防范和惩治统计造假、弄虚作假.PDF
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1、A 规定 提出 统 计 督 察 工 作 人 员 应 当 严 格 遵 守 政 治 纪 律 、 组 织 纪 律 、 廉 洁 纪 律 、 工 作 纪 律 等 有 关 纪 律 要 求 , 有 下 列 情 形 之 一 的 , 视 情 节 轻 重 , 给 予 批 评 教 育 、 组 织 处 理 或 者党纪政务处分 。 贯 彻 落 实 党 中 央 、 国 务 院 关 于 统 计 改 革 发 展 各 项 决 策 部 署 , 加 强 对 统 计 工 作 组 织 领 导 , 指 导 重 大 国 情 国 力 调 查 , 推 动 统 计 改 革 发 展 , 研 究 解 决 统 计 建设重大问题等情况 对省级党委和政府
2、 、 国务院有关部门开展统计督察的内容包括 : 规定 明确 建 立 防 范 和 惩 治 统 计 造 假 、 弄 虚 作 假 责 任 制 , 问 责 统 计 违 纪 违 法 行 为 , 建 立 统 计 违 纪 违 法 案 件 移 送 机 制 , 追 究 统 计 违 纪 违 法 责 任 人 责 任 , 发 挥 统 计 典 型 违 纪 违法案件警示教育作用等情况 履 行 统 计 法 定 职 责 , 遵 守 执 行 统 计 法 律 法 规 , 严 守 领 导 干 部 统 计 法 律 底 线 , 依 法 设 立 统 计 机 构 , 维 护 统 计 机 构 和 人 员 依 法 行 使 统 计 职 权 ,
3、保 障 统 计 工 作 条 件 , 支 持 统 计活动依法开展等情况 1 2 3 对 统 计 造 假 、 弄 虚 作 假 问 题 瞒 案 不 报 、 有 案 不 查 、 查 案 不 力, 不如实报告 统计督察情况 , 甚至隐瞒 、 歪曲 、 捏造事实的 泄 露统计 督察工 作中知 悉的国 家秘密 、 商业秘 密 、 个人信 息 及 其 工 作 秘 密 的 ; 统 计 督 察 工 作 中 超 越 权 限 造 成 不 良 后 果 的 违 反 中 央 八 项 规 定 精 神 , 或 者 利 用 统 计 督 察 工 作 便 利 , 谋取私利或者为 他 人谋取不正当利益的 有其他违 反统计督察纪律行为的
4、 涉 嫌 犯 罪 的 , 移 送 有 关 机 关 依 法处理 : 制图 / 陈海冰 中国新闻 2018 年 9 月 17 日 星期一 值班主任 : 史自勋 主编 : 毕军 美编 : 陈海冰 A 10 综合 新 华 社 北 京 9 月 16 日 电 为 了 构 建 防 范 和 惩 治 统 计 造 假 、 弄 虚 作 假 督 察 机 制 , 推 动 各 地 区 各 部 门 严 格 执 行 统 计 法 律 法 规 , 确 保 统 计 数 据 真 实 准 确 , 中共中央办公厅 、 国务院办公厅近 日印发 防范和惩治统计造假 、 弄虚作 假 督 察 工 作 规 定 。 规 定 共 20 条 , 自 2
5、018 年 8 月 24 日起施行 。 规定明确 , 国家统计局负责统筹 、 指导 、 协调 、 监督统计督察工作 。国家 统计局统计执法监督局承担统计督察 日常工作 。统计督察对象是与统计工 作 相 关 的 各 地 区 、 各 有 关 部 门 。 重 点 是各省 、 自治区 、 直辖市党委和政府主 要负责同志和与统计工作相关的领导 班 子 成 员 , 必 要 时 可 以 延 伸 至 市 级 党 委和政府主要负责同志和与统计工作 相 关 的 领 导 班 子 成 员 ; 国 务 院 有 关 部 门主要负责同志和与统计工作相关的 领 导 班 子 成 员 ; 省 级 统 计 机 构 和 省 级 政府
6、有关部门领导班子成员 。 中办国办印发 规定 防范和惩治统计造假 、 弄虚作假 人民日报评论员 改 革 是 教 育 事 业 发 展 的 根 本 动 力 。 大 力 推 进 教 育 体 制 改 革 创 新 , 才 能使我国教育越办越好 、 越办越强 。 在 全 国 教 育 大 会 上 , 习 近 平 总 书 记 发 表 重 要 讲 话 , 着 眼 我 国 教 育 事 业 的 长 远 发 展 , 对 深 化 教 育 体 制 改 革 作 出 了 重 点 部 署 , 为 坚 决 破 除 制 约 教 育 事 业 发 展 的 体 制 机 制 障 碍 指 明 了 方 向 和 路 径 , 对 于 加 快 推
7、进 教 育 现 代 化 、 建 设 教 育 强 国 、 办 好 人 民 满 意 的 教 育 具 有 重 大 意 义 。 党 的 十 八 大 以 来 , 以 习 近 平 同 志 为 核心的党中央坚持把教育摆在优先发 展 的 战 略 位 置 , 全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改革 , 一批标志性 、 引领性的改革举措 取 得 明 显 成 效 。 但 也 要 看 到 , 教 育 改 革 点多面广线长 , 需要做的事情很多 , 目 前我国教育还存在一些突出问题和短 板 。 要 解 决 这 些 问 题 , 就 必 须 大 力 推 进 教 育 体 制 改 革 创 新 , 更 加 注 重 教 育
8、改 革 的 系 统 性 、 整 体 性 、 协 同 性 , 及 时 研 究 解 决教育改革发展的重大问题和群众关 心 的 热 点 问 题 , 以 改 革 激 活 力 、 增 动 力 。 大 力 推 进 教 育 体 制 改 革 创 新 , 就 要 坚 持 我 国 教 育 现 代 化 的 社 会 主 义 方 向 , 坚 持 教 育 公 益 性 原 则 , 把 教 育 公 平 作 为 国家基本教育政策 。 教育公平是社会 公 平 的 重 要 基 础 , 必 须 坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 , 努 力 让 每 个 人 享 有 受 教 育 的 机 会 , 获 得 发 展 自 身 、
9、奉 献 社 会 、 造 福 人民的能力 。 要加快建成伴随每个人 一 生 的 教 育 , 让 学 习 成 为 每 个 人 的 生 活 习惯和生活方式 , 实现人人皆学 、 处处 能学 、 时时可学 ; 要加快建成平等面向 每 个 人 的 教 育 , 努 力 使 每 个 人 不 分 性 别、 不分城乡 、 不分地域 、 不分贫富 、 不 分 民 族 都 能 接 受 良 好 教 育 ; 要 加 快 建 成 适 合 每 个 人 的 教 育 , 努 力 使 不 同 性 格 禀 赋、 不同兴趣特长 、 不同素质潜力的学 生 都 能 接 受 符 合 自 己 成 长 需 要 的 教 育 ; 要 加 快 建
10、成 更 加 开 放 灵 活 的 教 育 , 努 力 使教育选择更多样 、 成长道路更宽广 , 使学业提升通道 、 职业晋升通道 、 社会 上 升 通 道 更 加 畅 通 。 大 力 推 进 教 育 体 制 改 革 创 新 , 就 要坚决贯彻落实深化教育体制改革的 重 点 任 务 , 坚 决 破 除 制 约 教 育 事 业 发 展的体制机制障碍 。要按照习近平总 书 记 提 出 的 明 确 要 求 , 健 全 立 德 树 人 落 实 机 制 , 扭 转 不 科 学 的 教 育 评 价 导 向, 坚决克服唯分数 、 唯升学 、 唯文凭 、 唯论文 、 唯帽子的顽瘴痼疾 , 从根本上 解 决 教 育
11、 评 价 指 挥 棒 问 题 ; 深 化 办 学 体 制 和 教 育 管 理 改 革 , 充 分 激 发 教 育 事业发展生机活力 , 着眼于 “教好 ” “ 学 好 ” “ 管 好 ” 推 进 改 革 , 提 高 教 育 质 量 ; 提 升 教 育 服 务 经 济 社 会 发 展 能 力 , 调 整优化高校区域布局 、 学科结构 、 专业 设 置 , 建 立 健 全 学 科 专 业 动 态 调 整 机 制, 加快一流大学和一流学科建设 , 推 进 产 学 研 协 同 创 新 , 积 极 投 身 实 施 创 新驱动发展战略 , 着重培养创新型 、 复 合 型 、 应 用 型 人 才 ; 扩 大
12、 教 育 开 放 , 同 世 界 一 流 资 源 开 展 高 水 平 合 作 办 学 , 提升我国教育的世界影响力 。 “ 新故相推 , 日生不滞 。 ” 认真学习 贯彻落实习近平总书记在全国教育大 会上的重要讲话精神 , 遵循教育规律 、 人 才 成 长 规 律 , 大 力 推 进 教 育 体 制 改 革创新 , 我们就一定能形成充满活力 、 富有效率 、 更加开放 、 有利于高质量发 展 的 教 育 体 制 机 制 , 我 们 的 教 育 就 一 定能让人民更加满意 。 ( 新华社北京 9 月 16 日电 ) 大力推进教育体制改革创新 论学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话 滴 滴 公
13、 司 回 应 称 , 用 户 如 果 对 被 关 联 的 账 号 不 认 可 , 可 致 电 客 服 , 配 合 提 供 相 关 信 息 , 平 台 会 即 刻 调 查 , 如 查 实 不 是 同 一 人 , 会 立 即 更 新 系 统 认 知 , 并 且 平 台 正 在 优 化 申 诉 流 程 。 然 而 记 者 了 解 到 , 北 京 用 户 庞 先 生 在 向 滴 滴 公 司 提 供 了 手 机 号 的 入 网 证 明 之 后 , 未 支 付 订单问题仍未解决 。 专 家 认 为 , 未 经 用 户 许 可 的 “ 关 联 机 制 ” 是 滴 滴 站 在 自 己 立 场 上 , 把 支
14、付 责 任 进 行 了 不 恰 当 联 系 的 做 法 , 是 大 企 业 的 “ 滥 权 ” 行 为 , 侵犯了消费者权益 。 北 京 市 天 平 ( 广 州 ) 律 师 事 务 所 律 师 欧 卫 安 认 为 , 根 据 消 费 者 权 益 保 护 法 的 相 关 规 定 , 滴 滴 公 司 必 须 尊 重 消 费 者 所 固 有 的 知 情 权 、 公 平 交 易 权 以 及 监 督 批 评 权 , 上 述 案 例 中 , 消 费 者 的 手 机 或 者 账 号 被 莫 名 其 妙 地 关 联 , 实 际 上 涉 及 消 费 者 的 权 利 限 制 , 包 括 没 有 法 律 依 据 强
15、 制 其 支 付 关 联 账 户 的 服 务 费 用 、 不 告 知 其 有 关 关 联 账 户 的 信 息 和 关 联 原 因 。 对 于 互 联 网 经 营 者 如 何 收 集 、 使 用 消 费 者 个 人 信 息 , 消 费 者 权 益 保 护 法 明 确 规 定 , 应 当 遵 循 合 法 、 正 当 、 必 要 的 原 则 , 明 示 收 集 、 使 用 信 息 的 目 的 、 方 式 和 范 围 , 并 经 消 费 者 同 意 。 专 家 认 为 , 滴 滴 公 司 出 现 这 样 的 事 情 , 并 不 是 法 律 规 定 不 明 确 或 者 无 法 操 作 , 而 是 其 是
16、 否 愿 意去遵守的问题 。 对 此 专 家 建 议 , 可 由 检 察 机 关 、 消 费 者 权 益 保 护 团 体 提 起 公 益 诉 讼 全 力 保 障 消 费 者 的 权 益 。 此 外 , 从 微 观 层 面 上 来 说 , 既 然 滴 滴 这 样 的 服 务 者 可 以 给 消 费 者 进 行 社 会 信 用 方 面 的 评 价 , 政 府 部 门 也 应 对 此 类 服 务 主 体 的 评 价 体 系 和 评 价 标 准 进 行 合 理 的 评 估 , 防 止 其 信用评估权力被滥用 。 ( 据新华社广州 9 月 16 日电 ) 新 时 代 担 当 作 为 典 型 风 采 滴滴
17、又出事 ?叫车叫出莫名账单 滴滴出行 “ 关联 ” 机制涉嫌侵权调查 最 近 有 用 户 在 使 用 滴 滴 打 车 时 , 刚 点 击 app 就 自 动 弹 出 “ 有 未 支 付 订 单 无 法 打 车 ” , 而 这 些 “ 未 支 付 订 单 ” 竟 然 来 自 陌 生 人 。 两 个 不 相 关 的 用 户 为 何 会 被 关 联 到一起 ?谁又有进行关联的权限 ?记者进行了调查 。 广 州 市 民 马 先 生 今 年 7 月 份 从 机 场 回 家 时 , 打 开 “ 滴 滴 出 行 ” app 后 发 现 无 法 叫 车 , 原 因 是 “ 有 未 支 付 订 单 ” 。 马
18、先 生 查 询 发 现 , 这 个 未 支 付 订 单 来 自 189 开 头 的 一个手机号 , 是一个陌生的号码 。 马 先 生 就 此 咨 询 了 客 服 , 客 服 回 应 称 马 先 生 和 手 机 号 189 开 头 的 账 户 是 “ 关 联 账 户 ” , 需 要 对 方支付了订单马先生才能打车 。 吉 林 长 春 王 女 士 也 遭 遇 了 类 似 情 况 。 王 女 士 于 2018 年 8 月 8 日 晚 首 次 使 用 该 手 机 号 注 册 并 使 用 滴 滴 打 车 , 然 而 打 开 app 之 后 却 发 现 有 875 . 9 元 的 未 支 付 订 单 ,
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- 关 键 词:
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