九年级-物理全册第16章电压电阻预习复习课教学教案教学教案.doc
《九年级-物理全册第16章电压电阻预习复习课教学教案教学教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级-物理全册第16章电压电阻预习复习课教学教案教学教案.doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、|第十六章电压电阻【复习目标】:1.学生能初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算,能记住常见电压值;学生能认识电压表,了解电压表的用途与符号,并会正确使用用电压表测电压(包括连接、读数、选择量程) 。2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。3、学生知道电阻的单位及换算,能够理解电阻是导体本身的一种性质,用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。4、了解变阻器的构造,理解它的工作原理,知道正确使用变阻器的方法。5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。【重点、难点】:1.【重点】:(1).电压表的使用
2、方法;(2).运用串并联电路中的电压规律解题;(3).变阻器的使用方法及在电路中的作用。2.【难点】:(1).电路的连接;(2).变阻器的使用,会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素;(3).识别电压表测的是哪段电路两端的电压;进行电路故障分析。【学具准备】多媒体课件和学生导学案【前置准备】多媒体展示本章思维导图【教学过程】:一、创设情境引入复习|1.【视频播放】:电人的烦恼-现实版的“霹雳贝贝”片段2. 【设疑】:众说周知:不高于 36V 电压为安全电压。“手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。”为什么视频中 220 伏电压穿胸,灯泡竟然亮了起来,人却安然无恙?(设计意图:通过观看视频电人的烦恼
3、-现实版的“霹雳贝贝”片段,激发学生学习兴趣;设疑,进一步激发学生探索知识的欲望。) 二、专题复习画龙点睛(一)、考点一:电压及电压表的使用1.【回眸要点夯实基础】(1)要在一段电路中产生电流,它的两端要有 , 所以 的作用是使电路中产生电流。 是提供电压的装置。(2).电压的单位是 , 1V= mV,1mV= V。(3).一节干电池的电压_一个蓄电池的电压_.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_.动力电压_.(4)正确使用电压表要注意:.电流只能从电压表的 接线柱流入, 接线柱流出;.电压表应该 联在电路中;.被测电压 超过电压表的量程;.读数时,应该认清所用量程及其对应的分度值,如果选用
4、 0 15 V 的量程,则其分度值为 ;.如果把电压表直接与电源两极相连;则测量的是 两端的电压。【答案】:(1)电压、电压、电源 (2).V、1000、1000 (3).1.5V、2V、不超过 36V、220V、380V(4)正、负、并、不、0.5V、电源2.【典题探究提炼方法】(1).【例 1】:下列能正确测出灯泡 L2两端电压的电路是( ) 。|A B C D 【答案】:选 D(2).【教师点拨】:1.电压表的使用规则可简记为:“两要一不” 。2.判断电压表的测量对象:采用“滑移法” 。即电压表的两个接线柱可以在电路中的导线上自由滑动,直到找到与它直接并联的用电器或电源。3.特别注意,电
5、压表决不能测量用电器与电源的电压之和。(3).【小试身手】:如图所示电路,两个灯泡完全相同,闭合开关,电压表示数是 3V关于电源电压和灯 L2 两端的电压,下列说法正确的是( )A3V、3V B1.5V、3V C3V、1.5V D6V、3V【答案】:选 D(设计意图:例题考察电压表是测量电压的仪表,使用时与被测量的用电器或者电路并联,并且注意“+”、“-”接线柱的连接,必须是电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。能够判断电压表的测量对象和“+”、“-”接线柱接法是解决此类问题的关键。“小试身手”体现的是小循环的思想。)(二)、考点二:串、并联电路的电压特点1.【回眸要点夯实基础】(1).
6、串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之 ,数学表达式:U= ;(2).并联电路中,各支路两端电压 ,数学表达式:U= 。【答案】(1).和,U 1+U2 (2).相等,U 1=U22.【典题探究提炼方法】(1).【例 2】:在左图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转的角度均为右图所示,则电阻R1和 R2两端的电压分别为 V 和 _V。 【答案】:7.2、1.8(2).【教师点拨】:|首先应判断出此电路是串联电路,再采用“滑移法(电压表的两个接线柱可以在电路中的导线上自由滑动,直到找到与它直接并联的用电器或电源。)”判断出电压表是测总电压,电压表是测 R2两端的电压,则两电压表的读数
7、应不同,且电压表的读数大于电压表的读数,即电压表接接的是小量程;最后根据串联电路电压的特点求出 R1和 R2两端的电压。(3).【牛刀小试】如图是用电压表测电压的电路图,电压表所用的量程不明,但电压表 V1、V 2、V 3的指针位置分别如图甲、乙、丙所示,其电压分别为 V、_V、 V,此时灯 L3两端电压为 V。【答案】:1.7、2.5、5.5、1.3(设计意图:例题是一道综合性较强的题目,学生思考的难点是两个电压表的指针偏转角度一样。首先学生应判断出此电路是串联电路,再采用“滑移法”判断出电压表是测总电压,电压表是测 R2两端的电压,则两电压表的读数应不同,且电压表的读数大于电压表的读数,即
8、电压表接接的是小量程;最后根据串联电路电压的特点求出 R1和 R2两端的电压。“小试身手”让学生学以致用,体现的是小循环的思想。)(三)、考点三:影响电阻大小的因素1. 【回眸要点夯实基础】(1). 导体对电流的 作用叫做电阻,单位是 , 它的符号是 。(2).电阻是导体本身的一种 ,它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小 。(3).决定电阻大小的因素是导体的 、 、 和 。【答案】:(1).阻碍、欧姆、(2).性质、无关(3).材料、长度、横截面积、温度2.【典题探究提炼方法】(1).【例 3】:在探究电阻大小与哪些因素有关的实验中,下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录,导体
9、编号 A B C D长度/m 1.0 1.0 1.0 0.5|要探究导体的电阻大小与长度是否有关,应选用 两根导体。要探究导体的电阻大小与横截面积是否有关,应选用 两根导体。【答案】:A 和 D A 和 C(2).【教师点拨】:运用控制变量法探究问题的思路是,要研究其中一个因素是否影响导体的电阻,就需要保持其他因素相同,只改变这个因素,看电阻是否随之发生变化,以此来判断这个因素是否影响导体的电阻。(3).【小荷才露尖尖角】:关于铜导线,下列说法正确的是( )A铜导线是导电能力最好的导线 B铜导线均匀拉长后,电阻变小 C铜导线截成两段后并成一根使用,电阻变小 D铜导线的温度升到足够高时,电阻为零
10、 【答案】:C(设计意图:例题考查了控制变量法及应用,知道影响导体电阻大小的因素;“小荷才露尖尖角”加深了学生对影响导体电阻的因素的理解。)(四)、考点四:滑动变阻器的使用1. 【回眸要点夯实基础】(1).滑动变阻器是靠改变电阻线接入电路中的 来改变电阻大小的,它在电路图中的符号 。电位器也是一种 。(2).滑动变阻器有四个接线柱,使用时,连入电路的两个接线柱必须“一上一下” 。若错接在上方的两个接线柱上,此时连入电路的电阻值最 ;若错接在下方的两个接线柱上,此时连入电路的电阻值最 ,两种接法移动滑片 P 时,都不能改变接入电路中电阻值的大小。(3).滑动变阻器上的铭牌所标数字的意义.如“50
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 全册第 16 电压 电阻 预习 复习 教学 教案
限制150内