应试说明(考试大纲).PDF
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1、 1 应试说明 (考试大纲 ) 公开招聘考试(卫生专业知识笔试)应试说明 随着国家高等教育招生规模的逐渐扩大,各医学院校毕业生的就业压力亦日益突出。为了加强毕业生的规范化招录工作,充分体现公平、公正、择优的原则,天津市医学考试中心特编写了公开招聘 考试 (卫生专业知识 笔试 )应试说明,仅供报考者参考。 ( 一 ) 考试规定时间及试卷题型、分值、题量: 1. 时间为 90分钟 或 100分钟,试卷满分为 100分。 2. 题型均为五选一的单项选择题,每套试卷共 100道题。 3. 考试均为闭卷。 ( 二 ) 作答要求 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、 2B 铅笔和橡皮。报考
2、者必须用 2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律视为无效。 ( 三 ) 考试试题内容: 1. 试题贴近基础知识和临床常见病,以常见病为主,罕见病偶有。 2. 针对毕业生在校所学知识,适当侧重后阶段所学课程,其中基础知识约占 10左右。 3. 临床类考生以内、外、妇、儿为主,中医以中医理论为主,各专业考生以各专业为主(例如:影像专业以影像为主,检验专业以检验为主,康复专业以康复为主等等)。 附例题:(五选一单项选择题) 护理 1. 护理阻塞性肺气肿病人,伴消瘦,护士首先应解决的问题是: A.知识缺乏(特定的) B.舒适的改变 2 C.气体交换受损 D.有感染的危险 E.营养失调:
3、低于机体需要 临床 2. 下列哪项表现最能提示消化性溃疡有并发症发生: A.常发生夜间痛 B.出现恶心腹胀 C.疼痛节律改变 D.上腹部压痛 E.嗳气,反酸严重 中医 3. 肺痨病理性质的重点是: A.心脾两虚 B.痰热内扰 C.阴虚火旺 D.心阳不振 E.痰浊闭阻 ( 四 ) 考试参考书籍 : 全国高等医学院校现行本专业统编教材(备注:适用于应届本、专科毕业生所用教材)。 公开招聘考试(实践能力计算机辅助考试)应试说明 ( 一 ) 考试内容: 卫生技术实践能力考试是以病例或案例的形式考查考生实际工作的能力,考查内容以三级学科为主。以临床医学为例:模拟病人发病、病程演变及医生诊治的全过程。要求
4、考生在掌握本专业基础知识、基本理论的基础上,还应掌握本专业常见病、多发病的检查、诊断鉴别诊断及处理技能。掌握本学科及相关学科的新理论、新进展。 3 (二) 考试形式及题型: 1.考试形式 :实践能力考试为人机对话形式,即将实际病例的考察通过计算机辅助的方式完成问题的作答。 2.考试题型 :多项选择题,在给出的备选答案中,正确答案数量是不定项的。 3.考试时间 : 90分钟 ( 三 ) 附例题(普通内科学) 病例摘要:女,岁。周前受凉后鼻塞、咽痛、低热,阵发性呛咳、少量粘液痰、发热( .,。神清,急性热病容。颈软。浅表淋巴结无肿大。心及左肺无异常。右肺下部中等水泡音。腹软,肝脾未触及。下肢不肿。
5、 提问:病人入院后应先做哪些检查? 1.血常规 2.血沉 3.血抗链球菌溶血素“” 4.痰涂片及革兰染色 5.痰普通培养药敏 6.血 培养 7.胸片 8.痰癌细胞 9.血癌胚抗原 10.冷凝集试验 检查提示:入院次日,胸大片:自右肺门附近起向外伸展的扇状阴影,其中可见条索状及斑点状阴影。血白细胞 . ,中性 .。痰涂片可见多量白细胞,以单核细胞为主。痰革兰染色可见甲型溶血性链球菌。 提问:根据以上资料,下列哪种疾病的可能性大? 1.肺炎链球菌肺炎 2.可雷白杆菌肺炎 3.葡萄球菌肺炎 4 4.病毒性肺炎 5.肺炎支原体肺炎 6.支气管肺癌继发肺感染 7.军团菌肺炎 8.风湿性肺炎 9.绿脓杆菌
6、肺炎 10.流感嗜血杆菌肺炎 公开招聘 考试 医学职业能力倾向测验 考试大纲 为便于报考者充分了解天津市卫生 和计划生育委员会所属事业 单位 公开招聘考试 医学职业能力倾向测验笔试科目,特制定本大纲。 ( 一 ) 考试方式、题型、时限 医学职业能力倾向测验采用闭卷纸笔考试方式,全部为客观性试题(单项选择题),考试时 长 90 分钟 或 100 分钟,满分 100 分。 ( 二 ) 作答要求 报考者务必携带的考试文具包括 黑色字迹的钢笔或签字笔、 2B 铅笔和橡皮 。报考者必须用 2B 铅笔 在 答题卡 上作答,在试题本或其他位置作答一律无效。 ( 三 ) 医学职业能力倾向测验介绍 1.测试内容
7、 医学职业能力倾向测验通过客观化纸笔测验方式, 主要 测查 与医疗卫生工作 密切相关的基本素质和能力要素,包括交流理解能力、 判断 推理能力、 信息处理 能力 和 医学常识 等 部分。 交流理解能力 :考察报考者迅速准确理解和把握文字材料内涵,运用语言文字进行思考和沟通交流的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解材料含义;归纳概括材料主旨;推断材料的隐含信息;判5 断新观点是否与材料原意一致;判断语言情境中的人际关系本质;判断作者的倾向、意图、态度等。 判断 推理能力 :考察报考者从事医疗卫生工作必备的逻辑判断推理能力和 解决问题的能力。主要包括对文字材料及各种事物关系的比较、综合
8、、演绎和归纳等。 信息处理 能力 :考察报考者认知 和 分析 文字与 非文字信息的抽象推理能力。涉及对图表、数字的综合理解和分析加工能力 ;以及在拥有不完全信息、模糊信息时,通过辨识、比较、提炼、计算、推断、挖掘等过程做出最佳决策的能力。 医学常识 :考察报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力。涉及医学心理学、医学伦理学、卫生政策、卫生法律法规、时事政治等多方面的内容。 2.题型介绍 第一部分:交流理解能力 第一种题型: 片段阅读 例题 :医学界流行一句话,在美国买枪容易,但买抗生素很难。然而,我国的情况则完全不同。据了解,虽然经过多方的艰辛努力,我国医院抗菌药物使用率仍然
9、高达 80,高于欧美国家 20 50。一些医生和患者甚至将抗生素视为万能药。抗生素的滥用会造成细菌耐药性增强,致使抗生素在较短时期内失效。目前我国每研制一个抗生素要 10 年,而细菌产生耐药性只需两年。专家称: “如果我们再不对抗生素的使用加以控制,过不了多长时间老百姓看病吃药就没有有效的抗生素可以用了 ”。 这段文字意在说明: A. 抗生素不是万能药,使用须谨慎 B. 抗生素 的管理存在漏洞,应提高其销售门槛 C. 应采取有效措施遏制滥用抗生素的现象 D. 细菌耐药性增强,抗生素研发面临困境 (答案: C。文段分析了我国抗生素滥用的现状、后果,说明控制滥用抗生素现象的急迫性和必要性。) 第二
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