高中生物公开课优质课件精选------《植物生长素的发现》.ppt
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1、,植物生长素的发现,执教教师:XXX,第三章 植物的激素调节,高中生物必修三,1.图中植株的生长方向有什么特点?,问题探讨,2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?,3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?,一、向光性,在_的照射下,植物朝向_生长的现象叫做向光性。,单侧光,光源方向,实验材料:金丝雀虉(y)草的胚芽鞘,(一)达尔文的实验(1880年),二、生长素的发现过程,科学探究的一般过程: 发现问题提出假设实验验证得出结论,探究实验中要遵循的原则: 单一变量原则、对照原则,胚芽鞘是什么?,胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的
2、锥形套状物叫做胚芽鞘,它能保护生长中的胚芽。,提出问题:,植物为什么向光弯曲生长?,实验一:,实验过程:,实验现象:实验组1直立生长,实验组2向光弯曲生长。,实验结论:单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。,提出问题:,胚芽鞘的弯曲生长与胚芽鞘的哪一部分有关?,实验 二:,实验过程:,实验现象:实验组1不生长不弯曲,实验组2向光弯曲生长。,实验结论:胚芽鞘的向光性弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。,提出问题:,感受光刺激的是胚芽鞘的哪一部分?,实验 三:,实验过程:,实验现象:实验组1直立生长,实验组2向光弯曲生长。,实验结论:尖端是感受光刺激的部位。,提出问题:,感受光刺激的是胚芽鞘的哪一部分?,实验 三
3、:,实验过程:,实验现象:实验组1向光弯曲生长,实验组2直立生长。,实验结论:尖端是感受光刺激的部位。,(实验组1),(实验组2),达尔文提出:,这种“影响”究竟是什么?,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,并传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现弯曲。,归纳:胚芽鞘的尖端与生长弯曲有关;胚芽鞘尖端能感光。,(二)詹森的实验,结论:尖端产生的某种影响可以透过琼脂片传递给下部。,问题:尖端产生的影响在向下运输的 过程中,如何引起向光弯曲生长?,结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的。,(三)拜尔的实验,黑暗中进行,詹森和拜尔的结论,如何证明?
4、,(四)继续实验,进行探究:-温特的实验,单一变量:使用的琼脂块是否用尖端处理过。,实验现象:,实验组1不生长不弯曲;实验组2弯曲生长。,实验结论:,胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。,温特认为这可能是和动物激素类似的物质,能促进植物生长,并把这种物质命名为:,生长素,1931年,科学家首先从人尿中分离出了这种物质,经鉴定,知道它叫吲哚乙酸( IAA )。,直到1946年,人们才从高等植物中分离出生长素,并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。,生长素究竟是什么物质呢?,植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的,外因:单侧光照射内因:尖端的存在(感受光刺
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