名师总结高中英语教学侧重点计划.docx
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1、名师总结高中英语教学(侧重点)计划作为一名有教学经验的老师,我们不能按照课本的进度按部就班的准备课件讲课,而是要根据学生的学习阶段,侧重点就不同,以下是总结了不同阶段的的教学侧重点。高一夯实基础,稳扎稳打高一是一个过渡和打基础的阶段,既是巩固初中所学知识的阶段,又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此,需要在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累,实现平衡发展,扬长避短。词汇教学词汇是英语学习的基础。如果把英语学习比作一座摩天大楼,那么词汇就是它的地基,其重要程度可想而知。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量达 3500,这充分说明了词汇的重要性。高一学习英语词汇,一定要注重其读
2、音、词性、意义和用法的教学。它们是学生全面掌握单词的四大要素,缺一不可。学习单词时,可采用循环记忆法教学,要求学生每天坚持记单词。第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词,第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推,长期坚持,并在语境中反复记忆,定能达到理想的效果。听力教学听力需要在平时多听多练的基础上,训练学生对英语的敏感度,学会抓关键词和关键信息,做出准确判断。而写作则最好是先模仿范文,训练写作逻辑,规范写作语言,尽量消灭低级的语法错误。语法教学大多学生进入高中才开始系统学习英语语法,此时的语法算得上是基础知识。高一学习语法,一定要把每个语法点吃透,并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌
3、握。可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书,来帮助更快更好地打牢语法基础。阅读、听力和写作学习书写练习很多教师朋友可能不了解为什么书写要单独的提出来。因为高一阶段,距离高考时间比较长,时间比较充裕,学习任务也没有高二高三那么多,因此也能静下心来好好练习书写,因此这个阶段是抓书写的最好时期。老师可以全班统一定制字帖,规定学生每天练习一篇并且当成作业批改,对于书写实在太潦草的学生可以加大练习量,等稍微有改进的时候减少到一篇,相当于一个对学生的激励作用。当然选择字帖的就不要选那种没什么内容或者内容是些常见单词的,而是要选学习型字帖,这类字帖一般是以重点单词、重点句型和优秀范文为内
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