中小学语文精品课件------《普罗米修斯盗火》.ppt
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1、,普罗米修斯盗火,盘古是中国古代神话故事中的人物。今天我们来欣赏一篇外国神话故事。,14、普罗米修斯盗火,盗,甲骨文 = (次,表示贪欲)+ (舟,表示过河越界),表示因贪越界劫掠。,“盗”也就是“偷”,普罗米修斯偷火,能说他是个贼吗?,14、普罗米修斯盗火,读了课题,你脑海里出现了哪些问号?,1.普罗米修斯为什么要盗火?2.又是怎样盗火的?3.结果是怎样的?,自主学习,1、自由朗读课文,自学生字。2、想一想,课文中写了哪些人物?你最喜欢谁?并能说出理由。3、认真读课文,思考提出的问题。,读一读,hu lin su l 茴香树 铁链 锁住 赫剌克勒斯 p do tu mi 普罗米修斯 盗火 偷
2、取 迈进 chngf zhu gn hu 惩 罚 触犯 啄食 肝脏 获得 小心翼翼 大发雷霆 烟火袅袅 不远万里 驱寒取暖 不远万里 张弓搭箭 悬崖绝壁,普罗米修斯 阿波罗 宙斯 赫拉克勒斯,人物地名,太阳神 主神 希腊大英雄,古希腊神话传说中的神,大力神,奥林匹斯圣山 高加索山,用以上人名和地名说一说故事梗概。,普罗米修斯 茴香 盗取 偷取迈进 惩罚 啄食 肝脏 获得,识记字词,小心翼翼 驱寒取暖 烟火袅袅 大发雷霆悬崖绝壁 烈日暴雨 英雄壮举 不远万里张弓搭箭 大发雷霆 悬崖绝壁,朗读课文,说说每段说了什么?,分段,根据提示练习分段:无火盗火受罚获救,1,2-4,5-6,7-8,文中有两个
3、完全不同、完全相反的画面。找一找:1、把这两个完全想反、完全不同的画面用波浪线画下来。2、想一想,读到这两个画面,你心里涌起的最大感受又是什么?,传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚,这时候的人类的生活是怎样的?,传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚,从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,想象比较,火种来到人间后,人们欣喜
4、若狂。有的 ,有的 。男人们 ;女人们 ;小孩们 。,没有火来 , 只好 。,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。 普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。,体会“盗火”,为什么要去“盗火”?,传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚,想象一下,没有火,对于人类意味着什么?仿佛看到了什么画面?,体会“无火”,茹毛饮血,面对茹毛饮血的生活,面对漫漫长夜的恐惧。这时,人们最最需要的是,火,饥
5、肠辘辘的人们在呼唤,骨瘦如柴的人们在呼唤,瑟瑟发抖的人们在呼唤,中心词,普罗米修斯来到人间,看到人们的悲惨生活。你说,他的心里有着怎样的滋味?,他沉重,他心疼,他着急,他不安,这一切的一切都是为谁? 这样一种感情就叫,爱,为了爱,普罗米修斯决定,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。,从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,这里写了火给人类带来几种变化?,从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,“有了火”,人类的生活
6、就怎样了呢?谁能用上“有了就”来说说。,有了火,人类就可以告别黑暗走向( )告别寒冷走向( )告别茹毛饮血的原始和野蛮,走向( ),传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚,普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类的文明向前迈进了一大步。,火种来到人间后,人们欣喜若狂 有人_; 有人_; 有人_ 男人们_欣喜若狂_; 女人们_; 小孩们_,用火来烧烤食物,用火来照明,用火取暖,载歌载舞,你追我赶,开心极了。,在寒冷和黑
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