大学生沉迷网络游戏的原因分析与-对策分析研究.doc
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1、|大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究目 录摘要 .2第 1 章 绪论 .21.1 研究背景 .21.2 研究目的 .31.3 研究内容 .31.4 研究方法 .3第 2 章大学生沉迷网络游戏的原因分析 .32.1 网瘾的概念 .32.2 主观原因 .42.2.1 马斯洛的需求层次理论 .42.2.2 库尔特 勒温的场理论 .42.3 客观原因 .52.3.1 网络游戏的特点 .52.3.2 家庭教育方式的影响 .52.3.3 大学环境的影响 .62.3.4 社会环境的驱动 .6第 3 章沉迷网络游戏对大学生的危害 .73.1 沉迷网络游戏对大学生心理的危害 .73.1.1 网络游戏对大学生
2、认知的不良影响 .73.1.2 网络游戏对大学生人格造成的不良影响 .73.1.3 网络游戏对大学生精神意志造成的不良影响 .73.2 沉迷网络游戏对大学生身体的危害 .73.3 沉迷网络游戏对大学生学业的危害 .8第 4 章如何应对大学生沉迷网络游戏 .84.1 政府、社会加强监管 .84.2 加强学校的引导作用 .84.3 增强家庭的关注度 .94.4 进行大学生心理健康教育 .9参考文献 .9Comment 微微微微1: 另起一页|摘要随着互联网科技的发展,人们的生活越来越离不开网络。在为人们提供极大便利的同时,互联网也给人们带来了很多不利的影响,其中比较典型的一个现象就是网瘾少年沉迷于
3、网络游戏,大学生更是其中较为突出的群体。本文以大学生群体为研究对象,研究他们沉迷网络游戏的原因,分析了沉迷于网络游戏对于大学生的危害,并提出了解决该问题的对策。希望通过本文的研究能够促进大学生心理的健康发展,使其摆脱沉迷网络游戏的现状。关键字:大学生;沉迷网络游戏;原因;对策ABSTRACT With the development of Internet technology, peoples lives more and more can not be separated from the network. Offer people great convenience, at the sa
4、me time, the Internet also give people brought a lot of adverse effects, including a typical phenomenon is Internet addiction teenagers addicted to online games of college students is one of the more prominent groups. This paper takes college students as the research object, studies the reasons why
5、they are addicted to the Internet game, analyzes the harm to the university students, and puts forward the countermeasures to solve the problem. Hope that through this study can promote the healthy development of College Students mental health, so as to get rid of the status quo of the Internet game
6、.Key words: college student;Indulge in online games;reason ;countermeasure第 1章 绪论1.1 研究背景信息时代的到来,互联网的普及和蓬勃发展给中国社会带来了巨大的变化,|互联网逐渐成为人们生活中不可少的一部分。大学生因对先进知识与技术具有特有的敏锐感,对互联网创造的虚拟世界表现出了极大的认同感和高度的参与热情。互联网渐渐融入到了大学生的生活、学习、情感和社交等各个领域。然而,过度的使用网络对大学生的身心健康成长造成了不良的影响,越来越多的大学生沉迷网络游戏。1.2 研究目的由于互联网科技的发展,电脑的普及,网络游戏产品
7、层出不穷。大学生因为闲余时间多,学习和生活压力小,成为网络游戏的主力军,因而出现沉迷游戏问题的大学生不在少数。本文通过对大学生沉迷网络游戏的主观原因和客观原因的分析,来帮助他们促进心理健康发展,摆脱沉迷网络游戏的问题。1.3 研究内容本文在对网瘾的概念进行了界定的基础上,以大学生群体为研究对象,第一部分从主观和客观两方面分析他们沉迷网络游戏的原因,第二部分阐述了沉迷于网络游戏对于大学生的身心及其学业、今后发展的危害,并针对这些问题,在第三部分从社会、学校、家庭及大学生心理健康的角度提出了解决措施,希望通过本文的研究能够促进大学生心理的健康发展,使其改变沉迷网络游戏的现状。1.4 研究方法通过查
8、阅数字化图书馆(CNKI 学术期刊和维普学术期刊)和 “百度”等搜索引擎获得网络资源,对沉迷网络游戏的概念和网络游戏分类以及游戏本身的易成瘾性有了较清晰的认识;通过“艾瑞市场咨询”和“中国计算机网”了解到最新的研究成果和研究动态,从而比较全面地获得关于大学生网络游戏成瘾的研究现状,对研究对象有了一个初步的理性认识。第 2 章大学生沉迷网络游戏的原因分析2.1 网瘾的概念沉迷网络游戏,是网络成瘾症的一大类型。游戏成瘾的界定:网络游戏成瘾|是指人们因过度使用(在时间上表现尤为明显)网络游戏而诱发产生对网络游戏的生理和心理的病态依赖,追求虚拟快乐的一种冲动与控制失序行为,会伴随产生和网络游戏使用相关
9、的耐受性、戒断、强迫性行为,并导致个体明显的心理、社会功能受损。笔者将网络成瘾患者的诊断标准概述为:(1)浪费大量时间在游戏上,使自己的生活,社会交际,学习成果受到巨大影响;(2)即使自身能够意识到沉迷网络游戏的危害,但还是不能控制花费在网络游戏上的时间,出现强迫性行为;(3)远离或控制玩网络游戏,会感觉焦虑、烦躁、时常幻想游戏中的画面;(4)投入越多的时间和精力在网络游戏中,自身的满足感越强。只要满足上述两点标准,就可以判定为网络游戏成瘾者。2.2 主观原因2.2.1 马斯洛的需求层次理论按照马斯洛的层次需要理论,人们都渴望获得尊重,尤其是自尊心处于高峰的大学生,他们的心理和生理发育正处于基
10、本成熟,逐渐稳定的阶段 (1)。大学生热爱创新,渴望自我独立,盼望获得身份感和尊重感,表现在特别关心自己的个性成长,自尊的需要特别强烈,好强、争胜、不甘落后的内心特别突出;同时大学生在这个阶段又很容易情绪化,有时难以控制自己。因此大学生在社会适应和生活适应上经常会遇到困难,产生冲突,从而出现很多矛盾,不能从他人那里得到尊重,,自身就会感到迷惘甚至焦灼不安。部分大学生在处理这些困难和矛盾时,由于其战胜困难的能力较弱,常常不去面对现实。为了让自己的心理感到平衡,他们选择网络游戏,沉浸在网络游戏中,生活中遇到问题也不愿意直面应对,在网络世界中做事为所欲为,通过游戏的等级和在游戏中的地位获得尊重并取得
11、成就感,生活中的失败用这样一种方式来弥补,,获得一种心理上的满足和安慰。2.2.2 库尔特勒温的场理论心理学家库尔特勒温采用格式塔心理学概念,个体行为的变化是在某一时间与空间内,受内外两种因素交互作用的结果。勒温称个人在某时间所处空间为场。他用场理论来解释人的心理与行为,并用将人与其环境的相互关系用公示B=f(P,E)来表示。此公式的解释为,每个人的行为都不是固定的,它受自身所处的环境的影响,因其改变而改变。显然,沉迷于网络游戏的大学生也受环境因素的影响。此外,个人的心理特征也影响着个体行为。一方面,大学生心理还不成熟,控制自身想法和行动的能力还不足,在遇到问题时缺乏经验容易失去理|性;另一方
12、面,现实社会中网吧随地可见,网络游戏随处可见,其促销活动也是不断,同学间只要有一人沉迷网络游戏,周围的同学就会多多少少受到影响,甚至也沉迷其中,并且我国也没有出台相关性的法律法规。2.3 客观原因2.3.1 网络游戏的特点网络游戏在通常情况下是多人在联网的情况下共同操作的,游戏有特殊的场景和规则,玩家在遵守规则的情况下也可以自由发挥进行互动。现在游戏市场上的大多数游戏以“攻击、战斗、竞争”为主要构成部分,玩家在特定的游戏环境中身临其境,在打斗过程中受感官刺激体会到强烈的游戏快感。网络游戏的特点恰好餍足大学生的心理需求,他们容易沉迷此中也不足为奇。其次,网络游戏的具有很强的挑战性,绝大多数的网络
13、游戏都会通过游戏时间,游戏能力或装备来升级,等级越高,就代表能力越强,有的游戏甚至以此而赚钱。这些游戏的共性在于玩家要有很强的综合运用能力,同时也要具备良好的素质。大学生拥有较高的智力,接受新事物的能力也比其他群体高,这些条件促成了大学生对游戏的沉迷。此外网络游戏是在虚拟世界中进行的,玩家在游戏中用的也是虚拟的名字,别人不能知道自己的真实身份,这就使得大学生感到安全与轻松,在这样的环境中互相影响,联机作战使得不同国家、不同地区、不同种族、不同年龄、不同性别的人在网络游戏中共同奋战,以同等的身份自由交流,形成一种紧密的人际关系。从而摆脱现实生活中的种种束缚,填补大学生在现实生活中的缺陷,得到一种
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