中小学优质公开课推选------苏教版语文五年级上册__习作4.ppt
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1、习作4 写写心里话,你有哪些话想对别人倾诉却又不方便当面说?,有的同学有一些心事想对别人说,可是又不方便当面讲,只有憋在心里;有的同学在与其他同学相处时受到委屈,却无处倾诉;有的同学做了错事却羞于向别人道歉;有的同学性格内向想给父母提意见却没有胆量;还有的同学比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师 其实,每个人都会有自己的心事。往往由于这样或那样的原因使我们不方便和当事人直说,但心里会一直耿耿于怀,怎么办呢?,用笔“说” 我们可以拿起手中的笔,把想说的,向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快!,用“笔”说该怎么说呢? 有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的。
2、请大家自读例文。,思考:1、赵洁说的是一件什么事? 2、赵洁先说了什么后说了什么? 先说 _ 接着_ 最后_,开头简单表白自己的内心,中间具体说事情的过程及内心活动,结尾倾吐现在的感受,3、在文章中,赵洁详细“说”的是什么?,事情的过程,4、赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中,内心活动经历了哪些变化?划出她的内心活动。,心花怒放,对你有什么启示?,心怦怦直跳,想来想去,在文章中一定要谈自己情感的变化,这篇文章是述说心里话,所以结尾赵洁又写了什么呢?,再次表白内心,让人感动,开头:中间:结尾:,明说,表白内心,具体叙述事情经过,并将事情的发展与情感的发展融合在一起,总说,一吐为快,习
3、作提示,1、回忆思索的时空要广阔: 学校、家庭、社会、自然;现在和过去2、倾诉的对象有多方面: 父母、老师、同学、亲友、邻居、各行各业的工作者3、表达的形式要多样: 传达问候、表示歉意、进行解释、诉说委屈、提出建议4、事件叙述要具体,写出内心活动,富有真情实感你想对谁倾诉?你想倾诉些什么事?,妈妈,请您原谅我 妈妈,我要告诉您一件事,它一直埋藏在心底,压得的我喘不过气来。今天,我就借这次写作文的机会一吐为快,希望能得到您的原谅。(开头明说,表白心迹) 记得,那是在玉树大地震发生以后,我们全校师生开展了爱心捐款活动。我心想:这样的捐款怎么能落后呢?可钱有从哪来呢?噢,零花钱,可最近偏偏把零花钱花
4、得“倾家荡产”了。唉,怎么还拿得出来呢?一想到灾区儿童在受苦受难,我不禁揪心地痛起来。忽然,我看到了杯子底下的10元人民币。我当时不知道是拿好还是不拿好,脑海里浮现出两个画面:一个是爸妈在为我偷拿钱了而倍感伤心,狠狠批评我;另一个是灾区儿童在痛苦之中的场面。我忍了又忍,终于还是小心翼翼地从杯子底下抽出了那张10元钱,然后慢慢地放到裤袋里。这时我的心怦怦直跳,心里甭提有多紧张 。 几天过后,爸爸、妈妈竟对这事一点也不知道。可我却安心不了,上课时想,下课时也想,扰得我每天都心神不宁的。 有一天,倍受煎熬的我试探着问您:“妈妈,可不可以支付下个星期的零花钱呢?”您二话不说,拿起钱包,抽出一张10元钱
5、给了我。您对我是多么的信任、多么慷慨啊!可我却对您隐瞒了实情,这又是多么不应该的啊!得到10元钱后我将钱放在杯子下面。可心底那股愧疚之情,却怎么都抹不去(叙述具体,内心活动) 妈妈,您常常教导我一定要做一个诚实的人。可我在捐款这件事上却没有如实向您汇报,我知错了,您能原谅我吗?(结尾总说,一吐为快),大自然,我想对你说 大自然,你孕育了万物,你是我们的家园。对于这个与众不同的朋友,我总是有一肚子的话要对你说 。 大自然,我赞美你,你让花儿装点了大地,你让树木带来了生机,你让小草教会了我们自强不息,你带来了人类的朋友-动物。你慷慨地给我们提供资源,给我们创造了一个生活的环境,让我们在逆境中不断的
6、进化,没有你就没有人类的今天。 大自然,我向你说声对不起,人类的贪婪,已导致生态环境失去了平衡。你的头发,已不再茂盛了,你的血液,不再洁净了,你的皮肤,已不在健康了。我们许许多多的动物朋友也濒临灭绝了!大自然,对不起。 大自然,我求你了,停止天灾了吧!你可知道,你每次的震怒会给我们带来多惨痛的灾难啊!人们有的家破人亡,有的残疾了,他们以后的路该怎么走?没错,我们的确伤得你太深了,但我们已经开始挽回了,即使还不能令你满意,我们却相信只要我们一起努力,亡羊补牢,犹未晚矣!大自然,我求你了! 大自然,你真是令我可爱可恨啊!,爸爸,我想对您说 爸爸,我想对您说:您在我心里的位置是谁都不能取代的。虽然您
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