道德与-法治(七上~)预习复习.doc
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1、-_第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代一、中学序曲一、中学序曲1 1、为什么说、为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?中学生活使我们站在一个新的起点上?我们有了一个新的名字-中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材, 丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2 2、中学时代对人的一生有什么重要意义?、中学时代对人的一生有什么重要意义?(1)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、 随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精 神世界的面纱; 随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己; 随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意 义3 3、生命给了我们哪些成长的礼物?(中学生活意味着什么?)、生命给了我们哪些成长的礼物?(中学生活意味着什么?)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 中学生活提供了发展自我的多种机会。 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我 超越。
3、在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美 的形象,重新塑造一个“我” 。4 4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性; 新的课程,引领我们探索新的知识领域; 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台; 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门5 5、中学时代,我们应塑造一个怎样的、中学时代,我们应塑造一个怎样的“我我”?(塑造完美新形象,?(塑造完美新形象,理想的理想的“我我”是怎样的?)是怎样的?)越来越有活力,能坚持,有韧劲; 越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于
4、表达自我。-_6 6、面对中学生活我们应怎样做?(如何对待成长的礼物?)、面对中学生活我们应怎样做?(如何对待成长的礼物?)“千里之行,始于足下。 ”我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明 天付出不懈的努力。二、少年有梦二、少年有梦1 1什么是梦想?什么是梦想?梦想是我们对未来美好生活的愿望。2 2、为什么少年要有梦想?(梦想的重要性)、为什么少年要有梦想?(梦想的重要性)有梦想,就有希望。 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,有了这样的梦想,才能 不断地进步和发展。3 3、少年应该有
5、什么样的梦想?(少年的梦想的特点)、少年应该有什么样的梦想?(少年的梦想的特点)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。4 4、什么是努力?、什么是努力?努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是 对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。5 5、怎样拉近梦想与现实的距离?、怎样拉近梦想与现实的距离?少年有梦,不应止于心动,更在于行动。 不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。6 6、怎样为实现梦想而努力?、怎样为实现梦想而努力?努力,需要立志
6、。努力,需要立志。 志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并 且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力,需要坚持。努力,需要坚持。 把努力落实在每一天的具体行动中。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有 机会离梦想更近一步。-_努力,需要方法。努力,需要方法。7 7、努力的方法有哪些?、努力的方法有哪些?分清轻重缓急,合理规划和管理时间。 劳逸结合,学会科学用脑。 每天进步一点点。 学思并进。 珍视团队合作。8 8、我们怎样才能实现梦想?、我们怎样才能实现梦想?需要行动。需要行动。少年有梦,不应止于心动,更在于行动。 需要努力。需要努力。努力,是梦想与现实之
7、间的桥梁。要脚踏实地、全力以赴。 需要立志需要立志。要树立远大的人生目标。 需要坚持。需要坚持。要不屈不挠、坚持不懈。9 9、中国梦、中国梦实现中华民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴(1)基本内涵内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)实现途径途径:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中 国力量。国力量。第二课第二课 学习新天地学习新天地一、学习伴成长一、学习伴成长1.学习包括哪些内容? (学习的表现)包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可
8、以是 学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则2 2、学习的特点有哪些?学习的特点有哪些?学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。3 3、我们应该有怎样的学习态度?、我们应该有怎样的学习态度?-_自觉、主动。4 4、为什么我们要终生学习?、为什么我们要终生学习?学习没有终点。 我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习, 不断地充实自己。 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。5 5、我们为什么要学习?(学习的意义、我们为什么要学习?(学习的意义学习点亮生命)
9、学习点亮生命)(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。)中学阶段,学习是我们的重要任务。 (2)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩; 学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式; 学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧; 学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。 (3)学习就是给生命添加养料。)学习就是给生命添加养料。 (4)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 (5
10、)学习为我们的幸福生活奠基。)学习为我们的幸福生活奠基。 二、享受学习二、享受学习1.1.如何理解学习是苦乐交织的?如何理解学习是苦乐交织的? (1)学习中有快乐乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时。 自己解决某个问题时。 学习中找到志趣相投的同伴时。 发现自己的潜能时。 (2)学习中也有辛苦苦。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)学习过程带给我们的美妙享受。 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我 们体验到学习的美好。2.2. 如何学会学习?如何学会学习?学会学习,需要发现并保持对学习
11、的兴趣。学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 (“知之者,不如好之者;好之 者,不如乐之者。 ” ) -_学会学习,需要掌握科学的学习方法。学会学习,需要掌握科学的学习方法。 (“工欲善其事,必先利其器” ) 学会学习,还要善于运用不同的学习方式。学会学习,还要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习等 (“独学而无友,则孤陋而寡闻” ) 。3 3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的 人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在 坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养
12、起探究的兴趣。4 4、科学的学习方法有哪些?(提升学习的方法)、科学的学习方法有哪些?(提升学习的方法)合理安排学习时间。 形成良好的学习习惯。 不断提升自己的学习能力。 适合自己的方法就是最好的方法。第三课第三课 发现自己发现自己一、认识自己一、认识自己1 1、正确认识自己的意义(我们为什么要认识自己?)、正确认识自己的意义(我们为什么要认识自己?) 正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对 自己的信心,更好地发展自己的能力。 正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,可以促进与他人的交往。
13、 正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、 宽容和善待他人,与他人积极互动。2 2、我们可以从哪些方面认识自己?、我们可以从哪些方面认识自己?我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 生理方面:从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、 性别等; 心理方面:从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等; 社会方面:从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。3 3、认识自己的途径:、认识自己的途径:自我评价和他人评价。4 4、自我评价的意义:、自我评价的意义:对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的 态度,不骄傲
14、也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。5 5、他人评价的意义:、他人评价的意义:-_他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。6 6、自我评价的方法有哪些?、自我评价的方法有哪些?自我观察和分析。 与他人比较。7 7、我们应如何正确对待他人的态度与评价?、我们应如何正确对待他人的态度与评价?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不 能忽视。 用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 8 8、正确对待他人评价的方法:、正确对待他人评价的方法:用心聆听。 勇于面对。 平静拒绝。 二、我要飞得更高二、我要飞得更高1.
15、1. 我们怎样接纳自己?我们怎样接纳自己?接纳自己,需要接纳自己的全部。接纳自己,需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自 己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。2 2、我们怎样欣赏自己?、我们怎样欣赏自己?欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉 献。献。 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。 欣赏自己的人,既
16、能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己 鼓掌,也能为他人喝彩。3 3、我们如何做更好的自己?、我们如何做更好的自己? 做更好的自己,就要扬长避短。做更好的自己,就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 做更好的自己,需要主动改正缺点。做更好的自己,需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程。 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。4 4、如何发掘(激发)自己的潜能?、如何发掘(激发)自己的潜能?-_珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域; 广泛参与多方面的活动
17、,发现他人和社会对自己的需要; 积极合作,与他人共同完成任务。5 5、改正缺点的方法有哪些?、改正缺点的方法有哪些?具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行一、和朋友在一起一、和朋友在一起1 1、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了; 自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,
18、朋友关系更加密切。2 2、友谊的力量(朋友的重要意义):、友谊的力量(朋友的重要意义):朋友对一个人的影响很大。朋友对一个人的影响很大。 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友 正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开 朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱 心。 朋友,见证了我们一起走过的成长历程。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。 因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在; 因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏; 因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。 与正直
19、、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验, 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊二、深深浅浅话友谊1 1、友谊的特质:、友谊的特质:友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。 每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、-_忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精 神上得到满足。 友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。 接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享, 也相互分担,
20、在相处中体验积极的情感。 友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、 志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2 2、友谊的澄清:、友谊的澄清:友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。 自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变中,有些友谊得到保持, 而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊。竞争并不必然伤害友谊。 关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不 会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。 友谊不能没有原则。
21、友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚,但“讲义气” 、 “够朋友”并不等于不加分辨地为朋友 做任何事。当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害 友谊。第五课第五课 交友的智慧交友的智慧一、让友谊之树常青一、让友谊之树常青1 1、 如何建立友谊?如何建立友谊?建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要开放自己。 敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 建立友谊,需要持续的行动。建立友谊,需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待,如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有找到朋友的机会。2 2、有助于建立友谊的方法有哪些?、有助于建立友谊的方法有哪些?面带微笑。 寻找共
22、同之处。 记住对方的名字。 做一个耐心的倾听者。 真诚夸赞。 要保持好奇。3 3、如何呵护友谊?、如何呵护友谊?呵护友谊,需要用心去关怀对方。 呵护友谊,需要学会尊重对方。 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。-_呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。4 4、怎样尊重朋友?、怎样尊重朋友?给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留。 给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。5 5、处理冲突的基本策略有哪些?、处理冲突的基本策略有哪些?保持冷静。 勇担责任。 坦诚交流。 换位思考。 及时处理。6 6、当朋友背叛了自己怎么办?(如何正确对待交友中受
23、到的伤害?、当朋友背叛了自己怎么办?(如何正确对待交友中受到的伤害?)当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方, 也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。二、网上交往新时空二、网上交往新时空1.1.网上交往有什么特点?网上交往有什么特点? 虚拟、平等、自主。2 2、网上交往的利(积极作用):、网上交往的利(积极作用):网络开启了通往世界的又一个窗口,为我们与人交往、增进友谊提供了一 个平台。 网上交往超越了时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,拓展了 我们的交往圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多 的压力和责任。3 3
24、、网上交往的弊(消极作用):、网上交往的弊(消极作用):网上交往有时却关闭了与他人沟通的心灵之门,虚拟的交往难以触摸到生 活中的真实。 过度沉迷网络交往会影响我们的学习,影响我们的身心健康发展。 网上交往存在信息安全、财产安全、人身安全等方面的危险。4 4、我们如何慎重结交网友?、我们如何慎重结交网友?要学会理性辨别、慎重选择。 要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。5 5、在网络中交往,我们应怎样自我保护?、在网络中交往,我们应怎样自我保护?-_对陌生人的邀请,不轻易接受; 对个人信息(如家庭住址、经济状况、联系方式等) ,要注意保密; 遇到问题时,要学会求助。
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