高中生物实验专题复习精品课件.ppt
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1、,高中生物实验专题复习,考试说明要求的16个课本实验,必修一1.用显微镜观察多种多样的细胞 P7 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 P183.观察DNA、RNA在细胞中的分布 P264.观察线粒体和叶绿体 P475.观察植物细胞的质壁分离和复原 P616.探究影响酶活性的因素 P78、P837.叶绿体色素的提取和分离 P978.探究酵母菌的呼吸方式 P919.观察细胞的有丝分裂 P11510.模拟探究细胞表面积与体积的关系 P110,必修二11.观察细胞的减数分裂 P2112.低温诱导染色体加倍 P8813.调查常见的人类遗传病 P91必修三14.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
2、P5115.探究培养液中酵母菌数量的动态变化 P6816.土壤中动物类群丰富度的研究 P75,课本隐性实验(经典实验),1、验证光合作用产生淀粉2、验证光合作用释放O23、验证光合作用需要CO2 4、验证光合作用需要光照5、验证细胞膜流动性实验6、肺炎球菌转化实验7、噬菌体侵染细菌实验8、孟德尔杂交实验9、DNA杂交实验10、动物激素实验,光合作用,(一)显微观察类(二)生化鉴定类(三)探究类(四)调查类,三、实验归类:,物质的鉴定与提取、分离实验观察实验有关酶的实验(生化)生态调查及实验,归类方法一:,生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定;DNA的提取与鉴定;叶绿体中色素的提取与鉴定,
3、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用;探索影响淀粉酶活性的三个条件,用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;观察植物细胞的有丝分裂;观察植物细胞的质壁分离与复原;植物向性运动的设计与观察,种群密度的取样调查;设计并制作小生态瓶;观察生态系统的稳定性并设计农业生态系统,观察鉴定法:示踪原子法:等组实验法:杂交实验法:化学分析法:模拟实验法:,还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。,噬菌体侵染细菌的实验、用18O和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径、3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成和分泌过程等。,淀粉酶催化淀粉水解的实验,
4、植物激素与向性。,一对、两对相对性状的杂交遗传,叶绿体色素的提取与分离、DNA的粗提取,渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。,归类方法二:,四、中学生物实验包含的基本技术,(1)玻片标本技术,压片法装片法涂片法切片法,取材 解离 漂洗 染色 制片(压片) 观察,例:有丝分裂;低温诱导染色体数目加倍,材料在载玻片水滴中展平;染色放盖玻片从一侧慢慢盖在水滴上,防止气泡产生改变溶液浓度时从一侧滴,另一侧吸水纸吸(引流法),例:观察叶绿体;质壁分离和复原实验;制备细胞膜,例:观察动物如人体血液中的细胞;观察DNA和RNA在细胞中分布(人体口腔上皮细胞),例:生物组织中脂肪鉴定,(2)染色技术(染
5、色便于观察),龙胆紫醋酸洋红改良苯酚品红甲基绿吡罗红健那绿亚甲基兰,染色体,紫色,染色体,红色,DNA,绿色,RNA,红色,线粒体,蓝绿色,活体染色,细菌氧化使之褪色,检测污水中好氧性细菌,(活体染色),(活体染色),染色体,红色,鉴定试剂(鉴定化学反应,是否物质存在),斐林试剂苏丹()试剂双缩脲试剂二苯胺试剂碘液重铬酸钾溶液(H+)溴麝香草酚蓝试剂,还原糖(葡、果),砖红色,脂肪,橘黄色(红色),蛋白质,紫色,DNA,蓝色,淀粉,蓝色,酒精,二氧化碳,橙色灰绿色,蓝绿黄,(3)纸层析技术,(6)显微镜使用的基本技术,取样液 制备滤纸条 点样液 层析 观察结果,例:色素提取和分离,(4)恒温技
6、术 (水浴和恒温箱),例:酶的催化反应;观察DNA和RNA在细胞中分布,(5)研磨和过滤技术,例:色素提取和分离,五、材料选择要满足实验要求:无色材料:还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 观察细胞中DNA、RNA的分布 有色材料: 叶绿体中色素的提取和分离取选择新鲜绿 观察植物细胞的质壁分离与复原活 材 料: 观察植物细胞的质壁分离与复原 高倍显微镜的使用和观察叶绿体 (观察植物细胞的有丝分裂),五、材料选择满足实验要求:可溶性还原性糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)鉴定中含糖量较高、颜色为白色或近于白色,如:苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。 不宜选择甜菜、甘蔗等,因为这些材料中主要的糖类为不具还原性的蔗糖;
7、(淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。) 观察叶绿体和细胞质流动时,选择菠菜叶下表皮稍带叶肉(叶表皮细胞没有叶绿体,而靠近下表皮的叶肉细胞中含少而较大的叶绿体)或用藓类(叶片薄、叶绿体大),观察时应选择靠近叶脉部位细胞(叶脉附近细胞中水含量丰富,细胞质流动明显);,五、材料选择满足实验要求:观察有丝分裂实验时,选择幼小根尖或动物 受精卵 (减数分裂选择雄性生殖器官)观察质壁分离和复原实验时,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫色大液泡),便于观察;进行DNA提取和鉴定实验时不能选用哺乳动物红细胞作为材料;可选用鸡血、动物肝脏植物材料有:,显微镜观察实验,取材解离漂洗染色制片,取材、直接制片,取材、直接
8、制片,取材、制片,低倍镜的使用、低倍镜到高倍镜的转换、熟练使用高倍镜、熟练进行对光、对焦、调节视野光线的强弱等一系列操作,正确选择观察的参照,明确观察目标,寻找、识别观察目标,观察、对比,1.用显微镜观察多种多样的细胞 P7,光学显微镜,(1)如何根据结构区分目镜与物镜?(2)其长短与放大倍数之间存在怎样的关系? 物镜越长,放大倍数越大。 目镜越长,放大倍数越小。,二、显微镜的使用(1)先用低倍镜观察“取镜安放对光放片观察” (2)再换高倍镜观察 把所要观察的物像移到视野的中央。 直接转动转换器,换上高倍镜观察。 再调节细准焦螺旋,直至看到清晰的物像。 若视野较暗,可调节光圈或反光镜。,实验原
9、理 1、甲基绿使DNA呈绿色; 吡罗红使RNA呈红色. 2、盐酸能改变细胞膜的通透性, 加速染色剂进入细胞,同时 使染色体中的DNA与蛋白质分离。,材料: 动、植物细胞 如:人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞,3.观察DNA、RNA在细胞中的分布 P26,方法步骤:,实验原理,4.观察线粒体和叶绿体 P47,观察叶绿体,取材: 黑藻叶 菠菜叶,观察线粒体,载玻片中央滴一滴健那绿染液,涂上人口腔上皮细胞,健那绿染液使活细胞线粒体呈蓝绿色,5.观察植物细胞的质壁分离和复原 P61,材料用具:,洋葱鳞片叶外表皮,液泡大且有颜色易观察,方法步骤:,1.制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,2.观察植物细胞的初
10、始状态,3.观察植物细胞失水状态,4.观察植物细胞吸水状态,自身对照,2、实验步骤:,在载玻片上滴一滴蒸馏水。,撕取洋葱鳞片叶。,放在水滴中展平。,在盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液。在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。,液泡变小,颜色变深,原生质层与细胞壁分离。,质壁分离,质壁分离复原,、方法步骤(1)根尖培养(2)装片制作:解离漂洗染色制片(3)观察:低倍镜观察 高倍镜观察,、 实验原理,9.观察细胞的有丝分裂 P115,根尖的培养,培养根尖:应每天换水 (防止水中缺氧烂根),取材:上午10点至下午2点,取根尖2-3mm。,解离:解离液(15%盐酸95%酒精溶液11); 时间:室温3-
11、5分钟,至根尖酥软; 目的:使组织中的细胞分离开来。,漂洗:用清水漂洗10min,目的是洗去组织中的解 离液,防止解离过度;便于染色(防止酸碱中和)。,染色:(龙胆紫溶液或醋酸洋红染液)35分钟;目的是使染色体或染色质被碱性染料染色,便于观察。,制片,方法:用镊子弄碎根尖,盖上盖玻片,再放上一块载玻片,压片。目的:使细胞分散开。,低倍镜观察:找到分生区细胞(特点:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞处于分裂期),高倍镜观察:,实验三、观察植物细胞的有丝分裂,(1)解离使组织中的细胞相互分裂开来;使细胞死亡。 (2)如果解离时间过短会造成什么后果? (3)如果漂洗不干净会有什么结果?,如果解离时间过
12、短,就不能使细胞之间的连接分开,造成压片失败,细胞不能均匀地在装片上铺成一层。,如果漂洗不干净,沾在洋葱根尖上的盐酸与酒精就会和龙胆紫反应,造成根尖细胞染色体不能染上颜色。,4)在分生区的特点中,能不能看到细胞正在分裂? 在分生区特点中,细胞排列紧密=整齐?,不能,因为解离杀死了细胞。,( 整齐可以是紧密的,也可能是疏松的),2(2010天津卷)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是A剪取5cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色B右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半,4(20
13、11山东卷)只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是A苏丹染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C健那绿染色观察动物细胞的线粒体D甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA5(2011江苏卷)将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B花生子叶细胞中存在多个橘色脂肪粒C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见,6(2012山东卷)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是A盐酸和酒精混合液主要起
14、固定作用B碱性染料吡罗红可用于染色体染色C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据,15(2013山东)生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是 A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色,16.(2008江苏卷)在完成观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供一份“实验报告”的部分内容(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液
15、(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离35min。(二)染色:把根尖放在盛有001g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35min。(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片请改正“实验报告”中的3处错误。 有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_。取材时间 根尖培养温度解离时间长短 载玻片厚度 计数的细胞是否属于分生区细胞 细胞周期各时期区分是否准确,11.观察细胞的减数分裂 P21 实验材料: 蝗虫等精巢,一、实验原理 低
16、温抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞不能分裂成两个子细胞,于是染色体数目加倍。,12.低温诱导染色体加倍 P88,二、方法步骤1.根尖培养2.低温诱导3.固定4.制作装片5.显微镜观察,解离漂洗染色制片,三、试剂及用途 1.卡诺氏液:固定细胞形态。 2.体积分数为95%的酒精:洗去卡诺氏液。 3.解离液(体积分数15%盐酸和体积分数95%酒精11混合液):使组织中的细胞相互分离开。4.清水:洗去解离液,防止解离过度,便于染色。5.改良苯酚品红染液:使染色体着色。 (龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液)实验设计缺陷? 缺乏对照实验,注意事项(1)实验过程中,与“观察植物细胞的有丝分裂”一样,
17、所观察的细胞已经被卡诺氏液、解离液等杀死了,最终在显微镜下看到的是死细胞。(2)选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织,不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体数目加倍的情况。(3)观察到少数细胞的染色体数目发生变化。,10下表是用洋葱为材料做的实验,其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是,1.(2010福建高考)下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,正确的是()A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发
18、生改变,砖红色沉淀,橘黄色/红色,紫色,蓝色,还原糖 + 斐林试剂 ,脂 肪 + 苏丹/IV ,蛋白质 + 双缩脲试剂,淀 粉 + 碘 ,生化鉴定类,2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质P18,梨匀浆、花生种子、豆浆、马铃薯匀浆,实验原理:,实验材料:,斐林试剂: 甲液:质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液; 乙液:质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液;,双缩脲试剂: A液:质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液,1mL B液:质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液,4滴。,甲乙液等量混合,现配现用,方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹染液_方法二:取材:花生种子(浸泡,去掉种皮),将
19、子叶切成薄片制片观察:先在_下寻找已着色颗粒,再用高倍显微镜观察结论:圆形小颗粒呈_,说明有脂肪存在,取最薄的切片,放在载玻片中央滴23滴_染液(染色3 min)去浮色(12滴体积分数为50%的酒精溶液)制成临时装片(滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片),橘黄色,苏丹,低倍显微镜,橘黄色,脂 肪 检 测,8.(2012广东卷)分析下表,可推测,注:“+”显色,“+”显色更深;“-”不显色.A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶,捕获光能的 分布在类囊体的薄膜上,色素,7.叶绿体色素的提取和分离 P97,叶绿素a和b主要吸收蓝紫光和红光。胡萝卜素和叶黄素主要吸
20、收蓝紫光。,【实验原理】1色素提取的原理 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。2色素分离的原理(1)绿叶中的色素在层析液中溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。(2)利用纸层析法将不同色素分离开。,几种化学试剂的作用(1)无水乙醇:(2)层析液:(3)二氧化硅:(4)碳酸钙:,提取色素,分离色素,使研磨得更加充分。,防止在研磨时,叶绿体中的色素受到破坏。,1.提取色素2.制备滤纸条,【实验步骤】,10ml无水乙醇,10cm,1cm,3.画滤液细线,4.分离色素,5.观察结果,适量,分离结果,滤纸上色带的排列顺
21、序如何?宽窄如何?说明什么?,9(2012上海卷)图6表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为A红色 B黄色 C绿色 D紫色,14(2013江苏)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A使用定性滤纸过滤研磨液 B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次 D研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素,探究类,6.探究影响酶活性的因素 P78、P83,过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;低温使酶活性明显下降,但在适宜温度下其活性可以恢复。,1.温度对酶活性的影响:,60热水,冰块,蓝色,碘液,
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