中小学语文公开课优秀课件------《做个快乐的读书人-给女儿的一封信》.ppt
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1、,做个快乐的读书人-给女儿的一封信,执教教师:XXX,刘墉,号梦然,1949年生于台北,号梦然,祖籍北京,著名的画家、散文家。纽约哥伦比亚大学博士研究生、圣若望大学东亚研究所硕士,国立台湾师范大学美术系学士,曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家,纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授,现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。著有文学、艺术作品八十余种。代表作有萤窗小语点一盏心灯杀手正传我不是教你诈等。,刘墉自述:一个很认真生活,总希望超越自己的人。19岁进入师大美术系,23岁应国立历史博物馆邀请参加当代名家画展。25岁参加全国美展,29岁由新闻局及历史博物馆联合推荐赴美讲学。31岁
2、成为纽约圣若望大学的专任驻校艺术家.曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家,纽约圣若望大学驻校艺术家,圣文森学院副教授.出版中英文著作六十余,在世界各地举行个展近三十次。 创作的原则是:为自己说话,也为时代说话;处世的原则是:不负我心,不负我生.现主持水云斋。有一颗很热的心,一对很冷的眼,一双很勤的手,两条很忙的腿和一种很自由的心情.。,给下列红色的字注音,疲于奔命 徒 然 创 意 刘 墉 番 茄 咀 嚼 喘 气 浏 览,自读课文,抓关键语句,归纳每部分的主要内容。,一(1-7):读书要记住,要读懂,不能只讲 数量和速度。,二(8-12):以到博物馆的事例作类比,进一步说明读书不能只讲数量和速度。,三
3、(13-23):读书要学、习、思相结合。,四(24-29):读书还要学以致用。,五(30-32):殷切希望女儿做个快乐的读书人。,1、文章批评了几种不正确的读书方法?,思考讨论:,只顾读书,不能学以致用。,只讲数量和速度,不讲理解(质量)。,只管比赛考试,不去欣赏、享受。,只知道“学”,不知“习”和“思”。,1、课文谈到了哪些有关读书的见解?,思考讨论:,读书不能只讲数量和速度,而要讲实际收获。,读书要学、习、思相结合。,读书在于运用。,1、第二部分的内容与读书并无直接关系,删去以后对全文会不会有什么影响?,思考讨论:,2、文中还有哪些类似第二部分,或者与读书关系不大的段落?它们的作用、效果是什么?,运用女儿参观历史博物馆的经历作类比,既有利于说明做事只讲数量和速度的害处,又能使女儿理解和接受所讲的道理。,思考讨论:,2、文章运用了哪些故事进行类比说理?起何作用?,作者谈自己栽种番茄的体会,目的是使女儿明白读书与运用的关系,读书一定要学以致用。,快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。,思考讨论:,3、怎样做个快乐的读书人?,或:读书要“咀嚼”、“欣赏”、“享受”;读书要学、习、思结合;读书还要学以致用。,4、你愿意成为一个快乐的读书人吗?,归纳主旨:,文章批评了几种不正确的读书方法和目的,提出了作者自己有关读书的种种观点,谆谆教导女儿做个快乐的读书人。,谢谢观看,请指导,
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