遗传学的实验设计与分析.ppt
《遗传学的实验设计与分析.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《遗传学的实验设计与分析.ppt(85页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、遗传学的实验设计与分析,考向一判定基因位置关系的实验设计【典例】(2013全国卷)一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等,位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。,回答下列问题:(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为_;上述5个白花品系之一的基因型可能为
2、_(写出其中一种基因型即可)。,(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:该实验的思路:_。预期实验结果和结论:_。,【解题探究】1.明确两种植株的基因型:(1)某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,则该紫花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)。(2)白花植株自交,后代均表现为白花,说明白花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)。,纯合子,纯合子,2.判断未知个体的基因型的方法:要判断一株白花植株的基因型是否与已知白花植株的基因型相同,方法是_。,与该白花植株杂交,【
3、解析】本题以多对等位基因对一对相对性状的控制为命题线索,综合考查孟德尔定律等知识。(1)题干已强调“大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株”,说明该紫花品系为显性纯合,因此,其基因型为AABBCCDDEEFFGGHH。由于5个白花品系与该紫花品系只有一对等位基因存在差异,因此5个白花品系的基因型只有一对基因为隐性纯合,如aaBBCCDDEEFFGGHH或AAbbCCDDEEFFGGHH等。,(2)依据题意,紫花品系中偶然发现1株白花植株,这株白花植株可能是该紫花品系中原存在一对杂合基因,通过杂交产生性状分离得到了5个白花品系中的一个,或是该紫花品系另外的显性基因突变产生的。若是前者,新发
4、现的白花植株(若只用隐性的那一对基因表示为:aa)应与前5个白花品系之一有相同的隐性纯合基因(即其中之一必然也含有aa);若为后者,新发,现的白花植株应为新突变的隐性基因(若只用隐性的那一对基因表示为:bb),且此基因在前5个白花品系表现为显性纯合(即都没有bb,而是BB)。故可通过将该白花植株后代分别与5个白花品系杂交,观察子一代花色:若后代出现白花,则为前者;若后代没有白花,则为后者。,答案:(1)AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH(2)用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代的花色在5个杂交组合中,如果子代全部为紫花,说明该白花植株是新等位基因突变
5、造成的;如果4个组合的子代为紫花,1个组合的子代为白花,说明该白花植株属于这5个白花品系之一,备考这样做1.判断两个品系的相同隐性性状是否由相同基因控制:(1)实验设计:将具有隐性性状的个体杂交。(2)结果分析:若子代均表现为_性状,则这两个品系的相同隐性性状是由相同的隐性基因控制的,如aabbaabbaabb。,隐性,若子代均表现为_性状,则这两个品系的相同隐性性状是由不同的隐性基因控制的,如AAbbaaBBAaBb。,显性,2.判断两对等位基因是否位于一对同源染色体上:(1)自交法:实验设计:具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,让F1_,观察F2的性状分离比。,自交,结果分析:a.若子代
6、出现_的性状分离比,则这两对基因位于_对同源染色体上;b.若子代出现_的性状分离比,则这两对基因位于_对同源染色体上。,9331,两,31,一,(2)测交法:实验设计:具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,让F1_,观察F2的性状分离比。,与隐性纯合子杂交,结果分析:a.若子代出现_的性状分离比,则这两对基因位于_对同源染色体上;b.若子代出现_的性状分离比,则这两对基因位于_对同源染色体上。,1111,两,11,一,预测这样练1.小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表灰色,B决定有色素,b决定无色素(白色)。已知Y与y位于1号染色体上。现有纯合黄色雌鼠(BBYY)和纯合白色雄鼠(bby
7、y),请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换)。,(1)实验步骤:选择上述雌鼠和雄鼠杂交得到F1;_;观察统计_。,(2)结果及结论:若_,则另一对等位基因不位于1号染色体上;若_,则另一对等位基因也位于1号染色体上。,【解析】根据题意分析:如果另一对等位基因也位于1号染色体上,则完全连锁,符合基因分离定律;如果另一对等位基因不位于1号染色体上,则符合基因自由组合定律。因此可让题中的父本和母本杂交得到F1,再让F1雌雄成鼠自由交配(或让多只F1雌鼠与父本白鼠交配)得到F2,观察统计F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表现为黄色灰色白色=934(或
8、黄色灰,色白色=112),则另一对等位基因不位于1号染色体上;若子代小鼠毛色表现为黄色白色=31(或黄色白色=11),则另一对等位基因也位于1号染色体上。,答案:(1)让F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或让多只F1雌鼠与父本白鼠交配)F2中小鼠的毛色(或观察统计子代小鼠的毛色)性状分离比(2)子代小鼠毛色表现为黄色灰色白色=934(或黄色灰色白色=112)若子代小鼠毛色表现为黄色白色=31(或黄色白色=11),2.番茄是二倍体植物。有一种三体,其6号染色体的同源染色体有3条,在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个四分体,另1条同源染色体不能配对。减数第一次分裂的后期,组
9、成四分体的同源染色体正常分离,另一条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离。分析回答:,(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于_。(2)若三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉的基因型及其比例为_。其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为_。(3)现以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常,叶型(DD或DDD)的三体纯合子番茄为母本,设计杂交实验,判断D(或d)基因是否在第6号染色体上。最简单可行的实验方案是_。实验结果:若杂交子代_,则_。若杂交子代_,则_。,【解析】(1)根据题意可知,正常番茄中体细胞的6号染色体是2条,三体的6号染色体是
10、3条,属于染色体数目变异。(2)三体番茄的基因型为AABBb,A、A随同源染色体分离而分离,B、B、b随同源染色体分离而分离是随机的,因此产生的配子的基因型及比例是ABBABbABAb=1221;根尖细胞进行有丝分裂,分裂后,形成的子细胞的基因型与亲代细胞相同,都是AABBb。(3)如果D(d)基因不在6号染色体上,则马铃薯叶的基因型是dd,正常叶的基因型是DD,杂交子代的基因型是Dd,与dd进行测交,测交后代的基因型及比例是Dddd=11,前者是正常叶,后者是马铃薯叶。如果基因位于6号染色体上,则马铃薯叶的基因型是dd,正常叶的基因型是DDD,杂交子代的基因型是Dd、,DDd,其中DDd是三
11、体植株,DDd与dd进行测交,DDd产生的配子的基因型及比例是DDDDdd=1221,测交后代的基因型是DdDDdDdddd=1221,其中Dd、DDd、Ddd表现为正常叶,dd表现为马铃薯叶。,答案:(1)染色体数目变异(2)ABBABbABAb=1221AABBb(3)F1与马铃薯叶型的二倍体番茄杂交正常叶马铃薯叶=11D(或d)基因不在第6号染色体上正常叶马铃薯叶=51D(或d)基因在第6号染色体上,考向二验证性状的遗传是否遵循孟德尔的遗传规律【典例】(2013全国卷)已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性,这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂
12、交实验来验证:子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律;,子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律;以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求:写出遗传图解,并加以说明。,【解题探究】1.明确基因的分离定律和自由组合定律的研究对象:(1)基因的分离定律研究对象是_的遗传规律。(2)基因的自由组合定律的研究对象是_上的_基因的遗传规律。,一对等位基因,非同源染色体,非等位,2.记住验证基因的分离定律和自由组合定律的实验结果:(1)验证基因的分离定律的实验结果:用杂合子自交,子代出现显性隐性=_的性状分离比。用测交的方法,子代出现显性隐性=_的性状分离比。,31,11,(2)验证基因的自由组合定律的实验结果:用双
13、杂合子自交,子代出现双显性一种单显性另一种单显性双隐性=_的性状分离比。用测交的方法,子代出现双显性一种单显性另一种单显性双隐性=_的性状分离比。,9331,1111,【解析】本题考查对遗传定律的运用能力。常用的验证孟德尔遗传定律的方法有自交法和测交法,植物常用自交法进行验证。根据一对相对性状遗传实验的结果,若杂合子自交,后代出现两种表现型且比例为31,则该对性状的遗传符合分离定律;根据两对相对性状遗传实验结果,若双杂合子自交,后代出现四种表现型且比例为9331,则两对性状的遗传符,合自由组合定律。使用测交法时,若杂合子测交后代出现两种表现型且比例为11,则该对性状的遗传符合分离定律;若双杂合
14、子测交后代出现四种表现型且比例为1111,则两对性状的遗传符合自由组合定律。,答案:,F2子粒中:若黄粒(A_)白粒(aa)=31,则证明子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律;若非糯粒(B_)糯粒(bb)=31,则证明子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律;若黄色非糯粒黄色糯粒白色非糯粒白色糯粒=9331,即A_B_A_bbaaB_aabb=9331,则证明两对性状的遗传符合自由组合定律,1.记住分离定律和自由组合定律的研究对象:(1)分离定律研究的是同源染色体上的_基因的遗传规律。(2)自由组合定律研究的是_染色体上的_基因的遗传规律。,等位,非同源,非等位,2.理解验证分离定律和自由组合定律的实验
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 遗传学 实验设计 分析
限制150内