成都理工大学.PDF
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1、成 都 理 工 大 学2016-2017 学 年 本 科 教 学 质 量 报 告二 零 一 七 年 十 二 月目 录前 言 .1一 、 本 科 教 育 的 基 本 情 况 .1( 一 ) 本 科 人 才 培 养 目 标 .1( 二 ) 本 科 生 设 置 和 全 日 制 在 校 生 情 况 .2( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 .3二 、 师 资 与 教 学 条 件 .3( 一 ) 师 资 队 伍 .3( 二 ) 教 学 经 费 保 障 .6( 三 ) 办 学 条 件 .7三 、 教 学 建 设 与 改 革 .8( 一 ) 专 业 建 设 .8( 二 ) 课 程 建 设 .8( 三 )
2、教 材 建 设 .9( 四 ) 实 践 教 学 .9( 五 ) 创 新 创 业 教 育 .10( 六 ) 教 学 改 革 .11四 、 质 量 保 障 体 系 .12( 一 ) 组 织 保 障 .12( 二 ) 完 善 的 教 学 质 量 监 控 组 织 系 统 .12( 三 ) 全 方 位 的 教 学 质 量 评 价 实 施 系 统 .13( 四 ) 多 渠 道 的 教 学 信 息 收 集 与 反 馈 系 统 .14( 五 ) 有 效 的 教 学 激 励 与 约 束 机 制 .14( 六 ) 认 真 组 织 专 业 自 评 估 , 积 极 接 受 外 部 评 估 .15五 、 学 生 学 习
3、 效 果 .15( 一 ) 人 才 质 量 高 , 社 会 评 价 好 .15( 二 ) 学 生 的 创 新 精 神 与 实 践 能 力 强 .15( 三 ) 毕 业 生 就 业 率 高 , 就 业 质 量 好 .16六 、 特 色 发 展 .17( 一 ) 艰 苦 奋 斗 、 奋 发 图 强 , 面 向 一 线 , 扎 根 基 层 , 为 国 家 培 养 求 真 务 实 、 开 拓 进 取 的高 素 质 专 业 人 才 .17( 二 ) 立 足 西 部 、 依 托 行 业 , 发 挥 我 校 “ 地 球 科 学 ” 世 界 一 流 学 科 优 势 , 促 进 特 色 专 业建 设 和 优 秀
4、 人 才 培 养 .18七 、 需 要 解 决 的 问 题 .19( 一 ) 本 科 人 才 培 养 存 在 的 主 要 问 题 .19( 二 ) 工 作 思 路 与 措 施 .19附 件 成 都 理 工 大 学 2016-2017 学 年 本 科 教 学 质 量 报 告 支 撑 数 据成 都 理 工 大 学 教 育 教 学 改 革 典 型 案 例 与 措 施1前 言 成 都 理 工 大 学 始 建 于 1956年 , 前 身 是 成 都 地 质 学 院 。 建 校 60余 年 的 办 学 实践 中 形 成 了 “ 不 甘 人 后 、 敢 为 人 先 ” 的 进 取 精 神 、 “ 穷 究 于
5、 理 、 成 就 于 工 ” 的 治学 理 念 , 学 校 已 发 展 成 为 以 理 工 为 主 , 以 地 质 、 能 源 、 资 源 科 学 、 核 技 术 、 环 境科 学 为 优 势 , 以 化 工 、 材 料 、 电 子 、 机 械 、 信 息 科 学 、 管 理 科 学 等 学 科 专 业 为 特色 的 多 科 性 大 学 , 是 国 土 资 源 部 与 四 川 省 人 民 政 府 共 建 的 省 部 级 重 点 大 学 , 是 国家 级 “ 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 ” 试 点 专 业 高 校 、 国 家 “ 中 西 部 高 校 基 础 能 力 建设 ” 高
6、校 、 国 家 级 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 示 范 高 校 、 2017年 入 选 国 家 “ 双 一 流 ”世 界 一 流 学 科 建 设 高 校 , 拥 有 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 、 虚 拟 仿 真 实 践 教 学 中 心 、工 程 实 践 教 育 中 心 、 高 校 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 示 范 中 心 等 人 才 培 养 教 育 基 地 。 学校 占 地 2890亩 , 在 校 学 生 35000多 名 , 教 职 员 工 3700多 名 , 拥 有 “ 长 江 学 者 ” 、“ 杰 青 ” 、 “ 万 人 计 划 ” 、 “ 全 国
7、 杰 出 专 业 技 术 人 才 ” 等 领 军 人 才 和 国 家 自 然 科学 基 金 委 创 新 群 体 等 高 水 平 创 新 团 队 。 学 校 2007 年 被 教 育 部 评 为 “ 本 科 教 学 优秀 单 位 ” , 2012年 荣 获 “ 2011 2012 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 ” ( 全国 五 十 强 ) 。学 校 现 设 18 个 教 学 学 院 、 1 个 沉 积 地 质 研 究 院 和 1 个 地 质 调 查 研 究 院 。 拥有 学 士 、 硕 士 、 博 士 三 级 学 位 授 予 权 , 拥 有 5 个 一 级 学 科
8、博 士 学 位 授 权 点 、 36个 二 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 , 有 18 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 、 117 个 二 级 学科 硕 士 学 位 授 权 点 , 2016年 设 有 86个 本 科 专 业 。 现 有 2个 国 家 重 点 实 验 室 、 牵头 建 设 3个 “ 四 川 2011协 同 创 新 中 心 ” 。 截 至 2016年 , 学 校 累 计 获 得 国 家 和 省部 级 科 技 奖 877项 ( 次 ) , 其 中 包 括 国 家 科 技 进 步 特 等 奖 、 国 家 科 技 进 步 一 等 奖 、中 国 国 际 科 技
9、合 作 奖 等 奖 项 。 学 校 迄 今 已 为 社 会 输 送 了 16.7万 余 名 毕 业 生 , 为国 家 、 行 业 和 地 方 经 济 社 会 发 展 提 供 了 重 要 的 智 力 支 持 和 人 才 保 障 。一 、 本 科 教 育 的 基 本 情 况( 一 ) 本 科 人 才 培 养 目 标成 都 理 工 大 学 以 建 设 国 内 一 流 高 水 平 综 合 性 大 学 为 奋 斗 目 标 , 坚 持 “ 质 量 立校 、 特 色 强 校 ” 的 办 学 思 路 , 按 照 “ 通 专 结 合 、 三 提 一 塑 ” 人 才 培 养 理 念 , 紧 紧围 绕 “ 培 养
10、具 有 人 文 情 怀 、 科 学 素 养 、 责 任 担 当 、 国 际 视 野 、 创 新 精 神 和 实 践 能力 的 高 素 质 人 才 ” 的 人 才 培 养 目 标 。面 向 国 家 、 地 方 和 行 业 对 人 才 培 养 的 新 要 求 , 服 务 于 国 家 地 矿 、 大 型 工 程 建设 、 生 态 环 境 保 护 、 地 质 灾 害 防 治 、 新 能 源 、 新 材 料 、 智 能 制 造 、 节 能 环 保 、 先2进 信 息 技 术 等 领 域 ; 面 向 区 域 经 济 社 会 发 展 , 主 动 与 地 方 对 接 , 服 务 于 四 川 省 “ 多点 多
11、极 发 展 战 略 ” 。 学 校 进 一 步 改 革 教 育 教 学 模 式 、 强 化 创 新 创 业 教 育 力 度 , 努力 培 养 “ 科 学 理 论 的 探 索 者 , 工 程 技 术 的 创 新 者 , 历 史 文 化 的 传 播 者 , 社 会 事 业的 管 理 者 ” 。( 二 ) 本 科 生 设 置 和 全 日 制 在 校 生 情 况2016年 学 校 新 增 “ 休 闲 体 育 ” 、 “ 地 球 信 息 科 学 与 技 术 ” 、 “ 城 乡 规 划 ” 3个 本 科 专 业 , 当 年 本 科 招 生 专 业 共 计 84个 。 学 科 专 业 涵 盖 理 、 工 、
12、 文 、 管 、 经 、法 、 哲 、 农 、 教 、 艺 等 10大 学 科 门 类 ( 图 1) 。图 1 学 科 专 业 门 类 分 布 示 意 图2016-2017学 年 学 校 有 全 日 制 学 生 35571人 , 其 中 本 科 生 29298人 , 占 全 日制 在 校 学 生 总 数 的 82.36%( 图 2) ; 专 科 生 1622 人 , 占 学 生 总 数 的 4.56%; 有研 究 生 4651 人 , 其 中 硕 士 研 究 生 3811 人 , 博 士 研 究 生 840 人 , 折 合 在 校 生 数38316.5人 。图 2 各 类 学 生 所 占 比
13、例 图3( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量通 过 稳 定 优 质 生 源 , 创 建 优 质 生 源 基 地 , 突 出 专 业 宣 传 , 增 加 专 业 认 同 等 举措 , 积 极 拓 展 优 质 生 源 渠 道 , 学 校 本 科 生 生 源 质 量 进 一 步 提 升 。 2016 年 本 科 专业 计 划 招 生 8000名 , 实 际 录 取 学 生 8393名 , 录 取 后 报 到 本 科 生 8230 人 , 本 科生 报 到 率 为 98.06%, 新 增 本 科 一 批 次 招 生 专 业 18 个 , 我 校 共 有 37 个 专 业 在 本科 一 批 次 招 生
14、 。 2016年 实 施 大 类 招 生 改 革 , 新 增 11个 一 本 招 生 专 业 , 使 我 校 一本 招 生 专 业 ( 类 ) 达 到 占 到 普 通 本 科 专 业 的 72.58%, 随 着 一 本 招 生 专 业 、 招 生计 划 的 增 加 , 我 校 整 体 一 本 录 取 率 也 呈 现 跨 越 式 提 升 ( 表 1、 图 3) 。表 1 2011-2016 年 一 本 录 取 率招 生 年 度 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年一 本 录 取 率 42.34% 47.42% 55.57% 69.59% 89.85% 96.40
15、%图 3 2011-2016 年 一 本 录 取 率 增 长 示 意 图二 、 师 资 与 教 学 条 件( 一 ) 师 资 队 伍学 校 坚 持 “ 教 学 为 中 心 , 教 师 为 主 导 , 学 生 为 主 体 ” , 按 照 规 模 、 结 构 、 质量 和 效 益 协 调 发 展 的 要 求 , 精 心 制 定 师 资 发 展 规 划 , 采 取 有 力 措 施 , 大 力 推 进 高层 次 人 才 队 伍 、 骨 干 教 师 队 伍 和 青 年 教 师 队 伍 的 建 设 。 师 资 队 伍 规 模 适 度 、 结 构4合 理 、 教 学 水 平 高 、 发 展 趋 势 良 好
16、。1.队 伍 数 量 与 结 构截 止 2017年 8月 , 全 校 有 在 编 在 册 教 职 工 2345人 ( 不 含 工 勤 人 员 ) , 其 中专 任 教 师 1615人 , 师 资 队 伍 结 构 参 见 表 2、 表 3, 聘 请 校 外 教 师 607人 , 折 合 教师 数 1918.5人 , 生 师 比 19.97:1。表 2 2016-2017 学 年 学 校 师 资 队 伍 职 称 结 构 状 况 表学 年 师 资人 数 教 授 ( 级 ) 副 教 授 ( 级 ) 讲 师 ( 中 级 ) 助 教 及 其 它人 数 比 例 ( %) 人 数 比 例 ( %) 人 数 比
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