2018年度度年幼教园教师专业标准专业考试及~答案内容.doc
《2018年度度年幼教园教师专业标准专业考试及~答案内容.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年度度年幼教园教师专业标准专业考试及~答案内容.doc(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、|2018 年幼儿园教师专业标准考题及答案填空题 1、 幼儿园教师专业标准 是由(教育部)在(2012)年(2)月(10)日颁布。2、 专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的(基本要求) ,是幼儿园教师开展保教活动的(基本规范) ,是引领幼儿园教师专业发展的(基本准则) ,是幼儿园教师(培养) 、 (准入) 、 (培训) 、 (考核)等工作的重要依据。 3、关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有(爱心) 、 (责任心) 、 (耐心)和(细心) ;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的(启蒙者)和(引路人) 。 4、坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。具有(终身学习)与(持续发展的
2、意识)和(能力) ,做终身学习的典范。5、关爱幼儿,重视幼儿身心健康, 将保护幼儿(生命安全)放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。 6、注重(保教结合) ,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。 7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将(游戏)作为幼儿的主要活动。 8、重视丰富幼儿多方面的直接经验,将(探索) 、 (交|往)等(实践活动)作为幼儿最重要的学习方式。9、熟悉幼儿园教育的(目标) 、 (内容) 、 (任务) 、 (要求)和(基本原则) 。 10、掌握(幼儿园环境创设) 、 (一日生活安排) 、 (游戏)与(教育活动)
3、、保育和班级管理的知识与方法。11、熟知幼儿园的(安全应急预案) ,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。12、掌握(观察) 、(谈话)、(记录) 等了解幼儿的基本方法。 13、关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的( 积极性) 、(自信心)。14、有效运用( 观察)、(谈话) 、(家园联系)、(作品分析)等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。 15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家(教育方针政策) ,遵守(教育法律法规) 。 16、理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有(职业理想)和(敬业精神) 。 17、尊重幼儿(人格) ,
4、维护幼儿(合法权益) ,平等对待每一位幼儿。不(讽刺、挖苦、歧视)幼儿,不(体罚)或(变相体罚)幼儿。 18、信任幼儿, 尊重(个体差异) ,主动了解和满足有益于幼儿(身心发展)的不同需求。 19 注重保护幼儿的(好奇心) ,培养幼儿的(想像力) ,发掘幼儿的|兴趣爱好。 20、重视自身(日常态度)和(言行)对幼儿发展的重要影响与作用。 21、教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的(个体差异) ,掌握对应的(策略与方法) 。 22、教师要掌握幼儿园各领域教育的(特点)与(基本知识) 。 23、建立良好的(师幼关系) ,帮助幼儿建立良好的(同伴关系) ,让幼儿感到温暖和愉悦。 24、有
5、效保护幼儿,及时处理幼儿的(常见事故) ,危险情况(优先)救护幼儿。 25、科学照料幼儿日常生活, (指导和协助)保育员做好班级常规保育和卫生工作。 26、合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗透到(一日生活中) ,充分利用各种教育契机,对幼儿进行(随机教育) 。27、鼓励幼儿自主选择(游戏内容、伙伴和材料) ,支持幼儿(主动地、创造性)地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。 28、在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的(表现)和(需要) ,调整活动,给予适宜的指导。 29、注重(保教结合) ,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的(行为习惯) 。 |30、重视丰富幼儿多方面的(直接经
6、验) ,将探索、交往等(实践活动)作为幼儿最重要的学习方式。 31、与幼儿进行有效沟通时要(善于倾听) 、 (和蔼可亲) 。 32、幼儿教师要善于(自我调节情绪) ,保持平和心态。 33、有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法, (客观地、全面地)了解和评价幼儿。 34、主动收集分析相关信息,不断进行(反思) ,改进保教工作。 35、在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。 单项选择 1.尊重幼儿,维护幼儿,平等对待每一位幼儿。 (A ) A 人格 合法权益 B 爱好 兴趣发展 C 发展 合法权益 D 人格 性格形成2.注重培育幼儿良
7、好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。(C)A 教育教学 B 日常教育 C 保教结合 D 行为规范 4.教师要制定的教育活动计划和具体活动方案。 (B) A 长期性 B 阶段性 C 中长期 D 随机性 5.关注幼儿 ,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 (B) A 学习效果 B 日常表现 C 身心发展 D 课堂发言 6.教师要有效运用 ,指导下一步教育活动的开展。 (B) A 家长反|应 B 评价结果 C 观察记录 D 教学反思 7.使用符合幼儿 的语言进行保教工作。 (D) A 特殊需要 B 身心特点 C 随机喜爱 D 年龄特点 8.重视丰富幼儿多方面
8、的,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 (C) A 书本知识 B 社会认知 C 直接经验 D 实践操作。9.建立班级 ,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。(D )A 常规要求 B 行为流程 C 日常守则 D 秩序规则 10.科学照料幼儿 ,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 (C)A 饮食睡眠 B 在园卫生 C 日常生活 D 游戏学习 11. 幼儿园教师专业标准遵循幼儿为本的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的(B) 。A 主观性 B 主动性 C 主体性 D 主导性 13.幼儿园教师应掌握幼儿园(B)教育的特点与基本知识。 A 语言领域 B 各领域 C 科
9、学领域 D 艺术领域 14.组织幼儿游戏,应提供符合幼儿兴趣需要, (D )和发展目标的游戏条件。A 发展状况 B 性格特征 C 情感需要 D 年龄特点 15.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿(C)放在首位。 A好奇心 B 兴趣爱好 C 生命安全 D 学习积极性 多项选择 1.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 (BC) A 学习 B 探索 C 交往 D 操作 |2.重视的合作,综合利用各种资源。 (ACD) A 幼儿园 B 学校 C 家庭 D 社区 3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。 (ABD) A 富有爱心、责任心、耐心和细心 B 勤
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 年度 年幼 教师 专业 标准 考试 答案 内容
限制150内