高中化学58个考点精讲26-30.doc
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1、1高中化学高中化学 58 个考点精个考点精讲讲26 (习题课)(习题课) 无机物的推断无机物的推断 1 1 复习重点:复习重点: 1、 帮助学生熟练掌握重要的元素(CL、Br、N、S、H、O、Si、Na、Mg、Al、Fe、Cu 等)单质及其化合 物的性质,以及它们之间存在的转化关系,是分析解决推断题的必备的基础知识。 2、 以网络的形式让学生自我找出知识点之间的内在联系,构筑学生自我的知识框架 3、 主要题型有选择题和框图题两大题型,解选择题要谨防题设的陷井。解框图题不外乎两种方法,一 种是根据特殊性质找到题眼后顺藤摸瓜,另一种是缩小范围后发散推理。 2难点聚焦难点聚焦 1氯元素的知识网络2次
2、氯酸、漂白粉的性质HClO 分子的结构式为 H-O-Cl(氧处于中心) ,所以电子式为。次氯酸、次氯酸钙等有多方面的性质,经常用到以下几方面性质: (1)HClO 是一种弱酸,与碳酸比较电离能力有如下关系:H2CO3HClOHCO3-,请分析下列反应: 少量二氧化碳通入 NaClO 溶液中: NaClO + CO2+H2O=NaHCO3+HClO 氯气通入碳酸氢钠溶液中:Cl2+NaHCO3=NaCl+CO2+HClO (2)ClO-是一种弱酸的酸根离子,能发生水解反应: ClO-+H2OHClO+OH-,所以次氯酸钙溶液显碱性。 若遇到铁盐、铝盐易发生双水解:3ClO-+Fe3+3H2O=F
3、e(OH)3+3HClO (3)HClO 和 ClO-都具有强氧化性,无论酸性、碱性条件下都可以跟亚铁盐、碘化物、硫化物等发生 氧化还原反应,但不能使品红溶液褪色。如: 硫酸亚铁溶液遇漂白粉:2Fe2+ + 5ClO- + 5H2O = 2Fe(OH)3+Cl- + 4HClO 漂白粉遇亚硫酸酸盐: ClO-+SO32-=Cl-+SO42-(4)HClO 见光易分解:2HClO2HCl+O2(5)次氯酸钙中的 Ca2+、ClO-可以表现出一些综合性质。如少量二氧化碳通入次氯钙溶液中:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO 注意理解二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠分别跟次氯酸钙溶液反
4、应的差异:Ca(ClO)2+Na2CO3=CaCO3+2NaClO 2Ca(ClO)2+NaHCO3=CaCO3+HClO+NaClO 3碳、硅及化合物的联系网络4氧及其化合物相互联系5氮及其化合物间的转化关系二、二、 3例题精讲例题精讲 例例 1 1、 (2003 江苏高考)对某酸性溶液(可能含有 Br-、SO42、H2SO3、NH4+)分别进行如下实验: (1) 、加热时放出的气体可以使品红褪色。 (2) 、加碱调至碱性后,加热时放出的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 (3) 、加入氯气时,溶液略显黄色,再加入 BaCl2溶液,产生的白色沉淀不溶于稀 HNO3。对于下列 物质不能确认其中
5、原溶液中是否存在的是 ( ) A、Br B、SO42 C、H2SO3 D、NH4+3答案(B) 点评:少数学生误选 AB,这部分学生主要对溴水的颜色印象不深所致。 例例 2 2、 (99 全国高考)提示:某些金属氧化物跟熔融烧碱反应,可生成盐。根据以下化学反应框图填空单 加稀酸 L在一定条加 NH3H2O 件下反应 通空气加固体 NaOH 加过量熔融 稀酸 L 加强碱溶液 加水加氨水 加强碱溶液(1) 、单质 F 是 (2) 、写出由 E 生成 G 的离子反应方程式(或化学方程式) (3) 、溶液 I 中所含金属离子是 (4) 、由 CE+F 若改为浓酸,则不能选用的浓酸是(写分子式) 答案:
6、答案:(1)H2 (2)4Fe2+8NH3H2O+O2+2H2O=4Fe(OH)3+8NH4+或Fe2+2NH3H2O=Fe(OH)2+2NH4+ 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 (3)Al3+和 Na+ (4)H2SO4或 HNO3 点评:点评:这道题较容易,但可以反映出一部分学生基础是否扎实,更重要的式测试同学们的解题习惯是否细心, 如是否按要求答题,思考问题是否全面如第(3)问是否漏掉 Na+。 例例 3 3、 如图已知(1)化合物 E 与水反应生成白色浆状物(2)化合物 F 是不成盐的氧化物(3)单质 D 能与某些稀 有气体反应: :高温反应(1)高温反应(2)燃烧
7、反应(3)室温反应(4)据此请填空 (1) 化合物 F 是 (2)化合物 I 是 (3) 反应(2)的化学方程式是 单质 G化合物 A单质 B化合物 C单质 D化合物 E化合物 F单质 H化合物 I粉状化 合物 A粉状 单质 B单质 F 单质 C溶液 E单质 F沉淀 J红褐色 沉淀 G化合物 D 化合物 H溶液 I溶液 K4高温(4) 反应(4)的化学方程式是 答案答案:(1):(1)CO (2)HF (3)C+H2O=H2+CO (4)2H2O+2F2=4HF+O2 点评点评: :此题从反应条件入手,考查学生发散思维的能力,同时要求学生了解一些物质的特性,如白色浆状物,不 成盐氧化物,能与稀
8、有气体反应等。 例例 4 4、 A、B、C 是短周期 IA 和A 族的碳酸盐,它们的质量分别为 mA、mB、 mC与足量盐酸完全反应,消耗盐酸的物质的量分别为 nA(HCl)、nB(HCl)、nC(HCl),已知 mA=mB+mC,nA(HCl)=nB(HCl)+nC(HCl)请填空: (1)写出短周期 IA 和A 族元素形成的所有碳酸盐的名称 (2)若以 MA、MB、MC分别表示 A、B、C 的相对分子质量试写出 MA、MB、MC三者的相互关系式 (3)A 的正确选择有 种,其化学式为 (4)若和 B 为A 的碳酸盐,.C 为第 IA 碳酸盐,则 A、B、C 的化学式依次为 mA:mC=1:
9、 答案:答案:(1) 碳酸锂、碳酸铍、碳酸钠、碳酸镁 (2)mA/MA = mB/MB + mC/MC (3)两 Li2CO3 MgCO3 (4) MgCO3 Be CO3 Na2 CO3 1. .05 点评:点评:此题一是考查学生对不太常见的(Li、Be)元素的熟悉程度,最主要考查学生的分析推理能力,及 将数学思维方法运用于化学推理的能力。小结:小结:要解答好无机推断题主要做到以下几点:(1)织好知识网 (2)掌握一些物质特性(3)培养分 析推理及发散思维能力(4)要有耐心细致的习惯(5)要有规范的表述。例例 5A、B、C 是三种短周期元素的单质,甲、乙是两种常见的化合物。这些化合物和单质之
10、间存在如下图所示的关系。据此判断:(1)在甲、乙两种化合物中,不含有组成 A 元素的化合物是_,不含组成 B 元素的化合物是_(用“甲” 、 “乙”填写) 。(2)单质 A 是_(填“金属” 、 “非金属”或“既可以是金属又可以是非金属” ) 。(3)若单质 A 是_,则单质 B、C 分别是_;若单质 A 是_,则单B、C 分别是_;若单质 A 是_,则单质 B、C 分别是_。解析(1)从图中可发现下列反应关系:“单质 B+单质 C化合物甲” ,故甲中不含 A 元素;“单质A+单质 C化合物乙” ,故乙中不含有 B 元素。(2)从图示信息进行转换,可提炼出“单质 A+ 化合物甲单质 B+化合物
11、乙”该反应属置换反应。置换反应有如下几种情况:第一种情况:金属单质置换出金属单质。结合铝热反应可获得下列各种可能:(a)A 为铝、B 为铁、5C 为氧气等(铝与金属氧化物如四氧化三铁、三氧化二铁、氧化铜、二氧化锰、五氧化二钒等多种氧化物进行的反应,因而可得出多组答案。但由于题中限定了是短周期元素,可排除这些可能性) 。第二种情况:非金属单质置换出非金属单质。结合一些反应实例可获得答案(b)A、B、C 依次为(下同)Cl2、S、H2;(c)O2、S、H2;(d)F2、O2、H2。 (还可进一步分析:反应中单质表现了何种性质?总结出:氧化性 AB。 )这样,就可进而获得更多答案(e)Cl2、Br2
12、、H2;(f)Cl2、I2、H2;(g)Br2、I2、H2;(h)I2-、S、H2;(I)C、H2、O2(制水煤气) ;(j)C、Si、O2(工业上制硅) ;(k)Br2、S、H2;(l)Cl2、N2、H2;(m)Si、H2、F2。第三种情况:金属单质置换出非金属单质。(n)4)Mg、C、O2。第四种情况:非金属单质置换出金属单质。(o)H2、Cu、O2;(p)H2、Fe、O2;(q)C、Cu、O2(由于铁、铜等不是短周期元素,所以不合题意) 。答案为:(1)甲;乙。(2)单质 A 可以是金属也可以是非金属。(3)可以有多组答案(见思路精析) 。例例 6 下图中,A 是一种无色液体,G 是极易
13、溶于水的碱性气体,Y 是胃酸的主要成分,K 是不溶于稀硝酸的白色沉淀,反应是工业制 X 的主要反应之一。请按要求填空:(1)写出下列物质的化学式:A ,E ,F ,Y 。(2)反应的化学方程式为: 。(3)1molB 通过反应得到 1molF,B 中 F 的质量分数为 72%,则 B 的化学式为: 。答案:(1)H2O;N2;Ag;HCl。(2)4NH3+5O24NO+6H2O。(3)AgN3。 催化剂简析:抓住题中某一条信息可立即推出 G 是 NH3、Y 是 HCl、K 是 AgCl。再根据 G 是氨气可逆向推得A 是水、D 是 H2、C 是 O2、E 是 N2,正向推出 J 是 NO(跟“
14、反应是工业制 X 的主要反应之一”相吻合) 。这里要求解题者在推理过程中能够敏捷地抓住题给信息从不同方向作出有用的判断,测试思维的灵活性。由 K 是氯化银、Y 是盐酸可推出 I 是硝酸银,进而可得出 X 是硝酸。所以 H 是二氧化氮,F 是单质银。6这里主要测试解题者能否在一个全新的问题背景中,运用已掌握的元素化合物基础知识作出判断。综合以上信息可得知,B 物质中含有银、氮两种元素,利用题给数据可计算出 B 的化学式为 AgN3。这一问难度较高,这是下面三个原因:第一,这一问是建立在前几问的基础之上的,若答不出前几问,就无法回答这一问;第二,需经过定量计算才能作出判断;第三, “AgN3”是高
15、中化学中没有出现过的一种物质,有的考生想不到或不敢相信自己的计算结果。4实战演练实战演练1、向硝酸钠溶液中加入铜粉(不发生反应) ,若再加入某种盐,则铜粉可以逐渐溶解,符合此条件的盐是 ( )A、Fe(NO3)3 B、ZnSO4 C、NaHCO3 D、NaHSO42、向 BaCl2溶液中通入 SO2至饱和,此过程看不到现象,再向溶液中加入一种物质,溶液变浑浊,加入的这种物质不可能是 ( )A、FeCl3溶液 B、AlCl3溶液 C、Na2S 溶液 D、AgNO3溶液3、某白色固体可能由NH4Cl AlCl3 NaCl AgNO3 KOH 中的一种或几种组成,此固体投入水中得澄清溶液,该溶液可使
16、酚酞呈红色,若向溶液中加入稀硝酸至过量,有白色沉淀生成,对原固体判断不正确的是 ( )A、肯定存在 B、至少存在和 C、无法确定有无 D、至少存在、4、向一无色透明的溶液中滴加稀硫酸时有沉淀生成,且所得沉淀量与所加硫酸的关系如图所示,则原溶液可能是 ( )A、NaAlO2与 Na2S2O3的混合溶液 B、Na2SiO3和 Na2CO3的混合溶液C、AlCl3与 CuSO4的混合溶液 D、Na2SO3与 Na2S 的混合溶液5、F2是氧化性最强的非金属,在加热条件下,物质的量相等的 F2和烧碱完全反应,生成 NaF、H2O 和某一种气体,该气体是下列物质中的 ( )A、H2 B、HF C、OF2
17、 D、O26、某 K2CO3样品中含有 Na2CO3、KNO3和 Ba(NO)2三种杂质中的一种或两种,现将 6.9g 样品溶于足量水中,得到澄清溶液,若再加入过量的 CaCl2溶液,得到 4.5g 沉淀,对样品所含杂质的判断正确的是 ( )A、肯定有 KNO3和 Na2CO3,没有 Ba(NO)2 B、肯定有 KNO3,没有 Ba(NO)2,可能有 Na2CO3C、肯定有 Na2CO3和 Ba(NO)2可能有 KNO3 D、无法判断7、在一接近中性的含 Na+的溶液中,可能还存在 NH4+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO32-6 种离子中的几种,进行以下实验在原溶液中滴加足量氯水后
18、,有气泡产生,溶液呈橙黄色,向橙黄色溶液中加入 BaCl2溶液时无沉淀生成,橙黄色溶液不能使淀粉变蓝,由此可以推断该溶液中肯定不存在的离子 ( )A、NH4+、Br-、SO32- B、NH4+、SO32-、I- C、Fe2+、I-、SO32- D、Fe2+、CO32-、I-8、某同学设计实验证明 NaOH 溶液能使酚酞变红是 OH-的性质,其中没有意义的是 ( )A、取 KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2溶液分别与酚酞作用,观察溶液颜色B、取 NaOH、NaCl、HCl 溶液分别与酚酞试剂作用,观察溶液颜色C、向滴有酚酞的 25.0ml 0.10mol/L 盐酸中,逐滴滴加 20.0ml
19、0.10mol/LNaOH 溶液,观察溶液颜色变化D、向滴有酚酞的 20.0ml 0.10mol/LNaOH 溶液中,逐滴滴加 25.0ml 0.10mol/L 盐酸,观察溶液颜色变化9、为了使鱼苗顺利运输,必须满足三个条件:保持适量氧气 使鱼苗呼出的 CO2及时排出 防止细菌大量繁殖,已知下列物质加入水中都可以起到供氧杀菌的作用,在长距离储运鱼苗的水中,最好加入 ( 7B 溶液产物之一E 水溶液)A、Na2O2 B、氯水 C、CaO2 D、H2O210、18 世纪 70 年代,瑞典化学家舍勒在研究一种白色、难溶于水的盐时发现,在黑暗中并无气味,而在光照时开始变暗,并有刺激性气味的气体产生,此
20、盐是 ( )A、氟化银 B、氯化银 C、溴化银 D、碘化银11、将固体 X 投入足量的液体 Y 中,能产生白色沉淀,并放出一种可燃性气体,则 X 和 Y 分别是 ( )A、金属钠和硫酸铜溶液 B、电石和纯碱溶液C、明矾和小苏打溶液 D、锌和稀硫酸12、某盐溶液滴入氯水无明显现象,再滴入硝酸酸化的硝酸钡有白色沉淀,则该盐可能是 ( )A、MgCl2 B、FeSO4 C、Na2SO3 D、ZnSO413、某无色混合气体可能含有 CO2、CO、H2O(气) 、H2中的一种或几种,依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应):通过碱石灰时,气体体积变小 通过赤热的氧化铜,固体变为红色 通过白色硫酸铜时,
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