初一学生英语阅读学习动机与阅读策略关系的研究_何皛慜.docx
《初一学生英语阅读学习动机与阅读策略关系的研究_何皛慜.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一学生英语阅读学习动机与阅读策略关系的研究_何皛慜.docx(61页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2010 年 度 专 业 硕 士 学 位 论 文 学 校 代 码 :10269初一学生英语阅读学习动机与阅读策略关系的研究院 系 : 专 业 : 研 究方 向 : 指导 教 师 : 申 请 人 :外 语 学 院 英 语 系教 育 硕 士 ;:t 莖学 科 教 学 )单 俊 毅 副 教 授何 蟲 慜2010 年 8 月 完 成A Thesis of Masters Degree in 2010 University Code: 10269Student No.: 61070204083East China Normal UniversityA Study of the Relationship
2、Between Learning Motivation and Reading Strategy in English Reading of Grade One, Junior High SchoolSchool: Foreign Language School Major: EnglishResearch Field: English Teaching Supervisor: Associate Prof. Shan Junvi Name: He XiaominFinished in August, 2010t华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人较的学位论文是在华东师范大学攻读喝 4
3、/博士(请勾选)学位期间,在导师的指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或 撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说 明并表示谢意。作者签名:/SH 曰期:x|o 年 1 月丨 0 曰华东师范大学学位论文著作权使用声明学位期间在导师指导下完成的#/博士(请勾选)学位论文,本论文的研究成果归华东 师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管 部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允 许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;
4、同意学校将学位论文加入 全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版, 采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密”学位论文*,于 年 月 日解密,解密后适用上述授权。(/) 2.不保密,适用上述授权。 * “涉密”学位论文应是己经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位 论文(需附获批的华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表方为有效),未经上 述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用 上述授权)。年 q月丨曰4教育硕
5、士学位论文答辩委员会成员名单姓 名 职 称 单 位 备 注宋 贤 序 特 级 教 师上 海 市 卢 湾 区 教 育 学 院主 席张 锷 畐 _授上 海 市 华 东 师 范 大 学 外 语 学 院 英 语 系张 吉 生 教 授上 海 市 华 东 师 范 大 学 外 语 学 阮 英 语 系廖 炜 春 副 教 授上 海 市 华 东 师 范 大 学 外 语 学 院 英 语 系严 文 庆 副 教 授上 海 市 华 东 师 范 大 学 外 语 学 院 英 语 系中文摘要本研究探求初一学生英语阅读动机的组成因素、英语阅读策略及二者的相 关性,从实践的角度探讨初一英语阅读策略的培养模式、培养内容及实施策略培
6、养的整个程序,分析英语阅读动机和阅读策略培养实验的相关性,以及它们和阅 读成绩之间的相互关系,并对初一英语阅读教学提出有效的教学建议。全文共分为 4 章。第一章为引言。第二章是对中学英语阅读的理论研究,该 章分为四个部分,第一部分阐述了阅读的本质,介绍了阅读的三个模式以及初中 英语课程标准对阅读教学的启示;第二部分介绍了一些英语阅读学习动机的理 论:第三部分介绍了影响英语阅读的因素:第四部分主要阐述了英语阅读.策赂的 研究理论。第三章是对初一英语阅读学习动机和阅读策略的实验研究,共分为两 个部分,第一 部分阐述了实验研究的设计,第二部分则阐述了实验研究过程。第 四章论述了实验研究的结果并加以讨
7、论,总结了本研究的主要发现,根据研究结 果,提出了一些教学建议。本研究结果证实,初一学生的英语阅读学习动机主要是外部动机,阅读策略 培养能有效帮助学生提高阅读策略的使用能力,有利于阅读动机的培养和激发, 进而使学生的学习观念、独立思考能力和自主学习的能力都有所提高,更有利于 培养有策略、能自主的英语学习者。关键词 : 英语阅读动机,英语阅读策略,教学模式ABSTRACTThis thesis probes the correlation between reading motivation and reading strategies in English of Grade One, Juni
8、or High School. The aim of the study is to discuss the whole program of developing reading strategies, which includes developing pattern, developing contents and the implementation. The paper analyzes the relationship between reading motivation and program of developing reading strategies, which is
9、also analyzed in line with students5 reading marks. This paper provides some tentative suggestions for reading leaniing and teaching in Grade One, Junior High School.The research consists of 4 chapters. The first chapter is the foreword. The second chapter is the theoretical study about the junior h
10、igh school students, reading. It is divided into four parts. The first part introduces the essence of reading, the three patterns of reading and curriculum criterion for junior high school students and its instruction to teaching of reading. The second part elaborates some theory about learning moti
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一学生 英语 阅读 学习 动机 策略 关系 研究
限制150内