故事类《西游记》里选同桌.pptx
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1、西游记里选同桌,故事类,情境与情境与任务任务,丁零零,上课铃响了。第一节课的任课老师刚想上课,班主任敲门带来一位新同学,新同学竟然是西游记师徒四人中的_!你能想象得出教室里此刻的情景吧?这时班主任说:“,你身边有一个空位子,让_做你的新同桌吧。”接下来会发生什么故事? 请你选择西游记师徒四人中某一个人,写一个他穿越到现代,成为你同桌后发生的故事,与同学、老师和家长分享,不少于500字。,学习目标,根据人物性格特点选择并组织事件。,1,运用正侧面结合的方式进行场面描写。,第一步:好创意聊出来,一、说一说:你选择西游记中的哪位主要人物做你的新同桌?他成为你的新同桌后,发生了怎样的故事?,第一步:好
2、创意聊出来,二、选一选:你最喜欢哪个事件?哪个事件既好玩有趣,又反映了人物的性格特点?,第一步:好创意聊出来,三、改一改:根据小组交流及下面表格中西游记人物性格特点,尝试修改刚才写的事件。,西游记里唐僧师徒四人的性格特点:,四、评一评:请你根据四个人物,评选出几个有创意的故事:,第一步:好创意聊出来,第二步:好故事编起来,一、填一填:根据选定的新同桌,挑选几个典型事例(或场景),填入下表中。,二、评一评: 请对照下面的标准,评价你填写的事例,满分为五颗星:,(1)选择的事例或场景反映了新同桌两到三个性格特征。 ( )(2)故事情节发展有波折。()(3)事例或场景不仅涉及新同桌与你之间的互动,还
3、涉及到他与老师、同学、课堂等的互动。( ),第二步:好故事编起来,三、选一选:小组内分享,推荐出组内最精彩的故事。,第二步:好故事编起来,第三步:好事件写“活”来,一、开头段落的起草你可以参照下面的方式写开头,也可以用自己喜欢的方式写开头。,开头一:开门见山,直接交待上课时,来了一位新同桌。丁零零,上课铃响了。第一节课的任课老师刚想上课,班主任敲门带来一位新同学,新同学竟然是西游记师徒四人中的_!开头二:场景式开头,写新同学来到教室里的场景。 “ !”不知道是谁叫了一声,同学们的眼睛一下子被门口的 点亮了,课堂沸腾起来了!大家或伸长脖子,或用手捂住嘴巴,或直接站起来“这是我们班刚转来的新同学
4、”班主老师看向同学们的目光里带着威严,你的开头:,第三步:好事件写“活”来,这时诸葛亮摇着他那招牌鹅毛扇走上台来。他掏出了一款手机,这款手机的外形就是苹果公司的logo,如同被咬了一口的苹果。正当人群中发出一片啧啧之声时,诸葛亮高高地地举起手机,然后猛一松手,手机居然没有掉到地上,而是静静地悬于半空,大家又发出了惊叹。诸葛亮伸出手指在手机上点点画画,讲解道:“过去的手机由于表面太光滑,常会出现不慎掉落的现象。同时,手机最大的缺陷是束缚了双手,而这款手机利用了磁悬浮原理,可以悬浮在人的面前,从而解放出来一只手来。我还在苹果缺口处加设了指纹密码器,手指握到密码器时,密码器全自动核对指纹方可打开。这
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