滑轮的作用及特点。(重点)3.知道定滑轮、动滑轮的实质(难点 ),这些都是滑轮,请你观察它们的结构吧。,滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,定滑轮固定不动的滑轮,动滑轮随物体一起移动的滑轮,滑轮的分类,分析: 下图中,在拉力作用下,物体上升时,哪个是动滑轮?连接动滑轮的绳子有几段呢?,分析: 下图中,在拉力作用下,物体向左运动时,哪个是动滑轮?连接动滑轮的绳子有几段呢?,结论: 使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向。,一、定滑轮,2N,竖直向上,竖直向下,结论: 使用动滑轮可以省力; 但费距离,
2、且不改变力的方向。,二、动滑轮,2N,竖直向上,竖直向上,实质:相当于一个等臂杠杆,1、定滑轮的实质:,实质:相当于一个省力杠杆,2、动滑轮的实质:,练习:P85 第3到7题答案:3.D 4.A 5. 100;200;0.4;0.2;0.4;0.2 6. 55 7.100,练一练,定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。 动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以改变力的方向呢?,想想议议,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论:使用滑轮组既可以省力; 又可以改变力的方向。,想一想:还有别的绕线方法吗?,三、滑轮组:,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,这两种绕线方法有什么不同?,1绳子的起点2拉力的方向3拉力的大小4移动的距离,议一议,利用两个定滑轮和两个动滑轮,可以怎样绕绳子呢?,试一试,F,F,讨论:这两种绕线方法有什么不同?,议一议,你发现了什么规律?,结论:,n为承担物重的绳子段数。,讨 论,讨论:若每个滑轮重30 N,结果如何?,练一练,汽车重2104 N,陷入泥中,受到的阻力为3103 N。用如图所示装置,则至少要用多大的力才能将汽车拉出?,练一练,物体能被提起吗?,动滑轮对物体的拉力?,地面对物体的支持力?,物体对地面的压力?,F=10 N,G动=5 NG=50 N,练一练,课堂小结,定滑轮,动滑轮,滑轮组,
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- 第十二 滑轮
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