选自人教版小学《品德与社会》四年级下册,第一单元一方.ppt
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1、我的家乡在哪里,哈尔滨市延兴小学严广娣,选自人教版小学品德与社会四年级下册,第一单元“一方水土养一方人”中的第一课,本节课为第一课时。,设计思路:,由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学,孩子通过在地图上寻找家乡的过程,掌握相关的地图知识,知道家乡的地理位置、以此给孩子建立一个科学的、正确的家乡地理观。它渗透着想念家乡、热爱家乡等多层面的教育理念。,学情分析:,四年级学生的认知比较广泛了,体验也较深刻,能通过自己眼睛的观察,身体的接触,心灵的感受,能正确辨认地图上的方向,知道家乡的地理位置,培养识看地图的能力,知道家乡所属的行政区。再此基础上知道家乡是祖国的一部分,增强对家乡的感性认识,
2、萌发对家乡的热爱之情。,教学目标:,1、知识与能力目标:会看中国地图,认识方向,图例,比例尺2、行为与习惯目标:能为家乡做点事,培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3、情感态度目标:通过对地图的认识,知道家乡是祖国的一部分,增强对家乡的感性认识,萌发对家乡的热爱之情。4、过程与方法目标:通过看一看、找一找、说一说等丰富的教学活动,引导孩子了解自己的家乡在哪里。,教学重、难点:,教学重点:引导孩子认识自己家乡的地理位置,能说出家乡相邻的县市。教学难点:如何引导孩子探寻家乡的地理位置,培养初看地图的能力。,教学策略:,品德与社会课程强调以儿童的现实生活为主要源泉,新课程倡导孩子的主动参与
3、,强调寓教育于活动之中。本节课我从孩子的生活实际出发,力求寻找教材与生活的链接点切入教学,充分利用多媒体教学将课本中生动的画面创设成一个个鲜活的情景展示给孩子,指导他们沿着观察-实践-感知的思路,在开放式活动中认知家乡、感悟家乡,增强热爱家乡的感情。,教学流程:,一、歌曲导入,激发动机二、识看地图,寻找家乡三、了解家乡,赞美家乡四、课后延伸,热爱家乡,一、歌曲导入,激发动机,一、歌曲导入,激发动机,哈尔滨是生我养我的地方,是我们的家乡。今天我们要了解、认识我们自己的家乡。,二、识看地图,寻找家乡,.识看地图,中国行政区划分为:个省个自治区个直辖市个特别行政区,.寻找家乡,我们祖国有23个省,我
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