狐狸分奶酪文本资料.doc
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1、|清水镇育英小学集体备课教案设计(初稿)单元总课题 第八单元 年级 二年级 批 注知识与技能:1、掌握本单元要求会认、会写的生字。2、学会有感情地讲述寓言故事。3、体会寓言故事的道理,形成正确的价值观。过程与方法:1、分角色表演,以学生为主体,体会寓言的寓意。2、多表达,提高语言的表达能力。单元目标情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生的语言表达能力,通过寓言的学习,使学生受到深刻的思想教育。教 学重 点1、掌握本单元要求会认、会写的生字。2、学会有感情地讲述寓言故事。教 学难 点1、体会寓言故事的道理,形成正确的价值观。2、在学习过程中,培养学生的语言表达能力,通过寓言的学习,使学生受到深
2、刻的思想教育。教 学方 法在教学本组教材时,要充分体现学生的主体性,以感情朗读为主,引导学生在自读、自悟中理解课文内容,并在读中积累语言、运用语言,把语言学习和生活结合起来。解决重难点的措施方法1、通过拼音和朗读,学习和记忆生字,反复朗读,理解词语,了解文章大意。2、朗读感悟寓言的寓意,联系生活实际,体会寓言的寓意。|清水河镇育英小学集体备课教案设计(初稿)课题 22、狐狸分奶酪 批 注教学目标知识与技能:1、会认 12 个生字;会写 8 个字;掌握多音字“俩、便、结” 。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。过程与方法:在理解全文的基础上通过分角色表演课文内容,让学生在朗诵过程中
3、感受到阅读的快乐,增强孩子们的阅读兴趣与朗读能力。情感态度与价值观:知道小熊和狐狸所扮演的角色,形成正确的价值观,明白对待亲人、朋友不能斤斤计较,懂得不能损害他人的利益。教 学重 点1、 会认、会写本课生字。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。教 学难 点知道小熊和狐狸所扮演的角色,形成正确的价值观,明白对待亲人、朋友不能斤斤计较,懂得不能损害他人的利益。教 学方 法教法:导入教学法、演示法。学法:自主学习法、合作探究法。教 学用 具 多媒体课件。备课时间 2017 年 11 月 23 日上课时间主备人 王艳艳 课时 2 课时参加人员 二年级全体语文老师|批 注教学过程第一课时课时目标:1、认
4、 12 个生字;会写 8 个字;掌握多音字“俩、便、结” 。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。一、创设情境,导入课题。1、创设情境,导入新课。板书课题:狐狸分奶酪2、学生齐读课题。质疑:狐狸是怎样分奶酪的?二、初读课文,识记生字词。1、课件出示自读要求:引导学生自由读文。(1)自由朗读课文,圈画生字。(2)根据课本上的读音读生字,多读几遍。(3)和同学一起分自然段朗读课文。2、检查初读课文。(1)课件出示带注音的生字卡片,先读生字,再读课文。(2)齐读,开火车读。(3)赛读。三、自读课文,感知内容。1、引导学生分角色朗读课文。(理解狐狸分奶酪的过程。 )2、标出课文自然段,了解
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