2017学年第二学期愚园路第一小工作总结.doc
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1、12017 学年第二学期愚园路第一小工作总结2018.6本学期,学校依据五年发展规划,围绕“建设 和谐校园、营造幸福氛围” 这一主旨,以“办 真教育,真办教育” 为指导,以“ 和谐”、 “创新” 、“有效”、 “发展 ”为着力点,扎实做好学校各项 工作,力求在探索中实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标。一、队伍建设(一)加强师德教育,提升基础素养为进一步加强愚一教师的师德素养,提高广大教师对“如何适应时代需求,做学生喜爱的好老师”这一问题的 认识,本学期学校又开展了一系列的学习活动,旨在让老师们在学习及实践过程中有所学、有所悟。2018 年 5 月,学校邀请上海市委党校的林宇宏教授为大家
2、做沟通的艺术和技巧讲座。林教授围绕教师如何与家长和学生进行沟通的主题,强调 了沟通的重要性。她生动地分析了若干案例,通过对鱼一书哲学涵义的剖析,带领教师们从哲学中感受了工作环境对工作的意义,引导 教师们要选择快乐的工作态度,投入、有效地工作,熟悉、了解学生,为学生创造和谐、快乐的学习环境;林教授还从富士康事件的教训中同老师们交流与家长、同学、同事的沟通之道,指出与家长的沟通要热情友善、平等尊重、理解宽容;与学生的沟通要尊重关爱、平等亲 和、 宽容大度、真 诚谦虚;与同事的沟通要彼此尊重、平等2对待、相互信任、团结一致、密切合作。林教授幽默风趣的语言,让老师们在笑声中获益匪浅。教师们深刻地认识到
3、与人沟通的重要性,领会到沟通艺术的无穷魅力,大家表示要学习、注重与家长、同学和同事的沟通,注意沟通的方式方法,不断提高自己的沟通能力和工作效率。2018 年 3 月,学校组织党团员教师参观中共二大会址。党团员教师们重温共产党发展的历程,领略了当年共产党人建党的艰辛,体会到如今取得的成果是多么的来之不易。而珍贵的影像、图文、实物资料、已泛黄的“ 共产党宣言”,先辈们用过的印章,甚至是家书都一一呈现在我们面前。而高科技的投影以及电子屏也为这古朴的老式石库门增加了一抹亮点。在这浓浓的历史氛围中,全体党员感受到了浓厚的历史熏陶,更加缅怀历史,坚定信念,深切体会到今天的胜利成果来之不易,作为新一代共产党
4、员,应当继承发扬革命先辈的光荣传统,更加坚定理想信念,秉承党的宗旨,立足本职,艰苦奋斗、为学校的发展添砖加瓦。2018 年 4 月,学校组织全体教职工观看厉害了,我的国。影片将党的十八大以来中国的发展和在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念下中国这五年取得的伟大成就,以及十九大报告中习近平总书记提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述,以纪录片的形式首次全方位一一呈现在大银幕上。人类历史上最大的射电望远镜 FAST、全球最大的海上钻井平台“ 蓝鲸 2 号” 、玛旁雍错旁迁徙的羚羊等一一亮相,从圆梦工程、科技创新、 绿 色中国等多角度展现了3我国的大国风采。影片还记录了中国桥、中国路、中
5、国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事,在彰显国家实力的同时,也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操,因此缔造出一个又一个的“中国奇迹 ”。 观影结束后,教师们纷纷为十八大以来中国的发展和取得的辉煌成就点赞,表示要抓实教育,为祖国的伟大复兴培养人才。(二)加强自主研修,提升专业素养1、专业引领2018 年 3 月,学校又一次邀请了台湾师铎奖获得者李玉贵老师围绕构建“让每个学生都发生学习的课堂” 这一主 题进行专题研修,李老师切入“语文核心素养的教学转化” 这一命题 ,并通过“教学内容合宜性的审视”、 “教学方法有效性的审视” 、“教学活 动的组织与安排”、 “课堂观
6、察的目的与方法”等 环节层层递进,有序展开。讲座带给语文教师的不仅仅是教学方法的改进,宽度地拓展,更是教育理念地冲击,深度地延伸,为更新教师教育教学观念起了引领作用。2018 年 6 月,为进一步更新教师的教育教学理念,帮助教师树立起为孩子终生发展奠基的育人理念,学校邀请了美国未来问题解决全球执行主任、超常儿童协会保罗兰登获奖者 Marianne 和她的团队以“未来问题的 发现与解决 ”为主题, 对教师进行为期二天的培训,进一步拓展了教师的育人理念。2、合作研究(1)基于研究,开展微专题研讨,提升教师研究素养4结合学校的区级课题基于幸福教育的学校发展顶层设计研究的研究,以基础型课程与拓展探究型
7、课程为载体,基于幸福的不同层次,探索幸福素养的基本要素、幸福课堂的内涵标准、相对幸福的动态变化,从而培养学生的幸福素养。期初,邀请了华师大课程研究所所长吴刚平教授,和老师们一起探讨幸福教育的概念内涵,统一研究的最终目标,了解消极心理产生的原因,对顶层设计的具体化展开,培养路径与达成标志的探索以及基于幸福校园的评价。期中,根据老师们在研究过程发生的一些问题,如问卷设计等在项目组长层面进行了互动。研讨会上,科研室就老师们在设计问卷中存在的一些问题,如题干的语言使用非问卷对象的话语系统,学生很难理解,题 干和选项不匹配,备选项不充分,合并提问内容较为分散,备选项过于笼统,补贴近学生实际,较难回答,备
8、选项描述有问题等和组长们进行了沟通和交流。期末,部分项目组进入结题和项目展示阶段,为帮助大家做好结题工作,科研室就如何撰写结题报告以及相关格式体例和老师们做了沟通和介绍, 这也使得老师们在规范完成结题和展示工作中提升了研究的能力。(2)基于研究,注重积累中淬炼,扩大研究辐射影响本学期,结合学校总课题,共有 7 个项目结题,分别是张绯雷老师的基于绘本阅读提高低年级学生说写能力的实践研究、顾沁华老师的基于过程性评价理论的小学综合学科学习单设计与应用研究、5许菲老师的小学英语自主互动交际型课堂教学设计的实践研究、方雪静老师的小学非语文教师班主任工作案例研究、朱晓琼老师的提高小学中年级学困生语文学习有
9、效性的实践研究、徐正国老师的职初体育教师个性化教学问题解决的实践研究以及董传德老师的小学四年级数学课堂教学策略设计与实施的实践研究。结题前,科研室和项目组组长做了多次沟通,并对项目结题报告做了多次修改和完善,以保证项目展示的效果,从两次的反馈来看,老师们的项目研究都获得了一线教师的认可,好的经验和方法也得以借助这个平台得以辐射和宣传。(三)加强团队建设,提升幸福指数1.完善教职工代表大会制度教职工代表大会是教职工行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度,是学校管理体制的重要组成部分。为规范学校民主管理,我校第十一届教代会第三次会议于 2018 年 3 月 28 日举行,中心 议
10、题是讨论上海市长宁区愚园路第一小学教职工医疗补助实施方案。第十一届教代会第四次会议于 2018 年 4 月 11 日举行,中心议题是讨论上海市长宁区愚园路第一小学关于岗位设置等级晋升说明。在两次教代会上,教职工代表分别听取了工会主席徐运老师和党支部苏虹书记关于方案的解读以及胡蓉校长关于说明的解释,大家一致认为该方案及说明有法可依,有章可循,操作性强,以人为 本,故一致通过方案并形成决议。两次大会均采取无记名方式进行表决,投票结果赞成率也均为 100%。62.实施文明班组评比活动组织开展文明班组的创先争优活动。通过文明班组的评选,我们挖掘了更多能起到示范引领作用的班组先进事迹。在评选过程中,各申
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