三年级-上册《体育活动与-健康》-教学教案.doc
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1、|三年级上册体育与健康教学计划一、指导思想新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情况,以及场地设备条件,选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识 10 时数,走和跑共 10 时数,跳跃 5 时数,投掷 6 时数,滚翻与平衡
2、 5 时数,小球类 6 时数,基本体操 4 时数,乡土体育 5 时数,选学内容 12 时数。三、德育要求把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点,逐步改变以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展 ,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐
3、渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,|越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、 改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领
4、域:乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域:说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域:知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。4、心理健康学习领域:体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域:体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。三 年 级 体育
5、与健康教 学 计 划第 一 学 期 第 二 学 期教 学 内 容 全年时数 时 数 课 次 时 数 课 次全年各类教材小计理论 体育基本知识 5 10队列 队形队列动作 0.5 1短 跑 2 4耐 久 跑 1 2教跑障 碍 跑 0.5 1|接 力 跑 1 2跳 高 1 2跳 远立 定 跳 远 1 2跳跃铅 球标枪(手榴弹)实 心 球 0.5 1投掷垒 球 1 2篮 球 3 6排 球球类韵律操 1.5 3器 械 操基本体 操舞 蹈 1 2单 杠双 杠技 巧 1 2支撑跳跃体操跳 绳 3 6武 术乡土教材机动 3 6材分配选用教材 考 核 1.5 3总 计 27 54|学期教学计划(教学进度)教材
6、类别课次 教 材 内 容 1 1、课堂常规教育 2、 奥运会简介 3、 运动时的呼吸方法2 讲究仪表美3 运动后的饮食卫生 室内操(14)4 游泳卫生 室内操(58)5 肺的位置与功能 桌子球赛6 胃的位置与功能 大球追小球7 看谁跑得快 计时夹球走8 运动与饮水 游戏 :人、枪、虎9 准备活动和整理活动 素质练习1 理论部分体育与保健基础知识 10 烟酒对人的危害1 1 复习广播操 2、50 米迎面接力跑2 做做操,身体好3 1.打立靶 2.投中圈人4 1.向左右、前后爬行 2.谁的反应快 3.推拉出圈5 穿山洞 2.顶棒接力 3.连续单脚交换跳 实践部分 6 模仿象和猴走 冲过封锁线 立位
7、体前屈学期教学计划(教学进度)7 1.原地挥臂 2.前滚翻 3.纵劈叉 4.让距离赛跑8 1.找同伴 2.击地滚球 3.摘果果9 套圈赛跑 2.满圆春色 3.推小车10 1.三角传球、反弹球 2.原地侧向投垒球 3.投球过横绳11 1.打龙尾 2.单、脚连续跳 3.头上、跨下传球实践部分 12 1.滚铁球 2.跑四角|13 1.站立式起跑 2.仰卧起坐;1 左右转走原地运球跳进去拍人14 1.螺旋形行进 2.“滚球”游戏15 1.跳绳 2.迎面接力 3.并脚跳16 1.投球过关 2.两头翘17 1.投羽毛球、纸飞机 2.大鱼网18 1.拍手变化 2.球类活动19 障碍跑20 考核仰卧起坐21
8、1.踩高跷 2.直跑屈腿跳高 3.举重物22 1.双手从前体向肩侧上方后抛实心球 2.比比看 3.跳过三角线23 1.传球接力 2.直跑屈腿跳高24 1 报数 2.欢乐舞(2 课时)学期教学计划(教学进度)25 1. 跳绳 2.跳皮筋 3.踢毽子26 1.快跳起来 2.钓鱼 3.原地投篮27 1.考核:立位体前驱 2.日字和田字形跳28 1.队形变换 2.圆圈跑跳 3.跳长绳“8”字形穿花29 自然地形跑 2.迎面穿接球30 1.考核 50 米8 往返跑 2.球击球、31 走:变速走 2、游戏: 单脚跳接力;实践部分32 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳;|33 1、复习兔子舞;2、游戏
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