教科版三年级-科学下册实验报告单(新~).doc
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1、|柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 观察植物的种子实验目的 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验器材各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等) 、白纸、放大镜。实验过程1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。3、解剖种子,观察内部结构。实验现象蚕豆外面有种皮 ,解剖后有 2 瓣,叫胚、内部有 胚芽、胚轴、胚根 和 子叶。玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 实验结论种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同。评定等级 评定时间|柏林学校科学实验报告单三年级
2、下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 种植我们的植物实验目的 懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程实验器材 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。实验过程1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。3.往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。4、观察种子的萌发过程;实验现象种子萌发先长( 根 ) ,再长( 茎 )和(叶);植物的根向( 下)的方向生长,根的生长速度( 快 ) 。实验结论种子在土壤中萌发是先长根,再长茎和叶。根总是向下生长,根的。生长速度很快。|评定等级 评定时间柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实
3、验者实验名称 植物茎的作用实验目的 认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。 实验器材 一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜实验过程1.取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。2.将芹菜放入烧杯中。3.将烧杯放在阳光下晒两小时左右,观察芹菜的变化。4.拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了,还是减少了?5.将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀将芹菜横切开,观察它的横切面;然后纵切,观察切面。实验现象将芹菜放入烧杯中,发现水逐渐减少了。将芹菜横切开,发现它的横切面有一些小红点,很像红水流经的一个个导管。|实验结论 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。评定等级 评定时间柏林学校科学实验报
4、告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 叶的光合作用实验目的 植物的叶能进行光合作用,制造自己所需要的养料,同时放出氧气。实验器材盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精(70%-80%),碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。实验过程1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射; 3、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用水浴锅隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄色;5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;6、稍停片
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