体育活动课(队列队形~)教学教案及说课稿.doc
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1、|六年级体育队列队形说课稿孟晓彦一、指导思想:本课以新课标为依据,坚持“健康第一”的指导思想。遵循动作技能学习规律,逐层递进开展教学,使学生在轻松的氛围中自然而然的掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥,防止学生走神,增加学习效果,教学中大量运用师生的互动,师生轮换领呼领做,使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。教学过程坚持集中学、练,并随时提示学生相互的配合,培养学生集体意识与合作精神。二、教学内容本课选自小学体育与健康水平三,内容是队列队形:向左(右)转、立正、稍息、素质练习。三、教材学情分析:六(1)学生参与体育活动的积极性高,集体意识、集体荣誉感强,富有拼搏精神,追求好的成绩。本班
2、学生具有良好的组织性、纪律性,一至五年级队列队形内容的学习扎实,高水平掌握了原地踏步、齐步走立定的技术动作,班级配合默契,动作整齐一致。四、学习目标:1.学生通过学习,初步掌握口令并能应用,初步掌握向左(右)转等的技术动作,队列练习比较整齐。|2.学生通过模仿自主练习,逐步提高动作质量和节奏感,提高集体动作的整齐度。3、学生练习积极主动,养成良好的组织性、纪律性,培养学生整体观念和集体意识。五、教学重难点:重点:动、预令都落在左脚上;动令后继续向前迈半步,以两前脚掌为轴转动。难点:动作节奏清楚,队列整齐一六、教学内容开始部分一、课堂常规1。体育委员整队报告出勤人数2。师生问好。3。宣布本课内容
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