2019届高考-政治考点入门知识整合和备考思路.doc
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1、-_2017201720182018 年高考考试大纲变化及分析年高考考试大纲变化及分析一、考纲的考试内容、命题要求的依据的表述调整:一、考纲的考试内容、命题要求的依据的表述调整: 1.考试内容依据变化: 原考纲表述为“根据普通高等学校对新生文化素质的要求,在初中历史课程的基础上” 。 新考纲表述为“根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上” 。 2.命题要求依据变化: 原考纲表述为“注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力” 。新考纲表述为“注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问 题的能力” 。 二、考核目标与要求
2、的表述调整:二、考核目标与要求的表述调整: 1.第二部分“调动和运用知识”调整: 原考纲表述:辨别历史事物和历史解释。理解历史事实,分析历史结论。说明和证明历史现象和历 史观点。 新考纲表述:辨别历史事实与历史叙述。理解历史叙述与历史结论。说明历史现象和历史观点。 2.第三部分“描述和阐释事物”调整: 原考纲表述:客观叙述历史事物。准确描述和解释历史事物的特征。认识历史事物的本质和规律, 并做出正确的阐释。 新考纲表述:客观叙述历史事实。正确解释历史事物。认识历史事物的本质。 3.第四部分“论证和探讨问题”调整: 原考纲表述:运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。运用批判、借鉴、引用的方式评
3、论历史 观点,独立地对历史问题和历史观点提出不同看法 新考纲表述:发现历史问题。论证历史问题。独立提出观点。 三、变化分析:三、变化分析: 1.1.突出问题意识:在考纲宗旨中增加了突出问题意识:在考纲宗旨中增加了“发现问题发现问题”的能力要求的能力要求 2.2.强化理论指导:明确提出历史学科要以唯物史观为指导,强调理论在指导历史认识方面的作用,问题强化理论指导:明确提出历史学科要以唯物史观为指导,强调理论在指导历史认识方面的作用,问题 意识与理论指导相结合意识与理论指导相结合高考复习最应珍视的资料高考复习最应珍视的资料历年高考试题历年高考试题1、全国卷高考文综历史试题的基本特征:全国卷高考文综
4、历史试题的基本特征: 研究性研究性:提供新材料,创设新情境,提出新问题,得出新结论。 综合性综合性: 古今贯通、中外关联、多个领域。 开放性:开放性:不设标准答案,只设评分标准或示例,符合评分原则即可。 (以文综第 41 题为代表) 基础性与能力要求(方法)并举基础性与能力要求(方法)并举 2、考查的基本内容主要包括: (1)基本知识基本知识:课标或考纲中规定的基本知识点或公认的常识。 (2)基本脉络基本脉络:某一历史事物的变化过程和趋势,如儒学的发展;某一历史时期的阶段特征,如:宋 和明古代商业发展的阶段性变化。 (3)基本史观基本史观:唯物史观 (4)基本方法基本方法:论从史出、史论结合、
5、联系比较、统计归纳、唯物辩证法等基本的历史学习思维和研 究方法。 3、近年来全国文综历史试题呈现如下演变趋势:、近年来全国文综历史试题呈现如下演变趋势: (1)增加贴近生活、新颖活泼的试题。 (2)适当增加了对记忆考查的试题。 (3)开放性试题即考查评论历史观点或历史问题也考查论证历史问题;由只给评分标准(如等级评分法) 到提供具体的示例。 (4)减少文字障碍,适当降低试题难度,单纯考查阅读能力的试题逐渐淡去。-_(5)注重对考生学科核心素养(包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀)的考查。考前复习建议考前复习建议1、回归基础,完善体系。 翻阅此前复习笔记,回归基本知识,温习夯实
6、以往构建的基本知识体系,进 一步巩固重点,领悟难点,查漏补缺,由细节回归大线,把知识体系由厚变薄。 2、真题训练,端正思维。 对高考真题分类专门训练(例如:大类型方面分解为选择题、综合题、开放 题和选做题;小类型方面选择题又可分为概括类、因果类等) ,熟悉每一种类型的习题解答技巧。回头 重新温习以往做过的高考真题,尤其突出主干和有代表性及反映自己思维或知识弱点甚至盲点的真题, 加快夯实薄弱环节的考点 3、杜绝猜题,调整心态。最有效的方法还是是系统复习,解读以往的高考真题。为了熟悉考试答题,建 议考前按照高考答题时间做一做去年的成套的高考原题,获得良好的适应型思维和心态。 4、关注现实,正确理念
7、。 关注当前主流社会提倡的价值理念,适当地关注时事热点问题。高考历史命 题不回避热点问题,也不依附热点问题。但一定与当前主流的价值观念保持一致性。考点知识整合考点知识整合【古代中国古代中国】时期时期阶段特征阶段特征商周政治:以分封制为骨干、宗法制为血脉、礼乐制为表现的早期政治文明走向体系化的时期。 经济:青铜时代,官营手工业;工商食官;生产力落后,土地国有(井田制) ,千耦其耘 社会:社会固化,等级森严春秋 战国政治:分封制郡县制;世卿世禄制度军功爵制度;宗法制走向瓦解;血缘政治官僚政治; 分裂统一;改革变法时代 经济:由青铜时代向铁器时代、由井田制向小农经济、 思想文化:百家争鸣 社会:士阶
8、层崛起;社会流动秦汉 时期政治:国家统一,封建社会形成和初步发展;专制主义中央集权制度的建立和巩固;官僚体制逐 渐代替贵族体制;奠定中国古代政治制度的基础; 经济:封建经济初步恢复和发展;中外的经济交往频繁 思想文化:思想专制,服务政治;儒学思想成为封建正统思想;科技文化在世界长期领先的基础;魏晋 南北 朝政治:国家分裂、社会动荡、民族融合 经济:南方经济相对稳定发展 思想:儒学面临严峻挑战;佛道盛行隋唐政治:封建社会繁荣;国家统一,政局稳定;中央集权制度完善,大一统体制的完善和制度创新 经济:封建经济繁荣;各民族联系加强;中外经济文化交流频繁 文化:儒学复兴,科技文化世界领先,形成中华文化圈
9、,开放包容的社会氛围 两宋政治:分裂逐步走向统一,民族融合加强战争频繁,阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾 很尖锐 经济:较为宽松的经济治理、封建经济继续发展;经济中心南移完成;商品经济繁荣 思想:理学兴盛,科技文化高度繁荣明清政治:统一的多民族国家的巩固;封建社会由盛转衰的时期;封建专制制度空前强化和日趋腐朽 衰落 经济:农耕经济高度繁荣;商品经济空前活跃;资本主义萌芽缓慢发展;与西方资本主义国家相 比已经开始落后于时代发展的潮流 思想:出现反封建色彩的早期民主启蒙思想;传统科技进入总结停滞;文艺空前繁荣,反映封建 制度的衰落;教育、科举、文化政策体现君主专制强化色彩-_【例例】 (20
10、11 年全国文综课标卷 24 题)董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而 “大一统” ,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦 汉统一的重要历史影响在于 A构建了中央有效控制地方的制度 B确立了君主大权独揽的集权意识 C形成了天下一家的文化心理认同 D实现了国家对土地与人口的控制 【例例】 (2013 年全国文综课标卷 I 24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期, 秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、 士的墓葬等级差别明显。这表明 A经济发展是分封制度得以维系的关
11、键 B分封制中的等级规定凸显了君主集权 C秦国率先消除分封体制走向集权统治 D东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【例例】 (2011 年全国文综课标卷 25)图 4 是依据 隋书食 货志等制作的南北朝时期各地区货 币使用情况示意图。该图反映出 A长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C黄河流域的丝织业迅速发展 D长江流域经济发展相对稳定 【例】 (不同角度理解争霸战争的作用)(不同角度理解争霸战争的作用)钱穆认为春秋时期“当时霸政,有二大要义:一则为诸夏耕稼民 族之城市联盟,以抵抗北方游牧部落之侵略,因此得保持城市文化,使不致沦亡于游牧之蛮族。二则 诸夏和平
12、结合以抵抗南方楚国之武力兼并,因此得保存封建文化,使不致即进为郡县的国家。 ”由此可 以推断出,春秋时期 A北方游牧民族的进攻导致分封制崩溃 B南方楚国已率先实行郡县制C “霸政”在一定程度上维护了宗法分封制 D南北边患造成周王室衰微 【中国古代早期政治制度中国古代早期政治制度】 1.知识梳理: 分封制即封邦建国(“封建” 的由来) ,周王(主要是摄政的周公)把王畿以外的土地和人民,分 别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国的制度,诸侯再分封卿大夫,卿大夫再分封士。分封 制不仅使周朝巩固了统治,扩大了疆域,还促进了周文化的拓展。但受封者享有世袭统治权,有较强的 独立性。春秋战国时期,诸侯
13、争霸,卿大夫夺权,分封制逐级崩溃。汉朝以后仍也有分封,主要为了拱 卫皇室而封皇族子弟,只是中央集权制的补充。 宗法制与分封制互为表里,核心内容是嫡长子继承制,相关婚姻制度是一夫一妻多妾制。宗法分封 制保障了各级贵族享有世袭特权,有利于统治集团内部的稳定和团结,并以礼乐制度作为维系工具。后 代统治者在皇位继承等问题上继续沿用嫡长子继承制。由此形成“家国一体” 、天下一家、尊祖敬宗、重 视血统等观念和重视家庭建设、树立良好家风、回乡祭祖、修订族谱等传统行为,影响深远。 2.备考关注: 高考对周代分封、宗法制的考查,往往着眼于分封制和宗法制体现的中国古代政治制度的特点,二 者之间的有机联系,对后世的
14、影响,渗透中华民族血缘上文化上认同的家国情怀,及与秦汉制度的联系 和对比。 【例】 (2013 年海南历史 2)西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有 深刻影响。这表现在 A一夫多妻习俗长期延续 B皇位继承“立嫡不以长” C诸子平等的财产继承权 D婚姻中的“门当户对” 【例】西周时,文字多刻在青铜器皿上,青铜铭文内容丰富,为后人提供了祭祖、征伐、册命、赏赐-_等详实记载。这反映出西周 A青铜铭文追求审美功能 B青铜工艺水平提高 C文化传承意识增强 D宗法礼仪渐趋崩溃 【专制主义中央集权制度的形成与发展专制主义中央集权制度的形成与发展】 【主干概括】一个核心:中国古代专
15、制主义中央集权制度的演变;两大阶段:先秦时期早期政治制 度、秦汉至明清专制主义中央集权制度;三条线索:君主专制的演进、中央集权的加强、选官制度的演 变。 高考对秦朝以来帝国时代政治制度的考查,围绕君权与相权、中央与地方权力消长、演变的趋势,以科 举制为代表的古代选官制度和御史制等监察制度的重要特征及对后世乃至当代选官用官方面的国家治 理的影响和借鉴意义 1.知识梳理: (1)秦朝确立。包括创立皇帝制度,中央实行三公九卿制度,地方推行郡县制度,中央和地方重要官 员都由皇帝任免,以官僚政治取代贵族政治等; (2)汉朝巩固。尤其汉武帝即位后在中央设计内朝(中朝) ,实行推恩令,削弱诸侯王的势力;在地
16、方 建立以州为监察区的刺史制度;推行察举制的选官办法;盐铁钱官营;罢黜百家独尊儒术等。 (3)隋唐完善。推行三省六部制度和科举制度。 (4)宋元强化。宋初杯酒释兵权,解决了藩镇割据问题;设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权力 等。元朝设立行省制度。 (5)明清达到顶峰。明初废丞相制度;明成祖设立内阁;清朝雍正皇帝设立军机处。 2.备考关注: 高考对秦朝以来帝国时代政治制度的考查,围绕君权与相权、中央与地方权力消长、演变的趋势, 以科举制为代表的古代选官制度和御史制等监察制度的重要特征及对后世乃至当代选官用官方面的国家 治理的影响和借鉴意义 【例】 (2014 年全国新课标卷文综 27)明初废丞
17、相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中 后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明 A皇权渐趋衰弱B君主集权加强 C内阁取代六部D首辅权力失控 【例】 (2014海南单科8) 清史稿记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府” ,但“内阁实权,远不 逮明” , “内阁宰辅,名存而已” 。造成这一现象的原因是 A清朝前期以武立国 B六部分掌行政权力 C贵族特权不断削弱 D新的权力机构出现 【例】 (2016海南单科3)在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母” ,官员亦以 “为民父母” “爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出 A宗族关系已成为执政的基础 B “家天
18、下”观念的政治影响 C官员考核主要依据民本思想 D官员之间具有共同政治诉求 【例】 (2016新课标全国卷文综27)明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、司法、 军事,直属六部。明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一 变化有助于 A扩大地方行政权力 B提高地方行政效率 C削弱六部的权限 D缓解中央与地方的对立 【例】 (2016新课标全国卷文综26)史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他说:“尔谓帝 王可容易行事耶偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。 ”此事反映了 A重史传统影响君主个人行为 B宋代史官所撰史书全都真实可信 C史官与君主间存在尖
19、锐矛盾 D宋太祖不愿史书记录其真实言行 【例】 (2016新课标全国卷文综25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正 制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于 A选拔最优秀的官吏 B鉴别官员道德水平 C排除世家子弟入仕 D提升社会文化水平 【例】永乐年间,内阁只是一个特命人值的朝臣辅佐皇帝办理机务的处所,六部等部院的政事都直接呈 送皇帝。但到宣德年间,明宣宗让阁臣兼任六部尚书并“票拟”皇帝谕旨,经由皇帝“批红”后再经-_内阁下达部院。材料表明宣德年间A内阁成为法定的行政机构 B君主权力受到内阁的制约 C六部权力较明初大为下降 D六部不再直接听命于皇帝 【例例
20、】比较规范的三省六部制主要存在于唐朝前期。自唐玄宗时起,一种名为“使职差遣”的制度被推 广开来,如盐铁使、户部使、度支使取代户部财政权,监选使、监考使分割吏部人事权等。这一做 法 A缓解了皇帝与宰相的对立 B标志着官僚政治体制成熟 C有助于中央行政效率提高 D推动了地方行政权力扩大 【例】下表为明清两代进士家庭出身情况统计表。相对于明代,清代区分前三代无任何功名者前三代有生员功名者前三代有高于生员功名者明代进士总数475%23%5020/0清代进士总数191%181%628%A血缘关系是士人晋升上流阶层主要阶梯 B累世公卿局面逐渐形成 C家族积淀更能为人才向上流动提供助力 D科举考试更加公平客
21、观 【例】司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合 南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时 A外戚独揽国家大权 B门阀政治制约皇权 C中央集权受到削弱 D国家处于四分五裂 【例】唐朝根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条,继承并发展了这一 制度,而未象西方那样通过改变法律和制度来处理国家事务的典型方式。其原因是A权力的制约与平衡 B扩大统治基础 C适应君主专制制度 D维护宗法制 度 【例例】据考证,战国之前的传世作品中均无“黄帝”的史料,之后始现“黄帝”之说,如传世的吕氏 春秋 、 史记等记载的历史
22、皆从黄帝开始。到了秦汉时期,黄帝已成为大家认可的祖先。这说明 A百家争鸣的兴起奠定了黄帝至尊的地位 B宗法制对这一共识的形成具有决定作用 C华夏民族皆源自于黄帝的嫡亲血缘关系 D国家统一有助于血缘系统一体化的形成 【例】宋朝皇帝的指令原则上须经二府,以“敕牒” (诏书)方式颁布执行,在这个程序中可以“封驳” (说明理由拒绝)。皇帝自宮内直接发出批示,认为是“灭裂纪纲”的源头,经常受到臣僚的批评和抵 制。这种设计 A使宋代君主权力受到相权的严重制约 B表明宋代的中央集权制度相当完善 C有利于政府各部门分工合作提高效率 D使皇权受到决策程序的制度化制约 【中国古代经济中国古代经济】 【主干概括】一
23、个主题:中国古代农耕经济的发展演变;两大形态:分散的小农经济模式与资本主义萌 芽的经济形态;三条线索:精耕细作的古代农业经济及与之相关的经济政策、以官营手工业为核心的古 代手工业的发展、古代商业发展的演变及与之相关的商业政策;四个重点:农业主要耕作方式和土地制 度及重农政策、手工业经营形态及成就、古代商业与城市商品经济发展及抑商政策、资本主义萌芽的出 现与缓慢发展。 1 1、春秋战国和唐宋时期农业变革:、春秋战国和唐宋时期农业变革: (1)春秋战国时期,铁犁牛耕技术出现和推广,私田随之增多并导致井田制瓦解,一家一户的小农经济 逐渐成为主导,推动了精耕细作农业的发展,国家向农民按实有田亩多少直接
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