读书活动记录摘要表.doc
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1、.读书活动记录表时间 9 月 8 日 地点 五年二班教室主持 黄丽梅 参加人数 33 人主题 名著之旅参加人 五年二班全体学生活动记录精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,而且成为一种生活方式。为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮, 在书籍中陶冶情操,促进优良学风养成,特开展此次“名著之旅”的读书活动。.活动效果活动中也有很多的不足之,我
2、们这样的农村小学读 书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读,认为只要把课本读好就够了。还有的是留守儿童,对于这样的孩子,更应该好好辅导。虽然困难重重,但我们相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。读书活动记录表时间 10 月 19 日 地点 六二班教室主持 史金 参加人数 33 人主题 勤读书,读好书参加人 六二班班全体学生活动记录书籍是人类进步的阶梯”,为了响应教育局提倡的读书活动,切实提高学生语文修养,我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅
3、读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。.一、活动目的: 为了更进一步推进了校园文化建设,培养了同学对中国传统文化的学习兴趣,增强了阅读动力,丰富课外知识,加强同学们的思想交流,文化知识交流,并为广大爱好读书者提供一个交流平台,锻炼交际能力与演讲能力。 二、活动过程: 1.分别对所藏书进行介绍。 2.分组讨论:分组讨论是此次活动的核心,学生可就所读之书畅所欲言,谈论书中的名言,书中的经典以及个人对此书的独到见解,分享他人思想财富,活跃个人思想。 3.演讲:学生依次上台演讲,将交流后
4、的信息展示在大家面前。谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触。 4.调查大家都喜欢读哪些书?了解大家的读书兴趣,以便今后更好地组织相关活动。 5.最后班主任做总结,并安排下一步工作。.活动效果本次读书交流会取得了极好的效果,激发了学生的读书兴趣,使学生养成了博览群书的好习惯,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操。书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。读书活动记录表时间 10 月 8 日 地点 六一班教室主持 孙慧芳 参加人数 35 人主题 快乐阅读参加人 六一班班全体学生.活动记录1、老师讲读书故事。 2、名人读书
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