浅淡~高职英语教学中存在的问题及~对策.doc
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1、.浅谈高职英语教学中存在的问题及对策摘 要:高职院校是培养人才的重要基地,随着经济 全球化的不断发展,英语成为国际政治、经济交流的重要 工具,英语教学也成为高职院校教育改革的重中之重。但 从高职院校英语教学的内容、教学模式、生源现状、师资 队伍等各个方面却都存在很多的问题,在一定程度上阻碍 了高职英语教学水平的不断提高。针对高职英语教学中存 在的问题进行深入分析,并提出相应的解决措施。 关键词:高职;英语教学;问题;对策 高职英语是迎合现代化经济发展的重要教学内容,以 培养学生的创新精神和实践能力为重点,也是培养素质人 才的必修科 目。但是就目前很多高职院校英语教学的现状来看并 不容乐观,学校
2、教育改革对英语教学的不重视,高职学生 英语基础普遍低下, 英语教师仍旧采用传统的教学方式方法等等,都是导 致高职院校英语教学水平低下的重要原因。对此,高职院 校必须引起高度的重视,根据高职院校学生的自身特点, 教师要采用多元化的教学方法来丰富英语教学,从而不断 地提高英语教学水平,培养学生的交际能力和应用能力。 .一、高职英语教学中存在的问题 1.高职院校对英语教学的重视程度不足 在市场经济大发展的条件下,专业技能在高职院校教 育发展中占绝对地位,使“专业技能”学习重于“文化基 础”课学习,学生综合职业素质发展缺乏支撑。特别是对 于英语教学,由于高职生自身英语基础薄弱,对英语学习 的兴趣不足,
3、往往会产生自卑、不自信的心理障碍,再加 上当前高职院校教育中都比较忽视英语教学课程的开设和 实施,英语教学的内容被任意删减,学生英语教育被忽视, 学生持续性发展受到制约。 2.教学内容缺乏针对性 高职院校采用的英语教材虽然是高档教育出版社的教 材,但并未针对高职院校学生的自身特点对英语教学内容 择优选取。教学内容复杂、应用型英语知识较少,在一定 程度上只能用来提高学生的基本英语水平,但并不能在高 职教育中突显出“职业” “专业手艺”的特点,缺乏一定的 针对性。 3.缺乏相应的教学改革动力 由于高职院校学生英语学习成绩不好具有普遍性,许 多教师总把教学质量难以提高归咎于学生素质差,进而觉 得中职
4、教学改革收获甚小。但在实际的教学实践过程中发 现,实践课的教学效果明显高于文化课和专业理论课。正.是因为教师在教学上教学模式传统,教学更始滞后,才会 导致高职院校英语教学改革难以 深入。 4.缺乏健全的师资队伍 就目前高职院校英语教学方面的师资队伍来看,普遍 存在差异性,很多英语教师的专业素质较低,在教育理念 上仍旧较为守旧,沿袭了成人教育或通俗教育的思维模式, 不能顺应高职教育的英语教学模式。虽然近几年高职院校 不断扩招,将英语教学贯穿到各个专业课中,但英语教师 的编制严重,师资队伍数目相对不足,水平参差不齐,在 一定程度上影响了高职英语教学水平的提高。 二、提高高职英语教学的解决措施 1.
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