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1、|小学数学一年级上册期末复习资料(李老师)本文分为两部分,第一部分为主要部分,重难点,是孩子们容易错的,也是最容易考到的,一定要多做类型题,熟练掌握。第二部分为易错题,有针对性地做题,懂了就不必多做,不懂的再多找点类型题做。祝每一位小朋友都能取得好成绩!开开心心过年!第一部分 重难点一、 解决问题。(提示:认真读题。先看问题,找到关键字,判断是用“加法”还是“减法”,再看文字,最后看图。如果文字已经告诉数量,不要再去数,不要被图里画的迷惑。没有文字的题目看完问题直接看图画。)比较经常接触的有以下几类:第 1 类:比多少,谁比谁多,多几,(提示:比较用减法算,大数减小数。)(1).小猫做了 7
2、道题,小狗做了 9 道题。小猫比小狗少做几道?= (道)第 2 类:求总数。(提示:问题中有“一共” ,用加法。)(2)15 条= (道)第 3 类:求部分,剩余。 (提示:问题中有“还剩” “还有” ,用减法。)(3). 二班图书角有 12 本连环画,借走了 8 本,还剩下几本? 一共有多少条?又买回来 4 条。 (本)|第 4 类:求原来。 (提示:求“原来”用加法,借走的还回来,吃掉的吐出来。 )(4)原来有几条?= (条)第 5 类:带?的看图列式题。(提示:先看?在哪里。大括号表示“一共” 。?在大括号下说明求“一共”,此时用“加法” ;?在大括号上面,说明已知总数求部分,用 “减法
3、” 。?处答案填在算式等于号后面。 )如下:(5).(提示:先看?,再看文字,最后看图。图中有标数字的,不要再去图里数。 )第 6 类:一图四式。?个7 个4 5 2 4 5 9 10 - 2 8?个7 个|(提示:根据一幅图列四道或两道算式,所有算式里的三个数字都是一样,熟练掌握分与和,两个“加数”相加等于“和” ,加数交换位置和不变。 “和”减去其中一个“加数”等于另一个“加数” 。如:左边图里有 6 朵黑色花,4 朵白色花,一共 10 朵花。四个算式里只能出现 6,4,10。 )(6) += += -= -= 第 7 类:一图多法。(提示:仔细观察图中,从多个角度分析如何解决问题。图中可
4、按兔子颜色分类做,也可按左边右边兔子数量做。黑兔 6 只,白兔 8 只或左边 5 只,右边 9 只。无论哪种方法计算,兔子总数都是不变的。 )(7)一共多少只兔子?= (只)= (只)二、 加减法与数的认识。|1.填数。 (提示:凑十法。10 所在的那条线的两头加起来为 10。如第 1 题,9+1=10,所以左边空格填 1,4 分成 1 和 3,右边格子填 3。 ) 2.比大小。 (提示:先把左右两边算式答案算出,再比较, 弄清“ ”“10 13+194.看图填数。 (提示:一捆小棒表示 10 根,不用再数。 )( ) ( ) ( ) ( )5.在( )里填上合适的数。 (提示:可利用凑十法化
5、为连加)4+( )=13 (4+6=10,10+3=13,故 4+6+3=13 即4+9=13)16139 4 108 7 6 910 1085 ( )88 10 5( )10 877 ( )47 15 7( )137|5+( )=12 8+( )=15 ( )+7=166.个位十位。 (提示:从右往左第一位是个位,第二位是十位。个位表示几个一,十位表示几个十)(1)一位数和两位数。一位数:只有一个数字,如 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9两位数:两个数字,10,11,12,13,98,99最大一位数是( ) 最小两位数是( )一个两位数,从右往左第一位是 8,第二位是 1,这个数是(
6、)(2)区分数学数字与语文文字。(提示:当只问有几个一时,数字是几就有几个一。当问由几个十和几个一组成十,十位是几就是几个十,个位是几就填几个一。几个,表示数量,要用数字表示。如果问 6 个( ) , ( )里要填语文的一,表示一个统称。 )例:16 里有( 16 )个一。16 是由( 1 )个(十)和( 6 )个(一)组成。20 里有( )个一。19 是由( )个十和 9 个( )组成。1 个十和 8 个一组成( ) 。18 的个位上是( ) ,表示( )个( ) ,十位上是( )表示( )个( ) 。7.算式各部分组成。 (提示:做题时先想清楚每个位置的名称,再把题目所给条件相对应地写进位
7、置里,最后填未知数。如:( )-7=3,因为 10-7=3,所以被减数为 10)加法算式:加数,加数,和。减法算式:被减数,减数,差|6+8=14 14-8=6加数 加数 和 被减数 减数 差一个加数是 5,另一个加数是 7,和是( )被减数是 17,减数是 11,差是( )和是 16,一个加数是 6,另一个加数是( )减数是 7,差是 3,被减数是( )8.找规律。提示:把靠近的两个数相减,大的减小的,求出差,再求相邻数。 _,3,5,_,_ _,9,6,_,_填数。提示:先求两个数之间夹着的一个数,再求其他数20 连续减 5。20,_,_,_。盘里有 20 个苹果,可以这样数,5,10,_
8、,_ 。三、第几和位置。提示:第几表示顺序,通常只有一个。1.在从左数第 3 只小动物上面画“” 。把右边的 3 只小动物圈起来。2.位置。提示:“的”字前面的人或物为中心,把自己想象成中心,进行判断。18 16 12|小红在小刚的_,小刚在小明的_,小明的右边是_。3.连线(提示:看每一个小动物说的话,先锁定第一个小动物,把它左右是谁先找出来)|四、认识钟表1.会看整时。提示:分针(长的)指向 12,时针(短的)指向几,就是几时。会写时间的两种表示方式,如:7 时,7:00 。_ _ 2.大概时间。提示:只学了整时,所以不能说几时几分,分针在 12 右边称为“几时过一点儿” ,分针在 12
9、左边称为“快到几时了” 。( )时过一点儿 快到( )时3.过一小时是几时,一小时之前是几时。小猴家的左边是我家。哪是我的家?我家的右边是小熊猫家。我家的左边。小熊猫住在我家的左边|(1) 过一小时是( )时 一小时前( )时(2)我晚上 9 时睡觉,妈妈过一小时才睡觉,妈妈( )时睡觉。五、图形。(提示:一年级只学正方体,长方体,圆柱,球。 )1.辨认图形,数一数。(提示:数过的在图形里面标上数字,全部输完后检查,未标数字的就是漏数的。 )正方体( )个 长方体( )个圆柱( )个 球( )个2.这个图形是( )体。3.至少要( )个小正方体可以拼成一个大正方体。 (提示:家里有小正方体的可以摆一摆)4.谁能站稳,在能站稳的下面打钩。 (提示:球可以任意方向滚动,圆柱一个方向滚动,即侧面可滚动。正方体,长方体只能推动,不能滚动。 )|( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.数一数有几个小正方体( )个小正方体 ( )个小正方体还需要( )拼成大正方体 还需要( )个拼成大正方体(提示:第二个图形很容易错,一定要仔细观察缺少几个小正方体,有条件的最好拿实物摆一摆)
限制150内