第十二章简单机械练习题及~答案内容.doc
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1、|第十二章 简单机械一、填空题1各式各样的剪刀都是一对对的杠杆如图 1 所示,要剪开铁皮,应该用 最合适,剪纸或布时,应该用 最合适,要剪树枝,应该用_最合适,省力杠杆是_,费力杠杆是_。 (选填对应的标号)2下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械,其中属于省力杠杆的是 ,属于费力杠杆的是 , 属于等臂杠杆的是 。 (填序号)3如图 2 所示,在用杠杆撬石头的过程中,该杠杆属于_杠杆(选填“省力” 、 “费力”或“既不省力也不费力” ) 。在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头,那么他的手应该向_ 支点 O(选填“远离”或“靠近”)方向移动4
2、滑轮在生活中有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用 (选填“定滑轮”或“动滑轮” ) ;在需要省力时,要使用 (选填“定滑轮”或“动滑轮” ) 。5学校升旗仪 式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,国旗就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个_滑轮,它的优点是_。7某工人用如图 3 所示的装置把重 240N 的物体提高 1m,所用的拉力为 150N,则该滑轮组的机械效率是 ;若不计摩擦,则动滑轮的重为 N。6一台起重机将重 3000N 的货物提高 3m。如果额外功是 3000J,起重机做的有用功是_J,机械效率是_。8.利用如图 4 所示的滑轮组,在 5s 内将重为 360N 的物体匀速向上提起
3、2m,作用在绳端竖直向上的拉力 F 为 150N,该滑轮组的机械效率是 ,拉力 F 的功率是 W9物体重 1OO0N,如果用一个定滑轮提起它,需要用 N 的力,如果用一个动滑轮提起它,又要用 N 的力(不计摩擦及滑轮自重)。10如图 5 所示,一个人要拉起比他体重大的重物,用定滑轮行吗 ,应该怎么办: 。二、选择题11下列工具中属于省力杠杆的是( )A.筷子 B.瓶起子 C.镊子 D.天平12如图 6 是研究杠杆平衡条件的实验装置,要想使杠杆平衡,A 处钩码应挂( )A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.6 个13如图 7 所示杠杆, O 是支点, 中间挂一重物 G, 如果在杠杆的另一端 M
4、 处加一个力 F 使杠杆平衡, 且要求所加的力要最小, 则这个力( )A. 应沿 MQ 方向 B应沿 MP 方向 C应沿 MN 方向 D可沿任意方向 14.如图 8 是赛艇的场景,赛艇的桨可看成一个杠杆,赛艇的桨属于( )A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法判断图 6 图 8图 2图 1图 3 图 4图 5图 7215如图 9 所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是( )AABC 是一个省力杠杆BD 处刀刃较薄,可以增大压力C杠杆 ABC 上有粗糙的花纹,可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆16如图 10 为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,
5、横梁上升,属于动滑轮的是( )A甲 B 乙 C丙 D丁17如图 11,用不同机械将同样重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,拉力 F 最小的是( )18一 定不省力的简单机械是( )A. 斜面 B. 滑轮组 C. 动滑轮 D. 定滑轮 19关于定滑轮、动滑轮,以下说法不正确的是( )A.使用定滑轮虽然不省力,但可以改变力的方向B.定滑轮实质是等臂杠杆,而动滑 轮实质是不等臂杠杆C.又省力又少移 动距离的动滑轮是无法实现的 D.使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,只能省一半力 20用如图 12 所示的滑轮组将重 10 N 的物体匀速提升 01 m,拉力 F 为 6 N下列说法中正确的是 ( )A
6、所做的有用功为 06 J B所做的额外功为 08 JC所做的总功为 12 J D此滑轮组的机械效率为 6021用图 13 中装置匀速提升重为 100N 的物体,手的拉力是 60N,滑轮的机械效率为( )A16.7% B20% C83.3% D100%22用 n=3 的滑轮组提起物体时,测得滑轮组的机械效率为 80,作用在绳自由端的拉力为 200N,则被提起物体的重为( )A480N B750N C533N D以上结果都不对23用图 14 两种方式匀速提升重为 100 N 的物体,已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦力不计。则( )A手的拉力: F 甲 =F 乙 ;机械效率: 甲 = 乙B手的拉力:
7、 F 甲 F 乙 ;机械效率: 甲 乙C手的拉力: F 甲 F 乙 ;机械效率: 甲 乙D手的拉力: F 甲 F 乙 ;机械效率: 甲 乙24如图 15 所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )A甲图省力,机械效率甲图大 B甲图省力,机械效率一样大C乙图省力,机械效率乙图大 D乙图省力,机械效率一样大25利用斜面将木箱拉上汽车,下列做法可以提高斜面机械效率的是( )A以较快的速度拉木箱 B板长不变,改用光滑斜面,将木箱匀速拉上车图 13图 12图 9图 10图 11图 14图 15|C减小斜面的倾斜程度 D增大斜面的倾斜程度26.如图 16
8、所示,某人用扁担担起两筐质量为 m1,m 2的货物,当他的肩处于 O 点时,扁担水平平衡,已知 l1l 2,扁担和筐的重力不计若将两筐的悬挂点向 O 点移近相同的距离l,则( )多选A扁担左端向下倾斜B扁担右端向下倾斜C要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物,其质量为(m 2m 1)D要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物,其质量为(m 2m 1)27.粗糙斜面高度为 h,长为 l,用沿斜面向上的力把重为 G 的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做的功为 W,则( )多选A拉力大小为 B拉力大小为C物体所受摩擦力大小为 D物体所受摩擦力大小为三、综合题28在图 17 中分别画
9、出钳子、自行车手间这两个杠杆(图中深色部分)工作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。29在图 18 中画出作用在撬棍上的力 F1和 F2的力臂 L1和 L2。30如图 19 甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前,将杠杆中 点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码,在 B 点处挂 6 个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: (用字母
10、表示) 。他这样得出的结论 (合理/不合理) ;为什么? 。(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 图 19图 17图 18图 164。31如图 20 是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示,请你分析:(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮
11、的好处是 ;(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择 ;32搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受的总重力 G=1000N,独轮车的有关尺寸如图 21 所示。推车时,人手向上的力 F 应为多大?33同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。一位同学设计了如图 22 所示的四个滑轮组,并将所滑实验数据填入下表:实验次数动滑轮重/N 物重/N 拉力/N绳子的股
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