幼教园养成教育教学实施性计划设计.doc
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1、|幼儿园“养成教育”实施方案著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?,只有一句话,就是养成良好的习惯,养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。 ”德育,就是要养成良好的行为习惯;智育,就是要养成良好的学习习惯;体育,就是要养成良好的锻炼身体的习惯。“这向我们揭示了养成教育的真谛。从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身,而养成不良习惯,是贻害无穷的。所以本期全面开展幼儿养成教育。为此制定如下实施方案。一、指导思想在幼儿园工作规程和纲要精神指导下,紧紧围绕我园实际,深入贯彻关于加强行为习惯养成教育的实施意见 ,以幼儿习惯养成教育常规与考核细则为指针,狠抓落实,以开创我园养成教育新局面,大力推进
2、素质教育,为幼儿迈向人生的第一步奠定坚实的基础。二、活动时间2018 年 9 月三、活动内容1、幼儿生活卫生习惯的培养;2、幼儿文明礼仪习惯的培养;3、幼儿安全行为习惯的培养;4、幼儿学习养成习惯的培养。四、活动目标|(一)生活习惯总目标:培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等,形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。小班内容:1、养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡。2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。3、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。4、根据自己的需求喝多
3、喝少。5、知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。中班内容:1、养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡) 。2、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕。3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具,能够独立进餐,不挑食,不偏食,细嚼慢咽,及时吃完。4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿整齐。5、不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具。大班内容:1、作息习惯有规律,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。|2、大小便能够自理,便后能整理衣服。3、知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,能够情绪愉快的进餐,不暴饮暴食。4、学会穿鞋带、系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。5、主动整理玩具,保持环境卫生。卫生习
4、惯总目标:帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力;帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。小班内容:1、培养饭前便后洗手的习惯。2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发,按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾、不随地大小便) 。5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中,懂得讲卫生。中班内容:1、能够做到饭前、便后洗手。2、能将餐盘中饭菜吃干净,桌面、地面不掉饭粒。3、学会保持自身的清洁(保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁) 。4、学习整
5、理玩具、书包,能保持玩具清洁。|5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生。6、乐于接受疾病预防与治疗。大班内容:1、能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地、收拾碗筷等清洁工作。2、自觉保持自身的清洁 (能够主动洗澡,换洗衣裤等) 。3、能够主动整理室内外环境卫生。4、能够独立整理玩具、书包,能保持玩具清洁。5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。(二)文明礼仪习惯总目标:培养幼儿养成良好的与人交往习惯。与人交谈合乎情理,讲话礼貌。注意倾听对方讲话。能主动地参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中基本的社会行为规则。小班教学内容:幼儿园礼仪:1、知道入园、离园时的礼仪要求
6、(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见) 。能做到,并养成习惯。2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。家庭礼仪:1、使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。|2、使幼儿了解接电话的正确方法,明白电话铃声响起后要接电话。3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼,不打扰大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。公共场所礼仪:1、让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话。2、让幼儿学会在书店或图书馆的注意事项(轻声细语、不污损图书、书归原位)基本礼仪:1、让幼儿学会使用礼貌用语,知道在何种情况下运用“你好、再见” 。2、
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- 幼教 养成 教育 教学 实施 计划 设计
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