语言文字规范设计化工作计划心得.doc
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1、|语言文字规范化工作总结 2012 学年度 青山镇中学 我校是一所年轻而又充满希望的学校。校园布局合理, 建筑美观大方。建校以来,全体教职工奋发图强,在教育 教学上取得了一系列成绩,我校高度重视语言文字工作, 积极开展语言文字规范化,并为之做了了扎实的工作。现 总结如下: 一、提高认识,精心组织,在思想上高度重视 (一)认识到位。 通过学习,我们深刻认识到,字正腔圆的普通话、横平 竖直的方块字,不仅是我们日常生活中人际交往的工具, 也是传承中华文明的载体,其本身就是中华民族优秀文化 的重要组成部分。通过创建市语言文字规范化学校,提高 全校师生语言文字整体水平,对于肩负教育使命的学校来 说,意义
2、重大,影响深远。基于上述认识,今年我校就明 确提出了开展语言文字规范化的目标。之后,我校又提出 了“以字育德、以字启智、以字健体、以字促能”的口号, 把语言文字规范化与学生素质教育有机结合起来。 (二)管理到位。 目标明确之后,我校立即成立了创建语言文字规范化工 作领导小组,形成了由校长亲自负责,教导处分管,语文|组部分教师负责落实创建的具体事务性工作。学校还制定 了一系列制度,如教师用语用字规范 、 作业批改规范 等,将语言文字纳入教育教学要求,在教师聘任、晋升、 评优等方面,学校也能严格遵守有关制度规定,把语言文 字规范化工作作为一项重要内容加以考虑,有力地促进了 我校在语言文字方面工作快
3、速、健康发展。 (三)投入到位。 对于一所处于迅速发展的学校来说,各个方面都需要投 入,学校经费自然相对紧张。但是为了更好地开展语言文 字工作,我校仍然挤出资金,加大投入,为语言文字工作 营造氛围、创造条件。比如在校园醒目处展示出师生书法 作品,为语言文字教学工作营造了良好的环境;教师外出 学习、参加演讲比赛以及组织学生参加诗歌吟诵比赛等活 动经费予以充分保证。 二、重视实践,创新载体,在活动中认真落实创建工作 语言文字规范化,更主要的应该是一种实践活动,只有 不断实践,才能稳步提高教师和学生的语言文字水平。为 此,我们非常重视有关语言文字规范化的实践工作,不断 创新活动载体。具体表现在: (
4、一)不断加强校本教研和校本培训工作 要提高语言文字规范化教育水平,就必须重视有关语言 文字校本教研工作。浓厚的语言文字教研氛围,为我校语|言文字工作奠定了基石。在大力开展校本教研活动的同时, 我校也非常注重对教师进行有关语言文字方面的校本培训 工作,经常开展青年教师粉笔字知识讲座以及比赛活动, 邀请语言文字工作领域专家到校讲学活动等,进一步提高 全体教师的语言文字规范化的意识和水平。 (二)积极参加并主动开展有关语言文字方面的各种活 动 为进一步提高全校的语言文字工作水平,我们积极参加 上级部门组织的一切相关活动,并在活动中取得了较好的 成绩。比如作文比赛、演讲比赛等等均取得良好的成绩。 除参
5、加了上级部门组织的有关活动外,我们还积极创造性 开展活动,提升学生语言文字水平。这些活动包括主题班 会、演讲比赛、课间广播等,具有一定特色有:每年推普 周期间,让学生寻找和纠正广告、标语中的错别字,学生 兴趣盎然;实行书法等级证书制度,将学生书法(写字) 等级分为三等,学生参加考试后,可以获得相应的等级证 书。 (三)充分发挥课堂教学主渠道作用 我们认为,要真正提高学生语言文字水平,仅仅依靠几 项活动是不可能收到良好效果的,最终必须通过课堂教学 这个主渠道进行教育。所以我校坚持开设书法(写字)课 程,保证了教学的良好效果。在语言教育方面,除了语文|老师每堂课都在进行教学以及各科老师都进行渗透教
6、学之 外,我们还开设了语言类的校本课程,如学说绕口令 、 朗诵的艺术 、 诗歌欣赏等,通过课堂教学,我们帮 助学生系统地掌握了基本的语言文字知识,起到了传承华 夏文明的作用。 三、巩固成果,形成特色,在反思中继续推进创建工作 通过开展语言文字规范化工作,我们对前一阶段语言文 字工作进行了反思。经过反思,我们认为,我们实实在在 地做了一些工作,也取得了一定的成绩。其中书法教学课、 书法等级证书制度、语言类的校本课程的开设等等,具有 比较鲜明的特色,但是,我们同时也看到,我们的工作也 还有一些薄弱之处,主要表现在我们的教师普通话整体水 平还不如人意,学生的朗诵水平也差强人意,没有在市级 比赛中获得
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