人教出版三年级~下册语文期末总复习预习资料.doc
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1、.三年级下册语文课文内容复习 按原文填空。 1、一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上 _似的尾巴,凑成了_的小燕子。 2、 的草, 的叶, 的花,都像_似的 聚拢来,形成了_的春天。小燕子从_赶来, 为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过, _地叫着,有的由这边的稻田上,_飞到了那边 的柳树下边;有的_过湖面,尾尖偶尔_了一下水面, 就看到波纹一圈一圈地_开去。 3、几对燕子_了,落在电线上。电杆之间连着_细 线,多么像_啊!停着的燕子成了_,谱成了一 支_的春天的赞歌。2、古诗两首 一、默写古诗。 1、咏柳(作者: ) _,_ 。 _,_ 。 2、春日(作者: ) ._,_ 。 _,_ 。
2、 二、按课文内容填空。 1、 咏柳和春日都是描写 ( ) 季的景象的。 2、 春日中有两句是千古名句,请写下来: _,_。 这两句诗的意思是: _ _ _ 3、 咏柳这首诗中的“妆”的意思是( ) , “一树”的意思是( ) 。3、荷花 一、按原文填空。 1、荷叶_的,像一个个碧绿的_。白荷花在 这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色 的_。有的还是_,看起来_得马上 要_似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来, 我就_,雪白的的衣裳_。不光是我一 朵,一池的荷花都在_。.*4 珍珠泉 一、翻书填空。 我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的_。 那绿得没有
3、一点儿_的蕨草,那_开放着的花朵, 给珍珠泉编了个_的花环。 水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。 最有趣的,当然是那_的、_的、 _从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小, _着越升越高,越来越_,最后在水面_了,在 _中消失了。 透过密密的树叶,太阳_一束束金光,照在_上, 照在正升起的_上,一直照到_青褐色的石头上。 水面和潭底,_的光斑和_的光斑_着;水泡 _的,射出红的光,黄的光,_的光,_的 光多像一串串彩色的_啊! 挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_ 啊!语文园地一 一、填反义词,组成词语 _静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎 二、填一填
4、一( )歌曲 一( )微风 一( )羽.毛 一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光 一( )画面 一( )珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴 四、按课文内容填空 1、槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地_起来。 2、地上全是小草,像一块_铺在水边。 3、碧清的水流_在岩石上,发出_般的脆响。叮咚 叮咚_乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里 _。第二单元 美好的家园5 翠鸟 按课文内容填空。 1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的 _,_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 _。腹部的羽毛像赤褐色的_。 2、翠鸟小巧_
5、,一双_的眼睛下面,长着一 张_的嘴。.3、翠鸟鸣声_,爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵, 还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆,像_一 样飞过去,_起小鱼,_着水面往远处飞走了。6 燕子专列 一、把下列词语补充完整。 饥寒( ) ( ) ( )千( )万 ( ) ( )飞舞 二、按课文内容填空。 1、听到消息后,居民们_走出家门,_着料峭的春寒, _着满天飞舞的大雪,_着冻得坚硬的山路, _冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人 们对动物的_。7 一个小村庄的故事 一、把下列词语补充完整。 各( )各( ) ( )有( )有 又( )又( ) 二、按课文内容填空。 1、早先有过一个美丽的小村庄。
6、山上的森林_, 村前河水_,天空_,空气 _。 2、谁家想_,谁家想_,就_到山 上去,把树木一棵一棵_下来。 3、一年年,_,山坡上的树木不断_,裸露的.土地不断_ 4、 一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不 错的生活,几乎_了树木,结果毁坏了( )的故事。*8 路旁的橡树 一、按课文内容填空。 1、这棵橡树是那么( ) 、 ( ) 、 ( ) ,就像 ( )一样。 2、公路像( )一样笔直,但只在一个地方弯曲成( )形。 3、坐车过往这里的人( )地赞叹道:“筑这条路 的人一定有一颗( )的心。 ” 语文园地二 一、把下面的对子补充完整。 _对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优
7、对_ _对恶 勤对_ 二、把下面句子补充完整。 1、一棵高大的橡树像_,挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的_,可以张开、合上。 3、万壑树参天, _ 。 (王维) 4、 _,阴阴夏木啭黄鹂。 (王维) 5、雨里鸡鸣一两家,_ 。 (王建) 6、池上碧苔三四点,_ 。 (晏殊).7、_ ,点水蜻蜓款款飞。 (杜甫)第三单元 想别人没想到的 9 寓言两则 按原文填空。 1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_, “牢”的意思是 _。 2、 亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只 羊,养羊人_。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人 _了,赶快_。从此,他的羊再也没 _。这则寓言告诉我们:一个人做
8、错了事,只要肯 _,认真改正,就_。 3、楚国在南边,他硬要往_走。他的_越好, _的本领越大,_带得越多,_得越远,就 越_楚国。 4、我想对这个楚国人说:“你太_了,你选错了 _,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力, 都_。 ” 10 惊弓之鸟 一、根据下面的意思,写出相应的词语。 1、非常出乎意料。 ( ) 2、在某方面有才干的人。 ( ) 3、离开了群体,单身无依靠。 ( ).4、比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。 ( ) 二、判断语气,选择序号 A 惊讶 B 怀疑 C 肯定 D 谦虚 E 询问 1、 “是吗?” “你真有这样的本事?” ( ) 2、 “大王,我不用箭,只
9、要一拉弓,这只大雁就能掉下来。 ” ( ) 3、 “你怎么知道的?” ( ) 4、 “不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。 ” ( ) 5、 “啊!” “真有这样的本事!” ( ) 三、按课文内容填空。 更羸说:“飞得慢,因为它_,伤口还没有 _,还在_;叫得悲惨,因为它离开_, 孤单_,得不到_。它一听到_,心里很 _,就_往高处飞。它一_,伤口又 _了,就_了下来。 ” 11 画杨桃 一、按课文内容填空。 1、父亲对我要求很严,经常_我:“你看见一件东西, 是什么样的,就画成_,不要_,画走了样。 ” 2、老师_地说:“提起杨桃,大家都很_,.但是,看的_不同,杨桃的样子也
10、就_。因此, 当我们看见别人把杨桃画成_的时候,不要忙着 _,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己 的_,看到什么样的就画成_。 ” 3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生 _。 4、 画杨桃这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的 _看,会有所_。 *12 想别人没想到的 一、给加粗的词换一个词,使意思不变 1、它们在连绵不断的群山里走着。 ( ) 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?( ) 二、按课文内容填空 故事发生的时间是:_。 故事中的人物有:_。 故事发生的起因是: _。 师傅考查徒弟的办法和内容是: _。 三个徒弟画的画内容分别是:大徒弟 _二徒弟: _ 小徒弟:.
11、_ 考查的结果是: _。 小徒弟的画能得到画师称赞的原因是: _。 三、选一选 宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次,他出了一句“深山藏 古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图: 第一幅:一座深山前画着一座寺庙。 第二幅:一座深山。 第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。 第四幅:一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水。 我觉得第( )幅最合适,因为( ) 。 (第一幅表示深山有古寺,第二幅表示深山无古寺,第三幅表 示深山露古寺,第四幅才表示深山藏古寺。 )语文园地三 一、把下面句子补充完整 1、绳在_处断,冰在_处裂。 2、亲身下河知_,亲口尝梨知_。 3、_,要看水底万丈渊。 4、_,
12、鸟笼里飞不出雄鹰。 5、_,_;常常做,不怕千万事。.二、读买椟还珠的故事填空 1、 “买椟还珠”的“椟”的意思是_, “珠”的意思是 _。 2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少,像 _ 第四单元 多彩的童年 13 和时间赛跑 一、填一填,读一读。 1、少壮不努力,_。 2、花有重日开,_。 3、一日之际在于晨,_ 。 4、黑发不知勤学早,_。 二、按课文内容填空。 1、我常做这样的游戏,有时和( )赛跑,有时和( )比赛,有时一个暑假的作业,我( )就做完了。从中 我明白了,假若你一直和( )赛跑,你就可以( ) 。 2、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地( )了山头,就知道一天
13、真的( )了。虽然明天还会有新 的太阳,但永远不会有( )的太阳了。所以我们要珍惜 时间,牢记“一寸光阴一寸金, ( ) ”这 句话。.14 检阅 一、写出画“”词的近义词。 1、在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加 国庆检阅的事。 ( ) 2、别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。 ( ) 3、事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走 路。 ( ) 4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。 ( ) 二、按课文内容填空。 1、国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( ) ,楼房上( ) , 主席台上( )了国家领导人和外国贵宾。 2、检阅台上的人和
14、( )观众的视线都( ) 在这一队, ( )在这位小伙子身上了。 “这个小伙子( )!”一名观众说。 “这些小伙子( )!”另一名观众 ( )说。长时间的掌声( )了观众的议论声。 15 争吵 一、根据意思写词语。 1、心里嫉恨别人比自己强。 ( ) 2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。 ( ).3、对他人或外界采取的抵挡行为。 ( ) 4、像从前一样的好朋友。 ( ) 二、按课文内容填空。 1.我喜欢克莱谛,因为他 _。 2、我喜欢作者,虽然他有一些缺点:_,但他 _。 三、读句子,填一填 1、他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你! ” 他们都说在外边等着对方,但心里想的却不
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