冀教版-小学六年级-上册全册科学教学教案.doc
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1、|1小草和大树 教学设计思想:本课旨在通过对具体植物的观察、比较,找出一类植物的共同特征,并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。教学目标:一、科学探究目标1能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录。2能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等) 。3能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。4能根据植物的不同点,采用一定的标准,对植物进行分类。二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流,找出比较合理的分类方法。三、科学知识目标1能通过观察,发现一些植物的主要特征。2能举例说出草本植物和木本植
2、物的特点。3能感受到地球上的植物种类很丰富。四、科学、技术、社会、环境目标能设法在不损坏植物的前提下研究植物。教学重点和难点:指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体:多媒体设备,各种植物的图片。课时建议:1 课时。教学过程:(一)导课|谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止,人们已经知道的植物大约有 30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩,生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀?让我们一起来观察吧!(二)新课教学活动 1:比较小草和大树(外出观察)1谈话
3、:对于生活在我们周围的植物,我们早已不再陌生。今天,我们一起到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。2要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。3学生活动4整理记录,归纳总结并汇报:(1) “我”观察到的小草名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点(2) “我”观察到的大树名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?5总结像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;|像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比
4、较强的茎的植物,称为木本植物。6辨别:我们常见的植物中哪些是木本植物?哪些是草本植物?活动 2:给植物分类1谈话:为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类,你会从哪些方面来对它们进行分类呢?2观察书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;3小组内讨论分类的标准;4根据分类的标准给植物进行分类;5汇报分类的结果;6统计:全班同学共找到多少种分类的方法?拓展知识:认识一些不开花的植物:(1)绿藻(2)水绵(3)肾蕨(4)苔藓板书设计:第一课 小草和大树(1) “我”观察到的小草名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点(2) “我”观察到的大树名称 轮廓图 根、茎
5、、叶等器官的主要特点|(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。(4)分类草本植物:蟋蟀草木本植物:玉兰树其他分类的标准:根、叶、花、种子教学反思:辅助资料草本植物植物体木质部较不发达至不发达,茎多汁,较柔软。按草本植物生活周期的长短,可分为:1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的,即当年开花、结实后枯死的植物,如水稻、大豆、番茄等。2.二年生草本(biennial)第一年生长季(秋季)仅长营养器官,到第二年生长季(春季)开花、
6、结实后枯死的植物,如冬小麦、甜菜、蚕豆等。3.多年生草本(perennial herb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生,如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官,而地上部分每年死亡,待第二年春又从地下部分长出新枝,开花结实, 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的,经开花、结实后,地上部分仍不枯死,并能多次结实,如万年青、麦门冬等。草本植物中,一年生、二年生和多年生的习性,有时会随地理纬度及栽培习惯的改变而变异,如小麦和大麦在秋播时为二年生草本,在春播时则成为一年生草本;又如棉花及蓖麻在江浙一带为一年生草本,而在低纬度的南方可长成多年生草本。
7、木本植物植物体木质部发达,茎坚硬,多年生。木本植物因植株高度及分枝部位等不同,可分为:1乔木(tree)高大直立的树木,高达 5 米以上,主干明显,分枝部位较高,如松、杉、枫杨、樟等,它们有常绿乔木(evergreen tree)和落叶乔木(deciduous tree)之分。2灌木(shrub)比较矮小,高在 5 米以下的树木,主干不明显,分枝靠近茎的基部,如茶、月季、木槿等,有常绿灌木及落叶灌木之分。|3半灌木(亚灌木 sub-shrub)植物多年生,但仅茎的基部木质化,而上部为草质,冬季枯萎,如牡丹。乔木乔木是指树身高大的树木,由根部发生独立的主干,树干和树冠有明显区分。有一个直立主干、
8、且高达 5 米以上的木本植物称为乔木。与低矮的灌木相对应,通常见到的高大树木都是乔木,如木棉、松树、玉兰、白桦等。乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。乔木类树体高大(通常 6 米至数十米),具有明显的高大主干。又可依其高度而分为伟乔(31 米以上)、大乔(21-30 米)、中乔(11-20 米)、小乔(6-10 米)等四级。灌木灌木是没有明显主干的木本植物,植株一般比较矮小,不会超过 6 米,从近地面的地方就开始丛生出横生的枝干,都是多年生。一般为阔叶植物,也有一些针叶植物是灌木,如刺柏。如果越冬时地面部分枯死,但根部仍然存活,第二年继续萌生新枝,则称为“半灌木” 。如一些蒿类植
9、物,也是多年生木本植物,但冬季枯死。有的耐阴灌木可以生长在乔木下面,有的地区由于各种气候条件影响(如多风、干旱等) ,灌木是地面植被的主体,形成灌木林。沿海的红树林也是一种灌木林。许多种灌木由于小巧,多作为园艺植物栽培,用于装点园林。喜阳植物例如月季,石榴,菊花,水仙,荷花等都属于喜阳类,它们需要在阳光下栽培生长才会良好,叫做喜阳植物。在植物大家庭中,有些植物如松、杉、杨、柳、槐喜阳,植物学家们叫它们阳生植物,而有些植物是喜阴的例如云杉、冷杉、玉簪等。两者之间的区别,最为明显的部分要算叶片了。喜阳植物的叶片质地较厚而粗糙,叶面上有很厚的角质层,能够反射光线;气孔通常小而密集,叶绿体较小,但数量
10、较多。喜阴植物叶子和喜阳植物叶片的构造恰恰相反,一般是叶大而薄,角质不发达,叶肉细胞和气孔比较少,有利于在荫蔽的环境下,对微弱的阳光也能吸收和利用。植物之所以有的喜阳,有的喜阴,主要在于阳光的直射、斜照和生长环境条件的不同所造成的。一般植物的分类标准1木本植物和草本植物木本植物茎的木质部发达,坚硬,直立,寿命长,多年生长,而草本植物茎的木质部不发达,茎、枝柔软,植株较小,一般为一年生或二年生,多数在生长终了时,其整体或地上部分死亡。2乔木和灌木乔木是指植株高大的树木,根部具有独立的主干,树干和树冠有明显区分。灌木植株矮小,没有明显主干,近地面处生出许多枝条或为丛生的状态。3针叶树和阔叶树针叶树
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