五年级~上册科学生实验活动记录报告方案表.doc
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1、.五年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇 日期: 年 月 日 班级:五年级时间: 地点:操场实验名称:观察阳光下物体影子的变化实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:五年级第一小组同学实验内容:现阳光下影子变化的规律实验器材:指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计实验过程:1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上,确定好南北方向,每到课间,画出阳光下铅笔的影子,并在影子的顶端记下当时的温度和时间。提示:温度计要放在太阳晒不到的地方。观察应该延续一整天,获得一天的数据。实验结果:影子变化的规律,西东,长短长.五年级
2、科学实验活动记录表记录人:黎超宇 日期: 年 月 日 班级:五年级时间: 地点:科学实验室实验名称:光的直线传播实验实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:五年级第二小组同学实验内容:验证光的直线传播规律实验器材:小孔板、手电筒实验过程:将三张小孔板的小孔位于同一直线上,用手电筒光照射,看光线通过的情况提示:这个实验要在暗室中进行。.实验结果:光是直线传播的。五年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇 日期: 年 月 日 班级:五年级时间: 地点:科学实验室实验名称:平面镜成像规律的实验-光的反射活动实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:五年级第三小组同学实验内容:发现镜子成像的
3、特点实验器材:每人准备一面镜子.实验过程:1.照一照镜子,你发现哪些有趣的现象。闭起一只眼睛,看看镜子里有什么不同。2.直立两面镜子,不断变换它们的角度,观察镜中物体的变化3.看着镜子,让笔在五角星的缝隙间“行走” 。 (这个角度的图像不仅左右相反,而且上下相反)实验结果:光路可逆的,镜子中的影像是与实际物体左右相反的;两面直立镜子间的夹角越小,所成的像越多;镜子与物体角度不同,所成像的方向也不同。五年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇 日期: 年 月 日 班级:五年级时间: 地点:科学实验室实验名称:研究透镜的特点和作用实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:五年级第四小组同学实验内
4、容:了解两种透镜对光线的不同折射功能.实验器材:每组准备一套透镜实验过程:1.透过不同的镜片观察物体,看发生了什么变化2.让阳光穿过凸透镜,观察聚焦情况。让镜面与光线垂直,调节镜片与纸的距离,使光斑最小、最亮。试一试凹透镜能否聚光。3.把凸透镜对着窗户,观察成像情况。把凸透镜对着窗户,调节凸透镜和白纸的距离,使窗户的影像最清晰。再用凹透镜试试。实验结果:凸透镜有放大作用,而凹透镜则有缩小作用。凸透镜可以聚光,而凹透镜则能使光发散。凸透镜可以使物体在屏上成倒立的像,而凹透镜则不能。五年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇 日期: 年 月 日 班级:五年级时间: 地点:科学实验室实验名称:制造彩虹实
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