分心的故事研讨课1128.pptx
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1、卡通教育模板,更多模板请关注:https:/,任课教师:熊猫素材,南山实验教育集团 刘晓蓓,分心的故事,头脑风暴,把你经历的一件最有意思的分心事,用一句话写下来。,你喜欢哪些同学的分心事?请为他们点赞。,点 赞,请挑选一件你经历过的最有意思的分心事,写成一篇文章,分享给你的读者。,任 务,文章构思,围绕主题,按时间顺序,用简短的语言,把你的分心事填写在构思图表中。,小组交流,事情有趣,主题突出,构思完整,请浏览同学们的构思图表,你最喜欢哪一个?请投票。,投 票,构思图表,学习,分心,学习,分心,学习,构思图表,学习,分心,学习,分心,学习,1,2,3,交替,构思图表,修改构思,请你用“学习与分
2、心交替”的方法修改构思图表,交替的次数在3次左右。,最有意思的一次交替; (学习 分心或分心 学习) 过程写具体;,动笔写一写,写好人物的神态、动作、语言。,我脑袋里的小天使说:“不行,不行!你要认真听讲!” 小恶魔却说:“哎呀,没关系!反正你都学会了嘛!”,老师讲课的声音越来越轻,好像和我隔着一堵厚厚的墙壁。我使劲盯着黑板,可是上面的字却变得模模糊糊,怎么也看不清。,“哼!你偷看课外书,我要报告老师!”同桌不知什么时候把头凑了过来。我瞪了他一眼,赶紧把书往桌洞里一塞,将目光投向了讲台。,修改片段,请你选择一种过渡的方法,修改片段,使学习和分心交替得更加自然、流畅。,那节数学课,“叮铃铃”上课
3、铃声响了。黄老师昂首挺胸地走进教室。刹那间,教室里鸦雀无声。 “这节课,我们将学习正方体的体积” 我叹了口气,小声嘀咕:“唉,真没劲,我早就会了。” 该怎么打发这漫长的四十分钟呢?对了,为什么不趁机看看解忧杂货店呢?我的手像被磁石吸,不由自主地伸进了桌洞。,拓展阅读,老师洪亮的声音越来越轻,越来越远,好像和我隔着一层厚厚墙壁。啊!书里的这位阿姨太可怜了,她的家人得了重病需要照顾,而她又要准备滑冰比赛,该怎么办呢?我不禁陷入了沉思 “嘿嘿!你偷偷看书呀!我要报告老师!”同桌小唐压低声音威胁我说。我心虚地把书往桌洞里一塞,挺了挺腰,将目光投向了讲台。,“要计算正方体的体积,先要计算它的棱长”老师说着转身用尺子量起棱长来。我使劲盯着黑板,想把刚才漏听的课补回来,可是眼前的一切却变得模模糊糊。慢慢地,书中浪矢老爷爷的影子从黑板上浮现了出来。 “放心吧,我已经想好了怎么帮助那个阿姨了。”我好像听到他说。 “太好了,你真棒!”我冲爷爷伸出大拇指。 “哈哈哈”一阵笑声惊醒了我。怎么回事?同学们为什么都在冲我笑?严肃的黄老师,她也在冲着我笑呢! 哎呀,真想找个老鼠洞钻进去!我用手捂住滚烫的脸。 都是分心惹的祸呀!,神态:面红耳赤 眉飞色舞 专心致志 捧腹大笑 动作:蹑手蹑脚 小心翼翼 定睛一看 抓耳挠腮 心理:忐忑不安 犹豫不决 刻骨铭心 惊魂未定,词语超市,
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