地理七上.pdf
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1、七年级 上册 地理 义务教育教科书 人民教育出版社 课程教材研究所 地理课程教材研究开发中心 编著 北 京主 编: 樊 杰 副 主 编: 高俊昌 本册主编: 袁孝亭 义务教育教科书 地 理 七年级 上册 *出版发行 网址: http:/ www . pep . com . c n印刷厂印装 全国新华书店经销 * 开本:787 毫米1 092 毫米 1/16 印张:6.75 插页:1 字数:110 000 2012 年5 月第1 版 2012 年 月第 次印刷 ISBN 978-7-107-24502-2 定价: 22.30 元 审图号:GS(2011)1896号 著作权所有请勿擅用本书制作各类
2、出版物违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与本社出版科联系调换。 (联系地址:北京市海淀区中关村南大街17 号院1 号楼 邮编:100081 ) 人 民教 育 出 版社 课 程教 材 研 究所 地理课程教材研究开发中心 编著绪 言 与 同 学 们 谈 地 理. 1 第 一 章 地 球 和 地 图. 1 第一节 地球和地球仪. 2 第二节 地球的运动. 11 第三节 地图的阅读. 16 第四节 地形图的判读. 24 第 二 章 陆 地 和 海 洋. 29 第一节 大洲和大洋. 30 第二节 海陆的变迁. 37 第 三 章 天 气 与 气 候. 45 第一节 多变的天气. 46 第二节 气
3、温的变化与分布. 53 第三节 降水的变化与分布. 58 第四节 世界的气候. 62 目 录第 四 章 居 民 与 聚 落. 69 第一节 人口与人种. 70 第二节 世界的语言和宗教. 77 第三节 人类的聚居地聚落. 81 第 五 章 发 展 与 合 作. 87 附录一:本书主要地理词汇中英文对照表. 94 附录二:本书常用地图图例. 95世界的国家和地区 世界地形图与同学们谈地理 1 绪言 与同学们谈地理 地理课学习些什么? 学习地理有什么用? 怎样学好地理?2 与同学们谈地理 为 什 么 地 球 上 会 发 生 沧 海 桑 田 的 变 化? 为什么中 国的地理 位置十分 优越? 为 什
4、 么 亚 洲 的 大 河 流 多 呈 放 射 状 分 布? 为什么中东 是世界上一 个长期的热 点地区? 为什么珠江 三角洲能够 成为中国对 外开放的前 哨? 为什么新 疆需要发 展绿洲农 业? 为什么中 国南北气 温差异很 大? 为 什 么 世 界 上 有 些 地 方 人 口 稠 密, 另 一 些 地 方 却 荒 芜 人 烟? 同 学 们 , 新 学 期 开 始 了 , 课 程 表 中 有 一 门 新 的 课 程 地 理 课 。 那 么 , 地 理 课 学 习 些 什 么 ? 学 习 地 理 有 什 么 用 ? 怎 样 才 能 学 好 地 理 ? 下 面 就 让 我 们 带 着 这 些 问
5、题 , 一 起 走 进 地 理 课 吧 ! 地理课学习些什么? “ 地 理 ” 这 个 词 对 同 学 们 来 说 并 不 陌 生 , 通 过 小 学 的 相 关 课 程 , 以 及 大 众 传 媒 , 我 们 已 经 知 道 了 它 。 然 而 , 在 现 实 的 生 活 和 学 习 中 , 还 有 许 多 关 于 地 理 的 问 题 引 起 我 们 的 好 奇 心 和 求 知 欲 。 以 下 是 同 学 们 提 出 的 一 些 地 理 问 题 。 你一定还有其他 问题吧,请补充 进来。 与同学们谈地理 地 理 课 可 以 帮 助 我 们 了 解 和 分 析 这 些 问 题 , 懂 得 一
6、些 浅 显 的 地 理 道 理 。 由 此 可 以 看 出 , 在 地 理 课与同学们谈地理 3 上 我 们 要 探 究 大 自 然 的 奥 秘 , 要 了 解 世 界 的 、 祖 国 的 、 家 乡 的 地 理 环 境 , 以 及 一 些 经 济 和 文 化 现 象 , 理 解 人 类 活 动 与 地 理 环 境 的 关 系 。 我 国 古 代 , 往 往 用 “ 上 知 天 文 , 下 知 地 理 ” 来 形 容 一 个 人 知 识 的 渊 博 。 在 现 代 社 会 中 , 人 们 所 需 要 的 天 文 、 地 理 等 科 学 知 识 就 更 多 了 。 地 理 课 的 学 习 , 将
7、 是 我 们 丰 富 知 识 、 充 满 智 慧 的 学 习 。 学习地理有什么用? 学 习 地 理 , 使 我 们 懂 得 欣 赏 和 尊 重 人 类 生 活 的 世 界 。 自 然 环 境 是 复 杂 多 样 的 , 这 是 大 自 然 赠 予 我 们 的 多 彩 世 界 , 而 多 彩 的 世 界 赋 予 我 们 多 彩 的 生 活 。日 本 是 岛 国, 沿 海 有 丰 富 的 渔 业 资 源。 日 本 人 的 饮 食 有 浓 烈 的“ 海 的 味 道 ” , 而 且 形 成了独特的“鱼文化” 。我 国 江 浙 一 带 气 候 温 暖 湿 润, 有 栽 桑 养 蚕 的 历 史。 这 里
8、 生 产 的 漂 亮 的 丝 绸 服 装 享 誉 世界。我 国 云 南 省 的 元 阳 县 山 高 谷 深, 村 庄 大 多 坐 落 在 山 谷 中, 人 们 沿 山 势 修 筑 了 层 层 叠 叠 的梯田,蔚为壮观。意 大 利 的 威 尼 斯 是 一 座 有 着 独 特 风 光 的 水 城。 城 市 里 纵 横 的 水 道 成 了 大 街 小 巷, 船 是 主要的交通工具。 以 上 这 些 实 例 还 有 许 许 多 多 的 实 例 都 说 明 , 我 们 每 个 人 都 生 活 在 一 定 的 自 然 环 境 之 中 , 我 们 正 是 在 与 大 自 然 长 期 和 谐 相 处 中 ,
9、形 成 了 这 一 幅 幅 富 有 特 色 的 生 活 画 卷 。 我 们 要 尊 重 自 然 规 律 , 热 爱 生 我 养 我 的 地 方 。4 与同学们谈地理 学 习 地 理 , 使 我 们 具 备 全 球 观 念 和 环 境 意 识 。 当 今 的 世 界 , 我 们 会 经 常 听 到 “ 地 球 越 来 越 小 ” 的 感 叹 。 的 确 是 这 样 , 不 论 是 自 然 环 境 的 变 化 , 还 是 社 会 经 济 的 动 荡 , 都 会 由 世 界 的 局 部 地 区 影 响 到 整 个 世 界 。 热 带 雨 林 被 大 面 积 砍 伐 后 对 全 球 气 候 的 影 响
10、 ; 缘 起 美 国 的 “ 金 融 海 啸 ” 席 卷 全 球 , 都 是 生 动 的 例 子 。 我 们 还 听 到 过 这 样 一 种 说 法 “ 只 有 一 个 地 球 ” , 这 是 人 们 面 临 越 来 越 严 重 的 环 境 问 题 时 发 出 的 忠 告 。 社 会 经 济 的 飞 速 发 展 , 一 方 面 给 人 类 带 来 了 巨 大 的 财 富 , 另 一 方 面 也 带 来 了 日 益 严 峻 的 环 境 和 资 源 问 题 。 人 们 为 了 能 够 世 世 代 代 在 地 球 上 很 好 地 生 活 下 去 , 必 须 建 立 一 种 新 的 生 活 和 生 产
11、 方 式 , 创 建 和 谐 的 人 地 关 系 , 走 可 持 续 发 展 的 道 路 。 学 习 地 理 , 使 我 们 会 用 综 合 和 动 态 的 眼 光 分 析 问 题 。 地 理 事 物 的 形 成 是 多 种 因 素 影 响 和 制 约 的 结 果 , 比 如 一 座 城 市 的 形 成 , 可 能 与 地 形 、 气 候 、 河 流 、 资 源 、 交 通 等 因 素 有 关 。 因 此 , 我 们 在 考 察 某 一 地 理 事 物 时 , 要 有 综 合 分 析 的 眼 光 , 把 握 各 种 因 素 之 间 的 因 果 关 系 。 地 理 事 物 并 不 是 一 成 不
12、 变 的 , 它 们 有 发 生 、 发 展 的 过 程 , 比 如 城 市 的 发 展 就 可 能 经 历 了 从 村 落 到 城 镇 , 再 从 城 镇 到 城 市 的 过 程 。 因 此 , 我 们 在 考 察 某 一 地 理 事 物 时 , 还 必 须 有 动 态 分 析 的 眼 光 , 探 究 它 的 变 化 历 程 。 学 习 地 理 , 使 我 们 掌 握 分 析 地 理 问 题 的 多 种 技 能 。 我 们 会 从 统 计 数 字 和 图 表 中 , 分 析 地 理 事 物 的 我听说过这样一句话, “我们赖以生存 的自然环境和资源既是从父辈那里继 承来的,又是从子孙后代那里
13、借用来 的。 ”应该怎样理解这句话的含义呢?与同学们谈地理 5 数 量 关 系 ; 会 从 各 种 地 图 中 , 分 析 地 理 事 物 的 空 间 分 布 和 空 间 联 系 ; 会 从 各 种 遥 感 图 片 中 , 分 析 地 理 事 物 的 实 时 状 态 。 会 读 图 、 用 图 , 还 能 够 增 强 我 们 的 生 活 技 能 。 学 习 地 理 带 给 我 们 的 益 处 还 有 很 多 , 同 学 们 在 以 后 的 学 习 中 会 慢 慢 领 悟 。 怎样学好地理? 要 善 于 观 察 , 发 现 问 题 。 地 理 课 研 究 的 是 真 实 的 世 界 , 我 们
14、的 课 堂 不 仅 在 教 室 里 , 还 在 大 自 然 和 社 会 中 。 不 论 是 教 科 书 中 的 图 片 , 还 是 野 外 的 真 实 景 观 , 我 们 都 要 仔 细 观 察 、 思 考 , 发 现 问 题 。 例 如 , 同 样 是 高 原 , 为 什 么 有 的 高 原 面 地 形 平 坦 , 有 的 却 崎 岖 不 平 ? 同 样 是 农 业 生 产 , 为 什 么 有 的 地 方 农 民 在 种 地 , 有 的 地 方 牧 民 在 放 牧 ? 再 如 , 探 究 我 们 居 住 的 城 市 的 形 成 和 发 展 , 有 一 连 串 问 题 值 得 追 问 : 这
15、座 城 市 的 位 置 在 哪 里 ? 位 置 对 城 市 的 气 候 有 没 有 影 响 ? 气 候 对 流 经 城 市 的 河 流 水 量 有 没 有 影 响 ? 水 资 源 的 状 况 对 城 市 人 们 的 生 活 有 没 有 影 响 ? 这 座 城 市 历 来 就 是 这 样 吗 ? 如 果 我 们 将 这 些 问 题 像 剥 洋 葱 一 样 层 层 剥 开 , 逐 一 解 答 , 既 能 够 扎 实 地 掌 握 地 理 知 识 , 还 能 够 锻 炼 我 们 的 逻 辑 思 维 能 力 。 从 图 中 可 以 清 晰 地 看 出 中 国 人 口 分 布 很 不 均 匀。 黑 河 腾
16、 冲 一 线 以 东, 人 口 十 分 稠 密; 黑 河 腾 冲 一 线以西,人口比较稀疏。 我国人口密度示意图 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 世界人均国内生产总值排名前十位的国家 从 图 中 可 以 直 观 地 看 出 在 世 界 人 均 国 内 生 产 总 值 排 名 前 十 位 的 国 家 中, 欧 洲 西 部 就 占 了 六 个 国 家, 说 明 欧 洲 西 部是世界上发达国家最
17、集中的地区。6 与同学们谈地理 要 会 读 图 表 , 熟 练 运 用 。 地 理 图 表 既 是 地 理 的 重 要 内 容 , 也 是 学 习 地 理 的 重 要 工 具 。 在 地 理 学 习 中 要 养 成 读 图 用 图 的 习 惯 , 要 学 会 阅 读 、 使 用 、 绘 制 地 理 图 表 等 技 能 , 把 相 关 知 识 落 实 在 图 上 。 要 联 系 实 际 , 勤 于 实 践 。 地 理 教 科 书 中 所 讲 的 地 形 、 气 候 等 自 然 要 素 , 人 口 、 语 言 等 人 文 要 素 , 都 是 一 般 性 的 知 识 和 规 律 ; 所 讲 的 各
18、种 区 域 案 例 , 也 不 一 定 与 我 们 所 处 的 地 方 相 同 。 我 们 要 善 于 运 用 从 这 些 内 容 中 获 得 的 地 理 知 识 和 方 法 , 结 合 自 己 的 生 活 体 验 , 对 身 边 的 地 理 环 境 和 事 物 进 行 分 析 , 把 知 识 学 活 。 要 放 开 手 脚 , 拓 宽 视 野 。 我 们 总 是 生 活 在 一 个 特 定 的 地 方 , 要 了 解 更 多 的 区 域 特 点 、 因 地 制 宜 谋 发 展 的 实 例 , 需 要 我 们 迈 开 双 腿 走 出 去 , 看 看 家 乡 是 怎 样 在 当 地 自 然 环
19、境 、 资 源 的 基 础 上 发 展 的 ; 还 需 要 我 们 睁 大 双 眼 看 世 界 , 利 用 各 种 报 刊 、 电 视 、 广 播 、 网 络 , 看 看 家 乡 之 外 的 地 区 是 怎 样 发 展 的 。 这 样 的 信 息 积 累 多 了 , 一 定 会 对 我 们 的 地 理 学 习 大 有 裨 益 。 同 学 们 , 通 过 这 节 课 的 学 习 , 你 一 定 感 受 到 了 地 理 课 是 一 门 十 分 有 用 、 有 趣 的 课 程 。 它 会 让 你 感 受 世 界 和 祖 国 的 千 姿 百 态 , 学 会 与 地 球 进 行 终 生 的 “ 谈 话
20、” , 这 对 我 们 未 来 成 为 活 跃 的 、 有 责 任 感 的 公 民 来 说 , 是 终 身 受 用 的 。 地理野外考察第一节 地球和地球仪 1 第一章 地球和地图 人类是如何逐步认识地球形状的? 地球仪有什么用处? 地球运动对人类活动有哪些影响? 你会在地图上阅读并查找地理信息吗? 你会根据需要选择合适的地图吗?2 第一章 地球和地图 古 代 人 由 于 活 动 范 围 狭 小 , 往 往 凭 自 己 的 直 觉 认 识 世 界 , 看 到 眼 前 的 地 面 是 平 的 , 就 以 为 整 个 大 地 也 是 平 的 , 并 且 把 天 空 看 作 是 倒 扣 着 的 一
21、口 巨 大 的 锅 。 我 国 古 代 有 “ 天 圆 如 张 盖 , 地 方 如 棋 局 ” 的 说 法 。 后 来 人 们 根 据 太 阳、 月 亮 的 形 状, 推 测 地 球 也 是 个 球 体, 于 是 就 有 了 “地球”的概念。 第一节 地球和地球仪 地球的形状和大小 地 球 是 人 类 的 家 园 。 这 个 家 园 是 什 么 样 子 的 呢 ? 地 球 是 一 个 球 体 , 这 个 在 今 天 看 来 已 经 是 再 简 单 不 过 的 问 题 , 在 古 代 却 是 一 个 难 解 的 谜 。 人 们 对 地 球 形 状 的 认 识 , 经 历 了 漫 长 的 过 程
22、( 图1.1 ) 。 图1.1 人类对地球形状的认识过程 天圆地方 太阳和月亮第一节 地球和地球仪 3 1519 1522 年, 葡 萄 牙 航 海 家 麦 哲 伦 率 领 的 船 队, 首 次 实 现 了 人 类 环 绕 地 球 一 周 的 航 行, 证 实 了 地 球 是一个球体。 20 世 纪, 人 类 进 入 了 太 空, 从 太 空 观 察 地 球, 并 且 从 人 造 卫 星 上 拍 摄 了 地 球 的 照片,确证地球是一个球体。 阅读材料 麦哲伦船队的环球航行 1519年 9月,在麦哲伦的带领下,二百多名探险队员分乘五艘帆船,从 西班牙出发,渡过大西洋,绕过南美洲的南端进入太平洋
23、。一路上,船员们 历尽千辛万苦,于 1521年 3月到达菲律宾群岛。麦哲伦因为 卷入当地人的纠纷而身亡。船员们决定继续西航,他们艰难 地渡过印度洋,再绕过好望角,最后只剩下一艘船和十几名 船员,于1522年9月回到西班牙。 麦哲伦船队环球航行的成功,结束了人们关于地平、地 方与地圆的争论。有趣的是,当船队的勇士们回到西班牙后, 在得到的许多礼物中就有一件是地球仪。在地球仪上写着这 样一句话“你首先拥抱了我!” 麦哲伦(1480 1521) 地球卫星照片 麦哲伦环球航行路线图4 第一章 地球和地图 图1.2 所 示 的 是 一 组 关 于 地 球 大 小 的 数 据 。 现 在 利 用 人 造
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