四年级-上册项目安全教育教学教案及教学计划.doc
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1、|教学计划一、学情分析安全是小学生日常生活中的一件头等大事。四年级的学生模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范,安全自救,生命历程的教育是至关重要的。所以要教育学生注意安全,提高自我保护能力,切实避免伤害事故的发生,促进学生的健康成长。二、教材分析教材根据四年级小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。三、教学目标:进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼;了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;
2、了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识。四、教学措施:本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为:1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上
3、来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。|五、教具学具准备课件、投影仪六、周次及课程安排课程安排 周次新授课 9 周机动 1 周八、教学进度表时间 周次 教学内容 课时 教具 备注9.1-9.2 第 1 周 交通法规我遵守 1 课时 课件9.5-9.9 第 2 周 提防可以陌生人 1 课时 课件9.12-9.16 第 3 周 不要私自去游泳 1 课时 课件9.19-9.23 第 4 周 预防家中意外伤害 1 课时 课件9.26-9.3
4、0 第 5 周 安全使用家电与燃气1 课时 课件10.3-10.7 第 6 周 触电的预防与急救 1 课时 课件10.10-10.14 第 7 周 远离健康“杀手” 1 课时 课件10.17-10.21. 第 8 周 雷雨到来的时候 1 课时 课件10.24-10.28 第 9 周 地震来了怎么办 1 课时 课件10.31-11.4 第 10 周 机动 1 课时 期中|第一课时 交通法规我遵守教学内容:交通法规教学目标:1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天
5、使。教学重难点:交通法规教学准备:课件课时安排:1 课时教学过程:一、 故事激趣,引入活动1、放故事录音: “丁丁今年刚满七岁 ,可爸爸还是不放心他一个人上街, 说他不会走路。 ”丁丁很不高兴, 撅着嘴说:“谁说的,我不但会走路, 而且会跑呢!不信,我跑给你看。 ”爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。 ”丁丁奇怪的问道:”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头, 说:“是的, 不但要学,而且应该记住一些规定。 ”2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书: 自觉遵守交通规则 ).二、 看说比学,掌握规范1、认识交通信
6、号灯。 (出示交通信号课件) 同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言:红灯停,绿灯行,黄灯|亮了等一等)2.了解走路规范.(课件出示三图)图一:小朋友背着书包走在马路人行道上。图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三:小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方? 他们是怎样走的?( 学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、 “人行横道” 、 “过街天桥”)教唱儿歌,认识过街天桥。( 过街天桥空中跨 ,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)3、小朋友怎样走路才能最安全 ?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友
7、身边的故事讲给大家听,增强安全意识。小组讨论后得出:走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。4、礼貌候车,学拦 “出租车” 。 听故事:徐特立爷爷排队候车的故事 学生听后,说说应该怎样候车?(像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢) 情景表演:学拦“出租车” 。 (引导学生懂得:站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢)三、回顾所学,交流体会同学们,今天的安全课中,你学会了什么?说给大家听,好不好?四、明辨是非,认识升华1、课件出示图,辨别图中的小朋友做得对不对,说说为什么?j 放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球。k 红灯亮了,小红从人行横道通过。l 几个小朋友走在马路中央去上
8、学。五、夸夸同学,发红花j 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。k 给这些同学发交通红花,并评出 “安全小天使” 。六、活动总结|通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗?七、听歌曲,学唱交通安全儿歌第二课时 提防可疑的陌生人教学内容:提防可疑陌生人教学目标:认识:1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。行为:不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。教
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