学前教育教学方针原理阶段测试一答案内容.doc
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1、|阶段测验(一)(第 1-2 章) 最后得分:85 分 做题时长:24 分 15 秒 测验时间: 2018-08-20 00:18:51一、单项选择题1、“最近发展区”的概念是由( )提出。A、 夸美纽斯 B、 福禄贝尔 C、 皮亚杰 D、 维果斯基 【正确答案】:D 【您的答案】:D 【答案正确】 【答案解析】:维果斯基认为教学促进儿童的发展。在探讨教学与儿童发展的关系时,维果斯基提出了“最近发展”的概念。参见教材 P55。2、封建社会学前教育形式是( )。A、 儿童公育 B、 家庭教育 C、 社会机构教育 D、 家庭教育和社会机构 【正确答案】:B 【您的答案】:B 【答案正确】 【答案解
2、析】:封建社会学前教育仍是以家庭教育方式存在,学前教育具有阶级的差异和男女的差别。参见教材 P38。3、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出学前教育的发展目标是到 2015 年学前三年的毛入园率达到( )。|A、 60% B、 70% C、 80% D、 90% 【正确答案】:A 【您的答案】:B 【答案解析】:2011 年学前教育毛入园率达到 62.3% ,提前实现了教育规划纲要提出的 2015 年学前三年入园率达到 60%的目标。参见教材 P60。4、历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家是( )。A、 福禄贝尔 B、 卢梭 C、 蒙台梭利 D
3、、 夸美纽斯 【正确答案】:A 【您的答案】:A 【答案正确】 【答案解析】:福禄贝尔是历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家。参见教材 P48。5、决定着学前教育发展规模与速度的是( )。A、 经济 B、 政治制度 C、 文化传统 D、 科学技术 【正确答案】:A 【您的答案】:A 【答案正确】 【答案解析】:社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模与速度。参见教材 P64。6、决定着教育性质的是( )。|A、 经济 B、 政治制度 C、 文化传统 D、 科学技术 【正确答案】:B 【您的答案】:B 【答案正确】 【答案解析】:政治制度决定着学前教育的性质。参见教材 P6
4、7。7、决定着学前教育领导权的是( )。A、 经济 B、 政治制度 C、 文化传统 D、 科学技术 【正确答案】:B 【您的答案】:B 【答案正确】 【答案解析】:政治制度决定着学前教育的领导权。参见教材 P67。8、下列说法不正确的是( )。A、 经济决定着学前教育发展的结构与布局 B、 政治制度决定了学前教育的性质 C、 政治制度决定着学前教育的内容 D、 学前教育有助于文化的保存 【正确答案】:C 【您的答案】:C 【答案正确】 【答案解析】:政治制度决定着部分学前教育内容。参见教材 P69。9、在( )的大力推动之下,20 世纪 20 年代我国掀起了平民化幼儿教育思潮。A、 陈鹤琴 B
5、、 胡适 |C、 杜威 D、 陶行知 【正确答案】:D 【您的答案】:D 【答案正确】 【答案解析】:在陶行知的大力推动之下,20 世纪 20 年代我国掀起了平民化幼儿教育思潮。参见教材 P52。10、提倡平民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是( )。A、 蔡元培 B、 陶行知 C、 陈鹤琴 D、 张学门 【正确答案】:B 【您的答案】:B 【答案正确】 【答案解析】:在陶行知的大力推动之下,20 世纪 20 年代我国掀起了平民化幼儿教育思潮。1927 年陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园,南京燕子矶幼稚园,1934 年,于上海沪西女工区创办了第一
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