2005年蛟川书院入学考试语文试卷.doc
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1、|2005 年蛟川书院入学考试语文试卷所在学校和班级 姓名 友情提示: Hi,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考、沉着答卷啊!祝你成功!( 75分钟)一、语言积累与运用( 28 分 )1、 请 你 把 下 列 汉 字 按 音 序 排 列 , 并 用 序 号 写 在 横 线 上 。 崖 舷 茫 囊 纯 榜 耽2、 根 据 文 意 或 拼 音 填 写 字 词 , 写 在 对 应 的 横 线 上 。茅 亭 书 屋 布 局 奇 巧 , 别 具 ( 1) 心 。 一 进 大 门 , 只 见 疏 竹 数 竿 迎 风 ( 2) , 红 花几 簇 ( 3) ( zhn) 开 枝 头 , 葡 萄 架 上 一 片
2、 cnglng(4) ,小 径 两 侧 兰 草 如 ( 5) ,使 行 人 感 到 生 气 ( 6) 然( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 6) 3、 根 据 括 号 里 的 内 容 填 写 成 语 , 填 在 对 应 的 横 线 上 。( 1) 他 时 而 激 情 满 怀 , 时 而 ( 由 正 义 而 激 发 的 愤 怒 充 满 心 胸 ) ; 有 时 热 烈激 动 , 有 时 雄 辩 过 人 。( 2) “ , ( 不 辞 劳 苦 的 贡 献 出 自 己 的 一 切 , 到 死 为 止 。 ) ”这 正 准确 地 描 述 了 邓 稼 先 的 一 生 。( 1) ( 2)
3、 4、 请 根 据 你 对 语 言 的 感 悟 , 在 下 列 横 线 上 填 写 恰 当 的 词 语 。古 往 今 来 , 人 们 对 读 书 有 许 多 精 辟 地 总 结 。 读 书 , 能 使 浮 躁 的 心 变 得 宁 静 ; 读 书 ,能 使 的 心 灵 变 得 湿 润 ; 读 书 , 能 使 贫 瘠 的 心 变 得 。 因 为书 是 知 识 的, 力 量 的 , 智 慧 的 。 生 活 的 。5、 把 下 面 几 句 话 的 意 思 用 一 句 话 表 达 出 来 , 写 在 横 线 上 。a、 我 买 了 书 。 b、 我 买 了 一 本 书 。 c、 我 买 了 童 话 。
4、d、 有 趣 的 书e、 一 本 封 面 十 分 好 看 的 书 f、 一 本 内 容 生 动 有 趣 的 书 。|6、 将 下 列 选 项 依 次 填 入 文 段 的 空 白 处 , 正 确 的 顺 序 是 ( )大 自 然 的 物 体 , 多 数 呈 现 曲 线 状 。 崇 山 峻 岭 , ; 江 河 溪 流 , ; 大 海汪 洋 , ; 湖 光 粼 粼 , 。 A、 是 抖 动 着 的 曲 线 B、 是 翻 动 着 的 曲 线 C、 是 流 动 着 的 曲 线 D、 是 屹 立着 的 曲 线7、 根 据 语 境 , 仿 照 划 线 句 子 , 接 写 两 句 , 构 写 语 意 连 贯
5、的 一 段 话 。生 命 是 一 个 奇 迹 。 一 枝 从 污 泥 里 长 出 的 夏 荷 , 竟 开 出 雪 一 样 洁 白 纯 净 的 花 儿 ;, ;, 。8、 “让 争 一 闪 念 , 生 死 一 瞬 间 。 ”这 是 一 条 关 于 遵 守 交 通 规 则 的 宣 传 语 , 它 的 言外 之 意 是 要 求 司 机 什 么 ? 并 简 述 其 精 妙 之 处 。9、 根 据 句 意 填 写 关 联 词 语 。亲 爱 的 同 学 , 你 百 般 不 如 意 , 万 事 不 顺 心 , 你 可 以 有 一 千 种 理 由 苦闷 、 埋 怨 , 不 能 有 一 千 种 理 由 放 弃
6、理 想 和 追 求 , 你 毕 竟 年 轻 , 期望 、 阳 光 属 于 你 , 这 个 世 界 属 于 你 !10、 请 根 据 下 列 要 求 填 写 诗 句 。( 1) 中 秋 佳 节 , 把 酒 赏 月 之 时 , 苏 轼 对 月 怀 人 , 奏 出 了 一 支 人 生 畅 想 曲 , 其 中“ , 。 ”这 两 句 表 示 了 与 亲人 共 赏 人 间 美 景 的 心 愿 。( 2) 学 习 中 , 我 们 要 不 断 地 积 累 , 不 断 地 创 新 , 方 能 达 到 一 个 新 得 境 界 。 这 正 如朱 熹 所 说 的 那 样 : “ , 。( 3) 生 命 是 什 么
7、? 生 命 就 是 文 天 祥 “ , ”的 浩 然 正 气 ; 生 命 就 是 龚 自 珍 “落 花 不 是 无 情 物 , ”的 献 身 精 神 。 |11、 请 按 要 求 修 改 下 面 一 段 话 。乘车时希望能有个座位,这无可厚废,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,由于体质弱“竟争”不过年轻人,只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,他们会不会因体力不支而跌倒。车箱内有人想过这个问题没有!“老吾老以及人之老” ,尊重老人,古人都推崇倍至,我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。(1)用 “ ”圈 出 这 段 话 中 的 四 个 错 别 字
8、, 并 依 次 改 正 在 下 列 横 线 上 。( 2) 文 中 第 二 句 与 最 后 一 句 出 现 语 病 , 请 你 依 次 修 改 为 :a、 b、 ( 3) 文 中 有 三 处 标 点 运 用 不 当 , 请 在 原 文 中 修 改 。12、 请 你 设 计 一 则 广 告 。去 年 “65 世 界 环 境 日 ”的 主 题 是 “海 洋 存 亡 , 匹 夫 有 责 ”。 生 活 在 宁 波 这 座海 滨 城 市 的 你 , 能 否 设 计 一 则 公 益 广 告 , 突 出 海 洋 的 价 值 , 呼 吁 大 家 都 来 保 护 海 洋 。( 至 少 用 上 一 种 修 辞 方
9、 法 )二 、 阅 读 理 解 ( 38 分 )1、 阅 读 下 文 , 回 答 问 题 。 ( 14 分 )台湾为荷兰人所窃踞时郑成功驻守厦门,闻台民受到创深,呼援急,乃率战船三百艘,首尾衔接,破浪直前,乘潮水骤涨,于鹿耳门登岸,进通赤嵌城。荷兰人惊怕莫措。成 功 使 谓 之 曰 : “台 湾 者 , 中 国 之 疆 土 地 , 不 容 外 人 强 占 , 当 还 我 。 ”荷 兰 人据 险 顽 抗 , 复 自 海 外 取 得 援 军 。 成 功 知 不 可 更 是 喻 , 乃 令 大 军 重 围 猛 攻 。 城 中 人 冒 死为 大 军 递 投 敌 讯 , 四 乡 壮 勇 纷 纷 持 械
10、助 战 , 士 气 益 盛 。 荷 兰 人 被 围 七 余 月 , 死 伤 枕 藉 ,外 援 不 至 , 力 竭 而 降 。城下,台民男女箪食壶浆以迎者塞道。成功为之制职官,兴学校,修武备,台民乃得自安其生焉。 注释: 箪(dn):盛器,常用以盛放。( 1) 给 下 列 字 注 音 。|兴 ( ) 藉 ( ) 浆 ( ) 塞 ( )( 2) 翻 译 下 列 句 子 。A、 台 湾 者 , 中 国 之 疆 土 也 。 B、 台 民 男 女 箪 食 壶 浆 以 迎 者 塞 道 。( 3) 根 据 第 二 段 内 容 , 分 点 写 出 收 复 台 湾 之 役 取 胜 的 原 因 。( 4) 郑 成
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