2018年度浦东新区头脑奥林匹克亲子赛考试题库.doc
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1、-_第十届第十届 OM 创新学习活动亲子擂台赛创新学习活动亲子擂台赛赛赛 题题一、竖立的伞骨架一、竖立的伞骨架一、任务: 用一张 A4 纸(例如:80 克金旗舰)任意剪裁后组装成一个竖立的伞骨架, 伞骨围成的“伞面”(伞面无需制作)越大越好。二、限制条件: 1.结构只能使用现场提供的一张 A4 纸进行剪裁后制作,除此之外不能再使 用其他任何材料,包括任何黏合胶和支撑物。 2.伞骨架(只能一根伞柄直径小于 10 厘米、伞骨必须大于 8 根),并独立 竖立在水平桌面上。 3.伞骨围成的“伞面”(伞面无需制作)整个下沿必须封闭并离地 10 厘米。4.必须由学生和家长 2 人组队参赛,30 分钟内当场
2、制作完成。三、比赛: 1.当场制作伞骨架,制作工具自带。 2.将完成后的伞骨架竖立在水平桌面上。裁判将测量伞骨下沿封闭区最短的 投影长度(整个下沿必须离地 10 厘米,方可测量)。 3.每个队的比赛时间(测量)不得超过 3 分钟。 4.以站稳的伞骨架,伞骨下沿封闭区最短轴的投影长度(每一厘米得 10 分, 二厘米得 20 分以此类推)作为参赛队的成绩。 5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。四、场地: 室内教室。-_伞骨:必须大于 8 根伞柄 直径小于 10 厘米离地至少 10cm测量伞骨下沿最短 轴的投影长度-_二、低空飞行二、低空飞行一、任务: 用一张 A4 纸制作一架飞行器,要求飞行器能准
3、确穿过低空区域,并飞行得越远越好。二、飞行器: 1、只能使用 1 张 A4 纸(例如:80 克金旗舰)制作。2、飞行器投影面积不得小于宽 30 毫米长 50 毫米。 3、飞行器只能用手掷方法,不得用其他方法。 三、比赛: 1、飞行器从起飞区飞出,飞行 2 米后,穿越一个低空区域(限高 50 厘米,长 1.5 米) , 然后向前越远越好。 2、飞行器投掷的方向不限(只能在出发区) 。 3、每个家庭有两次飞行机会,取成绩高的一次作为正式成绩。 4、飞行器的飞行距离以它飞行落地静止时的距离,进行记分(1 厘米得 10 分,2 厘米 20 分以此类推) 。未成功穿越出低空区域,成绩为 0。 四、比赛场
4、地见下图。出发区、低空区域见下图。 五、各赛场必须使用统一的成绩记录单(表格下载后,用 A4 纸打印) 。出发区0.8 米见方低空区2 米1.5 米0.5 米3 米越远越好-_三、纸绳拖重三、纸绳拖重(经典题)一、任务: 用一张报纸制作一根纸绳,拖动尽量重的物体。 二、限制条件: 1.纸绳只能使用 1 张报纸来制作(大小如解放日报或文汇报的报纸) 。纸绳 的长度至少 1.5 米。 2.不得使用任何有粘性的材料(如胶水、粘胶带等)和其他任何东西来加固纸绳。 3.学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。 三、比赛: 1.带好事先做好的纸绳,2 人共同协作完成比赛任务。 2.把纸绳的一端连接到拖板绳环
5、上,拉直后的另一端放到起始线外。 3.一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端(双手不能超过起始线) ,另一人向拖板 上加杠铃片(至少一块杠铃片),然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中,拉拖板 参赛者手中的纸绳始终要保持 1.5 米长(即双手握绳处与拖板的距离)。 4.每拉动拖板 25 厘米,压着了加重线就必须增加杠铃片,所加的杠铃片重量不限。 5.纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。 四、计分: 1.如拖板拉过起始线,比赛成绩为拖板上杠铃片的重量1.5 米。 2.如拖拉过程中纸绳断裂,比赛成绩为拖板上杠铃片的重量拖板拉过的加重线距 离。 3.比赛结束,裁判将对纸绳(包括断裂纸绳)进行检查,如纸绳
6、不符合要求,则成 绩为 0 分。 五、场地: 1.底板用 40 厘米200 厘米的细木工板制成(上表面砂光),一端放拖板。 2.拖板用 30 厘米40 厘米的细木工板制成(下表面砂光),前端装有直径为 6 毫米 的绳子做成的拉环。 3.重物有 2.5 公斤、5 公斤杠铃片各一块,10 公斤、15 公斤、20 公斤的杠铃片各若 干块。“纸绳拖重纸绳拖重”场地场地-_图图-_四、智能服装秀四、智能服装秀一、任务: 利用家中的废弃物制作一件别具特色的“智能服装”并创作表演一个小品。二、限制条件: 1.此题可由 23 名队员组成,事先在家中设计、制作一件智能服装和一个与智能生 活有关的小品。 2.整个
7、比赛时间为 4 分钟,包括布置场地和表演。比赛时间到如要继续表演,每超 过 1 分钟扣 10 分。 3.服装: (1)包括上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西。 (2)必须用废旧材料制作,不得使用棉或化纤等纺织品,但小件的饰品和缝纫线 可用纺织品。 4.要确立一个主题进行小品表演,在表演中展示这件服装。 5.表演中可以有背景板和音响装置,以增强演出效果。 6.比赛时先把所有道具搬到准备区,并作好准备。当裁判说:“开始”时才可以把 所有道具从准备区搬到表演区,并开始表演。 7.赛场提供一张课桌、二把椅子。三、评分: 1.整体表演的创造性(独创性、背景板和音乐).1 20 分 2.表演的质量(
8、声音、动作、台风).1 20 分 (1)一套“服装”.1 10 分 (2)材料应用的创造性.1 10 分 3.一个有关智能生活的小品. 2 20 分 (1)肢体语言效果.1 10 分 (2)内容的创造性 1 10 分-_五、我心目中的五、我心目中的“智能社区智能社区”创意大比拼创意大比拼一、 任务: 利用家中的废旧材料和废弃物品,设计、制作一个“智能社区” ,并对作品的设计、制 作以及创意进行一分钟的演讲。二、 限制条件: 1 参赛队必须由学生和家长 2 人组成,事先在家中设计、制作一个模型,并准备一 分钟的演讲词。 2 模型应该体现“智能社区”部分内容。 3 模型的长和宽都不能超过 60 厘
9、米,模型必须附有一个 812 厘米的标牌,标牌上 写明作品的名称、参赛家庭的学生名字、所属区县街道学校和一百字左右的作品 简介。 4 模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作,材料选用的合理性、独特性、创 造性是获评高分的重要依据。 5 比赛时由学生对自己设计、制作的模型,进行一分钟的演讲。演讲的主题必须围 绕“智能社区”来展开。 6 演讲比赛时,有条件的学校可提供 PPT 演示设备(决赛必将提供) ,学生可以事先 制作好 PPT 以增强演讲效果。一分钟时有提示音,超时 10 秒以内不扣分,以后每 10 秒扣 5 分。三、 评分: 1 作品的视觉效果115 分 2 作品的制作工艺115 分 3
10、 作品材料应用的创造性120 分 4 作品标牌的创造性110 分 5 演讲内容的创造性115 分 6 演讲与作品结合的整体效果125 分-_六、六、创意装置打靶创意装置打靶一、任务: 用比赛规定的材料制作一个创意装置,依次按照靶上 1 至 9 的顺序将球投入网袋内。二、 限制条件: 1. 创意装置只能使用一只大型晒衣夹的弹簧做发射能量,装置可以使用任何东西。 2. 必须由学生和家长 2 人组成参赛队,事先在家里按要求制作创意装置。三、 比赛: 1.带好事先制作好的创意装置,2 人共同协作完成比赛任务。 2.将创意装置固定在现场提供的离地面(高约为 75cm)的桌子上,调整板凳位置, 以修正乒乓
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