绘画治疗之HLP房树人.ppt
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1、绘画治疗之HLP房树人,李沁,画掉病痛疗愈人生滋养心灵,故事,宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友。一天,苏东坡去拜访佛印,与佛印相对而坐。苏东坡对佛印开玩笑:“我看见你是一堆狗屎。”而佛印微笑着说:“我看你是一尊金佛。”觉得自己占了便宜,很是得意。回家以后,苏东坡得意地向妹妹提起这件事。苏小妹说:“哥哥,你错了。佛家说佛心自观,你看别人是什么,就表示你自己是什么。”,投射的心理学意义,一、是指个人不自觉地把自己的态度、愿望和情绪等, 投射到环境中的事物或他人身上,一个怀疑心很重的人,他看到的是周围人都在怀疑他,或别人都是值得怀疑的;一个信任他人的人,看到的是别人都很信任他,或别人是值得信任的
2、。 二、是指个人的情绪对外界事物的影响。如一个处在恋爱中的人,看到周围的花在笑,听到风在唱歌。而一个落魄的人会觉得路上的够都在嘲笑他。 三、是指个人从经验出发做了错误的判断。一朝被蛇咬,十年怕井绳,一、投射测验,(一)投射技术概述投射技术的理论基础是由Sigmund. Freud创始的心理动力学理论。精神分析理论强调人格结构的无意识范畴,认为个人无法凭其意识说明自己,必须借助某种无确定意义(非结构化)的刺激情境为引导,使个体隐藏在潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出来,或者说是不自觉地投射出来。,投射测验是指以没有结构性的测题,引起被试者的反应,藉以考察其所投射的人格特征,这种测验称为投射测
3、验。在投射测验中,对被试提供模糊而不确定的测验刺激,主要的目的就是要引起被试的幻想,让他的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观念或愿望在不知不觉中投射出来 Frank,1939)。,投射测试的心理学意义,画出你的世界,美国心理学家弗摩尔说:“不管你是否相信,画一座房子确实是一个很有用的心理测试。它可以显示出你的性格特点你如何看待自己别人如何看待你你对家庭的感受。,呐喊挪威画家爱德华蒙克 (Edvard Munch,18631944),堪称二十世纪表现主义艺术的先驱。他出生于挪威洛顿。童年时父母双亡的经历在其心灵深处打下不可磨灭的印记。这使他早年画下了许多以疾病与死亡为主题的作品。,一天晚上我沿着小路
4、漫步路的一边是城市,另一边在我的下方是峡湾。我又累又病,停步朝峡湾那一边眺望太阳正落山,云被染得红红的,象血一样我感到一声刺耳的尖叫穿过天地间;我仿佛可以听到这一尖叫的声音那些象真的血一样的云那些色彩在尖叫“我和朋友一起去散步,太阳快要落山时,突然间,天空变得血一样的红,一阵忧伤涌上心头,深蓝色的海湾和城市,是血与火的空间。朋友相继前行,我独自站在那里,突然感到不可名状的恐怖和战栗,大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊。”你站在桥上呐喊,声势力疾,桥上的行人路过,根本就不理你。痛苦充浑身充斥着死亡气息平静的远去,画面留给另一个人无尽的呐喊。也许不仅对于死亡,生活也是这样,很多繁杂的事情会折磨你,
5、你声嘶力竭、挣扎、抵抗或承受,都还是要走下去,那不如就平静地去走完这一趟必经之路。了你的灵魂,你成为别人眼中的一道风景。苦难造就不一样的人生,也许吧。爱德华蒙克的一生的生活和创作都是生与死的抗争,死神从未离开过他。病魔的侵袭、死神的肆虐、爱情的破灭、对命运的无奈构成了他人生的缩影。致敬!谈论死亡,一个灵魂在深渊之上的木板桥歌唱已逝的生命,惋惜只有一次的一生。Are you scare for death?呐喊,你何必恐惧死亡,如果每天都过的无憾。,墨西哥女艺术家弗里达卡罗,“画掉”病痛,“疗愈”人生 滋养心灵,表达 宣泄呈现 整合分享 重塑,房树人测试准备,一测试前的准备:A4纸橡皮 铅笔一枝
6、(2B),房树人测验的测试方法,二、测验指导语:请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画;想怎么画就怎么画,但要求你认真地画;不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子人物尽量画完整不要画火柴人在时间方面不限允许涂改;画完后请你写上自己的性别、年龄、文化、职业,绘画测试与其它人格测试的区别,1、测出人们潜意识层面的东西,而图画技术则有可能,因为图画技术给出的指导语是非常简单的,给人们留有足够的想象空间,可以让人们自由地表达自己。2、一般的人格测试给出明确的情境,要求人们回答在特定情境下的反应和选择,而图画测试不告诉人们测试的目的,让人们充分的表达自己,提供了表达个体差异的机会,也
7、让人们更好地说明自己。3、一般的人格测试对人们有基本的文字理解要求,而图画技术没有这方面的要求,并且适用于更广大的年龄阶段和群体。4、一般的人格测试有较为成熟的模式和判断标准,而图画技术的评估工作则比较弱,很难有统一的模式和客观的评判标准。,画为媒,绘画是潜意识的表达绘画应用的是投射技术绘画的语言丰富、内涵清晰,语言,房树人测验的适用范围和优点,一。适用范围 1。个别测验和集体测验都可以运用。 2。作为正常人群精神健康普查工具。 3。门诊和住院病人心理诊断。 4。家庭治疗提供各种信息,矫正儿童行为问题。 5。作为艺术疗法。二。优点 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力,
8、不容易造成心理创伤体验。 3。再测验不会导致练习效果,有利反复测验。,顺应现代心理治疗的需求,建立关系的媒介 提升专业形象-快速建立关系提高来访者投入度和动力-拉入伙 快速链接来访者- 治疗持续探索潜意识的途径-缩短治疗时间,适用范围:,可以用于群体测试(3050人),也可以用于个体测验。也可以作为群体中有关精神健康的普查筛选工具,来筛选出群体中不良者。还可以用于心理诊断,为心理咨询提供有关人格方面的信息。用于调节夫妇关系,亲子关系,治疗和矫正不良青少年的手段。利用艺术疗法,促进心理健康。,二。优点,1。主动性、构成性、非言语性的特点。2。了解被测者智力,不容易造成心理创伤体验。3。再测验不会
9、导致练习效果,有利反复测验。,测验的总体印象,测验的总体印象:观察来了解被测者对测验的态度和表现,以此来判断测验结果信度和效度。作为测验者必须要做到客观、公正、认真、负责,不被对方对测验的合作与不合作的态度所左右,既要直率,又要生动地描写出被测者在测验过程中的表现。表现:认真严肃地还是马虎随意地进行描绘,是惊喜忙乱地还是一丝不苟地;是冷漠的、软弱无力的、无精打采的、獭洋洋的、慢吞吞的,还是粗枝大叶的、不细致的、生硬不合作的、敷衍了事的;是安定的、友好的,还是焦虑不安的、注意力涣散的;是成熟老练的,还是幼稚可笑的等。,分析层次,一、形式分析二、内容分析三、精神动力学分析,统合型房树人测验形式分析
10、1:,1。测验的时间 20-30分钟2。描绘的顺序 先画什么关注什么3。远近感 对现实的感知能力4。使用画面大小 性格外向 2/3 1/2内向 1/4病理性5。位置 人格特征,1、测验时间 在实际分析、评估中还是要考虑描绘时间的长短问题。时间平均在11分钟。树的描绘为9分钟,人物像的描绘为11分钟,描绘时间过长而描绘出的图像质量比较好的,除了智力上的因素之外,常见于那些注意细节、过分追求完美的人;描绘时间短而图形质量比较差的,除了心智方面的问题外,对测验的漫不经心也会出现此情况。,2、描绘顺序房子:屋顶-墙面-门-窗-其他树:树干-树枝-细树枝-树冠-树叶-树根-地面等;人物:头面部-躯体-上
11、下肢-手-足-其他 顺序混乱:精神发育迟滞,心智问题、精神分裂症与众不同的思维方式,创造性的思维脑功能严重障碍或脑器质性损伤,导致图形综合功能障碍,人格方面的问题、情绪障碍,4使用画面大小,过大:超过2/3-活动过度、对环境感知无压力、内心充满紧张、躁狂、好幻想、敌意;过小:2/3),(失去比例,失去比重时有意义,空白部分大于三分之二) 1.房、树、人描绘的位置在图像过大。 自我中心,人际交往中的可塑性差,固执、刻板,不能客观地认识环境中的人和事,自以为是;亦可能表现为另一种状态,过分控制自我,努力维持内心的平衡而不能,表现出焦虑、不安性。,5、房、树、人在画面上位置,房、树、人描绘的位置与画
12、纸的一边相连接,画面与纸的边缘相互碰接。,结论:对自己的行动感到不安,缺乏独立性,渴求得到和依赖支持自己的人,具有被动依赖性的人格特征。,.位置处在画纸的上部,占整个画纸的四分之一。 目标远大,努力追求非现实的目标,在空想中寻求满足,对自我存在的不确定感,幻想性强烈,自我与他人保持一定的距离,使人感到难以接近,但本人毫无觉察而盲目乐观。位置处在画纸的下部,占整个画纸的四分之一过分关注现实,具有不安全的感觉,既往的经历中存在失败感、不安感,非协调性抑郁,当具体的事物存在于自己的身边,牢牢地把握住局势时,才能有安定的想法。,关注感情世界,喜欢留恋过去的生活、内在的生活体验,自我意识表达过分强烈,对
13、于男性来说,显示女性化的表达倾向。抑郁退行。位置在画纸的右侧。 关注理智的世界和将来的生活,比较注重外在生活和客观意识,标志着男性化的程度。担心焦虑恐惧,位置在画纸的左侧部分。,统合型房树人测验形式分析:,6。画纸对画面的切断-伤害 挫折 困惑 担心7。笔画压力和线条的浓淡-8。线条长短9。影子和阴影10。擦消,6、画纸对画面的切断,上切-沉迷于空想,思考强于行动,求知欲强;下切-内心有强烈的冲动性,压抑冲动;左切-对未来恐惧,或固着于过去,既想要直率地表达自己的情感,又要依赖别人,反复犹豫不决;右切-逃避过去,向往未来,能直率地表达自我情感,对过去某些经历的事感到恐怖。一般:树被上切;人被下
14、切;房子被左或右切。,房、树、人描绘被画纸的上边切断(常常多见于树的描绘)。,结论:潜意识中追求现实中不能实现的满足,从而好沉酒于空想之中。思考活动强于实际行动,但求知的欲望强烈。,房、树、人描绘被画纸的下边所切断,结论:内心虽然有强烈的冲动性,但是极力压抑冲动,努力维持内心价值的统一;人际关系上对冲动、敌意加以压抑时,或在独立自主行动时,明显感到外来压力的阻碍,常出现此类画面的表达。,结论:由于对未来恐惧,而留恋、固执于过去,一方面要直率地、自由地表达自己的情感,另外一方面又要依赖别人,由此反复、犹豫,显示出强迫倾向。,房、树、人描绘被画纸的左边所切断。,结论:显示为逃避过去、向往未来的欲求
15、,能够直率地表达自我情感,对以往所经历的挫折感到恐怖,对现在的行为加以过分理智的控制。除树木外,房子和人物的切断,往往提示逃脱现时的生活空间,不能良好适应社会。,4.房、树、人描绘,图画被画纸的右边切断。,7。笔画压力和线条的浓淡笔画压力适中- 精神动力高,自我主张,自信,行动积极;过重心理紧张,自我意识强 精神病过轻精神动力低,自卑,焦虑不安,抑郁,恐怖;心理有缺陷。 黑浓-攻击性 有力 自信浅淡-不自信 犹豫深浅不一-冲动 情绪不稳,1。描绘房、树、人用笔的压力过重,整个图形描绘的线条又粗又黑。 结论:提示被测者精神动力过高,经常自我主张、过于自信、行动积极,行为的控制能力比较弱。,描绘笔
16、画的压力与线条的浓淡,结论:具有精神动力低下,自卑,无助感,无自信,焦虑不安,抑郁,恐怖,心理缺陷。,整个房、树、人的描绘,笔画的压力过轻,笔条浅、淡,无力。,8、线条长短,长线条自我控制强,行动控制得体;短线条易冲动、兴奋;直线条攻击性强、待人处事可塑性欠佳;不连贯线(涂黑)-攻击性;圆滑线健康,适应性比较好;变向线无自我见解,焦虑不安;定向线按既定目标奋斗,有忍耐性。,8。线条长刻板 强迫 ;线条短急躁 不稳定 1、房屋无底线 直觉和视觉型的人单纯。 缺乏长远眼光功利性只注意身边的东西。可能处在一个漂泊的状态。没有立场不自信容易顺从别人的意见。 2、房子线条不连续 急躁易冲动内心脆弱敏感。
17、 没有耐心容易对事物失去兴趣 3、左墙线条不规则 内心脆弱压抑。家庭成员间也许有冲突。 4、右墙线条不规则 对新环境适应不良容易冲突。 5、房子的线条为波浪形 生活中有活力有干劲有朝气。 善于适应社会。 6、重点描绘房子的外墙 脆弱敏感有毅力对事物观察细致善解人意。 爱嘲笑爱抱怨性格固执脾气暴躁。 7、房子为曲线状 性格软弱愿意 适应环境和与人交流人际关系良好。,.描绘房、树、人时,笔画过重,而且笔迹表现出不流利,显得刻板,缺乏灵活性。结论:提示在日常生活中表现出心理紧张,可能是人格问题或急性精神障碍的存在。,笔迹,结论:提示被测者容易兴奋、冲动,待人处事缺乏条理性,断断续续,具有随意性的表达
18、自我的特性。,图像描绘表现为短线条,断断续续,但是图像基本完整。,结论:对男性来说,存在对女性的依赖性,无拘束,心境平和,健康,适应性好,但有时难免具有女性化倾向;对女性,提示性格温柔,富于同情心。,图像的描绘表现出线条的圆滑性、柔和性,笔力软弱,结论:办理事情按既定目标奋斗,情绪安定,不轻易改变自己的想法和意见,并且对挫折具有忍耐性。,描绘房、树、人线条直,定向性描绘线条,缺乏柔软、变化性。,1.描绘房子、树、人物表现出有影子。结论:象征着在意识水平中的焦虑、不安,内心的矛盾、冲突。1、屋顶有阴影 敏感情绪化随心所欲。 被动有时显得冷漠会隐藏情绪缺少安全感易受暗示。 2、左边墙壁的阴影 爱幻
19、想内向敏感脆弱压抑。 不擅长表达缺乏行动力。 3、右边墙壁有阴影 对未来的关注对美好生活的向往。 愿意适应和改变但是可能信心不足。,描绘影子和阴影,结论:提示在人际交往中,存在过敏倾向,情绪焦虑、不安,强迫性,抑郁;追求空想,对外界存在敌意与不安。提示也存在退行性的心理防御。,房、树、人描绘表现出的是有阴影,而不是具体的影子。,10。擦消越擦画得越差自信心不足;智力问题画得比原来好追求完美;不留痕迹掩饰性强,说谎能力强;留痕迹-无决断力。,统合型房树人测验形式分析2:,11。画面对称性12。画面透明性13。立体性14。方向15。详细性,11对称性对称人格统一;不对称比较随意;过分对称强迫性明显
20、,压抑 偏执。,结论:存在强迫观念或行为,情感冷淡,处世与人保持一定距离,具有心理压抑和过分理智化倾向。,描绘房子、树、人物图像左右过分的对称,具有刻板性的表达。,结论:提示人格的统合障碍,行为失去统一、平衡,过分活动和容易冲动,具有动作化倾向(通常用行动表达自己的想法和意见)。,房子、树、人物的描绘具有不对称性,左右大小、结构不平衡,图像缺少某些部位。,12。画面透明性(透视)-对现实的理解透视表现-智力高 创造力房子内部东西都画出来了有创造能力,也可能有问题;人画了内脏有精神分裂倾向。,13。立体性-现实感鸟瞰图积极参与地态度,优越感,无束缚;仰视图与环境难接近,自卑,不好交际。,14。方
21、向房树人正面显示人格生硬,不妥协;侧面人内倾,自我防卫,过度警惕;背面人对人和事拒绝和否定,与社会不能良好接触,房子、树、人物的图像描绘不详细,缺少某些部分。,结论:精神动力低下,智能缺陷,社会生活不适应或性格内向,情绪忧郁。,统合型房树人测验形式分析:,16。省略17。运动18。地面线19。其他,18。地面线-安全感 稳定 安定 母亲的象征。过浓缺乏安全感,焦虑;下垂线左右对称及圆形象征母亲,恋母情结;左面下来对未来的努力;右面下来对未来的恐惧,不确定感;无地面线母爱缺乏;,结论:提示过分注重现实中的安全性,可能存在情绪方面的焦虑、不安。,房子、树的底部,描绘地面为过浓的线条来强调。,结论:
22、内心感到自我孤独,潜意识中所表达的对母亲的依赖(恋母情结),显露倾向。,9房子、树所描绘的地面线两边具有下垂线,并且线条比较浓厚。,20。其他太阳权威;月亮母亲,柔和;风 云压力;从上往下掉树叶,尤其是在春夏自杀;日月同辉-成人矛盾冲突 精神病(儿童正常),动物-象征意义,狗 牛 马 鸭鸟猫 兔 蝴蝶蛇鱼羊,结论:描绘出太阳是对权威的认同;而其他的事物的描绘,对成年人来说,提示心理发展水平的幼稚性,描绘太阳、鸟和其他事物。,树 蛇 河,蛇在河里-性功能低蛇在树上蛇在草里蛇在树底下,房树人测验的记录,1。首先记录每一幅画的描绘时间。2。记录每幅画描绘的先后顺序。3。描绘过程中,是连续性的描绘还是
23、停顿性的描绘。4。描绘过程中的情绪状态:平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的;合作的还是抵制的,测验时间和顺序。,在实际分析、评估中还是要考虑描绘时间的长短时间平均在11分钟。树的描绘为9分钟,人物像的描绘为11分钟,描绘时间过长而描绘出的图像质量比较好的,除了智力上的因素之外,常见于那些注意细节、过分追求完美的人;描绘时间短而图形质量比较差的,除了心智方面的问题外,对测验的漫不经心也会出现此情况。其次,对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序。,情绪状态,最后,被测者在描绘过程中自言自语的解释;要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘;描画过程中情绪状态怎样。如
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