读书真快乐准备课.ppt
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1、读书真快乐准备课,广东省广州市旧部前小学 陈 基,课件使用说明,1.本课件是配合“基于课程标准,追求目标教学评价一致性”理念指导下的教学设计使用。2.配套的此教学设计请在“人教网-小学语文-同步教学”里搜索查看或按目录查看。了解更多统编语文内容,请关注微信公众号:畅享语文,自己尝试读读泡泡里的话,遇到不会读的字,可以猜读,也可以问老师。,想一想:图画告诉我们,读课外书可以在哪里读?可以读些什么书?可以和谁一起读?,自己尝试读读各幅图泡泡里的话,遇到不会读的字,可以猜读,也可以问老师。,想一想:图画分别告诉我们,读课外书可以在哪里读?可以读些什么书?可以和谁一起读?,活动要求: 1.选择适合自己
2、情况的课外阅读地点和人们开展读课外书的活动。 2.根据“读书真快乐”图画的提示选择自己喜欢读的课外书阅读。 3.采用图文结合的方法记录下自己是怎样进行课外阅读,还可以用图文结合的方法记录下自己读课外书发生的故事。 4.活动时间一周。,再 见,读书真快乐交流分享课,广东省广州市旧部前小学 陈 基,课件使用说明,1.本课件是配合“基于课程标准,追求目标教学评价一致性”理念指导下的教学设计使用。2.配套的此教学设计请在“人教网-小学语文-同步教学”里搜索查看或按目录查看。了解更多统编语文内容,请关注微信公众号:畅享语文,交流分享说话和听的要求。 说话: (1)展示记录课外读书的图文,用普通话说话。 (2)说清楚自己一人还是和谁一起读书,在哪里读书,读了什么书。 (3)态度自然大方,音量适中,能让别人听清楚。,听: (1)留心安静听别人发言。 (2)努力记住内容,判断有没有说清楚要求说的内容。 (3)如有没说清楚的,等别人发言完了,提出疑问。,交流分享故事说话和听的要求。 说话: (1)用普通话讲故事。 (2)必须讲的是自己进行课外阅读时发生的故事。 (3)态度自然大方,音量适中,能让别人听清楚。,听: (1)留心安静听别人讲故事。 (2)努力记住故事内容。 (3)如有自己不明白的故事内容,等别人讲完故事后,提出疑问并专心听别人解答。,再 见,
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- 关 键 词:
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