小学升初英语必备考点总结分析.doc
《小学升初英语必备考点总结分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学升初英语必备考点总结分析.doc(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、.小升初英语必备知识点总结在升初中的英语考试中,重点中学所出的小升初英语考试题,都会对学生提出更高的要求,主要的知识点总结为以下几个方面:1、词汇量:一般重点中学的小升初英语考试,都要求学生具有 2000 到 3000 的词汇量,而且要求学生能读、能听懂这些单词,甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难,主要障碍就是很多单词不会,这样扣分之后,跟其他孩子就有差距了。所以这里为大家提供了一些专家研究的单词记忆法,希望对大家有用。克服小升初英语单词记不住的速记方法 小升初孩子记忆英语单词 8 个方法2、语法:小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底,要求孩子做单选题、语法
2、题不会错。3、实际运用能力:知识学到手会用才是关键。小升初英语阅读题中,主要考察孩子的还是词汇搜索的能力,就是需要孩子看到问题之后,会返回原文找答案,并选出正确的答案。摘要写作中,需要孩子能根据问题来写文章,主要考察的是孩子的连词成句能力。英文奥数题中,孩子不仅要学会猜测不认识的单词含义,还要具备翻译题目的能力,然后解题。学生具有 2000 到 3000 的词汇量是不够的,还需要孩子有拓展的词汇量。例如:free 这个词,意思是自由等,但是在 free sugar 中,free 就不是自由的意思了,这个词组的意思是无糖的。(一)小升初英语语法一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:bo
3、ok-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i, 再加-es ,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-
4、policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中,没有 be 动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上 s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。3.在一般现在时中,句中有 be 动词或情态动词时,否定句在 be 动词和情态动词后加not,一般疑问句将 be 动词或情态动
5、词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有 be 动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加 does+not (doesnt),一般疑问句在句首加 does,句子中原有动词用原形 ;主语为非第三人称单数,否定句用 do+not (dont),一般疑问句在句首加 do,句子中动词用原形。.动词+s 的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以 s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为
6、i, 再加-es,如:study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为 be+动词 ing.3.现在进行时的否定句在 be 后加 not。4.现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。动词加 ing 的变化规则1.一般情况下,直接加 ing,如:cook-cooking2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing,如:make-making, taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加 ing,如:run-running,
7、 stop-stopping四、be going to1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把 be 动词调到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形? 如:What is Jim going to do? 疑问词当主语时
8、:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。.2.Be 动词在一般过去时中的变化:am 和 is 在一般过去时中变为 was。(was not=wasnt)are 在一般过去时中变为 were。(were not=werent)带有 was 或 were 的句子,其否定、疑问的变化和 is, am, are 一样,即否定句在 was或 were 后加 not,一般疑问句把 was 或 wer
9、e 调到句首。3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句:didnt +动词原形,如: Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句:在句首加 did,句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时:疑问词+动词过去式 ?如:Who went to home yesterday?动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如: pull-pulled, cook-cooked2.结尾是 e 加 d,如:t
10、aste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed ,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wr
11、ote, draw-drew,drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat(二)小升初英语词类:动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用“一(量词)”( 如:一个、一张等) 和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同 )(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1 、动词.这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括
12、行为动词(就是我们平时总说的那种动词) 、be 动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live 等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:有,就加 ing读句子读该单词认识该单词理解意思看有无 be 动词(若是 be going to 就用原形)没有,再看情态动词有,就用原形有,就加 ed没有,再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加 s 或 es没有,再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀:我用 am, 你用 are,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 英语 必备 考点 总结 分析
限制150内